RPP Silabus Kelas 4 SD MI Revisi 2017 Kurikulum 2013 Semester 1 dan 2.zip
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari fakta yang ditemukan, siswa mampu mengelompok an semua tindakan ke dalam hal yang baik dan belum baik dengan benar. Dari fakta yang ditemukan, siswa mampu mengelompokk
Menyelesaik an masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal..
1.1 Menerima dengan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. 2.1 Menerima hubungan simbol dengan
Sikap: Tulisan hasil pengamatan dibuat dengan cermat dan teliti, sesuai dengan tenggat waktu dan batasan materi yang ditugaskan Kecermatan, ketelitian bekerja, dan ketepatan
1= Belum dapat menuliskan informasi tentang pengalaman melakukan sikap toleransi dan kerjasama antarteman berbeda agama dengan sistematis.. Komunikasi lisan tentang
Kegiatan wawancara ini dapat dilakukan lintas kelas untuk memperkaya informasi yang didapat siswa tentang keragaman budaya dan etnis di antara mereka..
Siswa masih dalam kelompok yang sama berdiskusi menjawab pertanyaan yang ada di buku berdasarkan hasil percobaan.. Guru berkeliling memastikan setiap
Setelah siswa selesai mempresentasikan tentang keragaman sosial dan budaya di lingkungan provinsi mereka, guru menginformasikan kepada siswa bahwa mereka
