Yuda Harianto, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.
1.1. Latar Belakang Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.2. Rumusan Masalah Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.3. Pertanyaan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.4. Batasan Masalah ... Error! Bookmark not defined. 1.5. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.6. Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
BAB II PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA
PADA KONSEP MONERA ... Error! Bookmark not defined.
2.1. Definisi Literasi Kuantitatif ... Error! Bookmark not defined. 2.2. Indikator Literasi Kuantitatif ... Error! Bookmark not defined. 2.3. Pembelajaran Berbasis Proyek ... Error! Bookmark not defined. 2.4. Tinjauan Materi Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Konsep Monera
Error! Bookmark not defined.
2.5. Penelitian Terkait Literasi Kuantitatif dan Pembelajaran Berbasis Proyek
Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.
3.1. Desain Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.2. Populasi Dan Sampel ... Error! Bookmark not defined. 3.3. Definisi Operasional ... Error! Bookmark not defined. 3.4. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data .. Error! Bookmark
Yuda Harianto, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3.5. Prosedur Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.6. Asumsi ... Error! Bookmark not defined. 3.7. Hipotesis ... Error! Bookmark not defined. 3.8. Pengembangan Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.9. Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .. Error! Bookmark not
defined.
4.1. Hasil Uji Prasyarat Hipotesis Penelitian Parametrik .... Error! Bookmark
not defined.
4.2. Uji Hipotesis Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 4.3. Profil Literasi Kuantitatif Siswa ... Error! Bookmark not defined. 4.4. Profil Pencapaian Nilai Pembelajaran Berbasis Proyek Siswa dan
Kaitannya dengan Indikator Literasi Kuantitatif Error! Bookmark not defined. 4.5. Hasil Angket ... Error! Bookmark not defined.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... Error! Bookmark not defined.
5.1. Kesimpulan ... Error! Bookmark not defined. 5.2. Saran ... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN A ... Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN B ... Error! Bookmark not defined.
Yuda Harianto, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Rubrik Literasi Kuantitatif ... 11
Tabel 2.2. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pokok Bahasan Archaebakteria dan Eubakteria ... 16
Tabel 2.3.Indikator Literasi Kuantitatif Dalam Tahapan Pembelajaran Berbasis Proyek ... 21
Tabel 3.1. Materi Konsep Monera sebagai Proyek Pembelajaran ... 26
Tabel 3.2. Kriteria Validitas Butir Soal ... 32
Tabel 3.3. Rekapitulasi Validitas Butir Soal ... 32
Tabel 3.4. Kriteria Reliabilitas Soal ... 33
Tabel 3.5. Kriteria Daya Pembeda Butir ... 33
Tabel 3.6. Rekapitulasi Daya Pembeda Butir Soal ... 33
Tabel 3.7. Kriteria Tingkat Kesukaran Butir Soal ... 34
Tabel 3.8. Rekapitulasi Tingkat Kesukaran Butir Soal ... 34
Tabel 3.9. Rekapitulasi Uji Analisis Uji Pokok ... 35
Tabel 3.10. Kategorisasi Pencapaian Literasi Kuantitatif ... 36
Tabel 3.11. Kriteria Interpretasi Angket ... 38
Tabel 4.1. Hasil Uji Normalitas ... 41
Tabel 4.2. Hasil Uji Homogenitas ... 42
Tabel 4.3. Hasil Uji t ... 43
Tabel 4.4. Perbandingan N-gain Kemampuan Literasi Kuantitatif Siswa ... 47
Tabel 4.5. Kategorisasi Pencapaian Indikator Literasi Kuantitatif ... 49
Yuda Harianto, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.7. Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Berbasis Proyek ... 62 Tabel 4.8. Kesimpulan Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Berbasis
Yuda Harianto, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Siklus Literasi Kuantitatif ... 9
Gambar 3.1. Bagan Desain Penelitian ... 23
Gambar 3.2. Bagan Alur Prosedur Penelitian ... 29
Gambar 4.1. Perbandingan Nilai Rata-Rata Soal Uraian Literasi Kuantitatif ... 45
Gambar 4.2. Perbandingan Skor Rata-Rata Ujian Pretest Untuk Setiap Indikator Literasi Kuantitatif ... 46
Gambar 4.3. Perbandingan Skor Rata-Rata Ujian Posttest Untuk Setiap Indikator Literasi Kuantitatif ... 46
Gambar 4.4. Persentase Skor Jawaban Tiap Indikator Literasi Kuantitatif Kelas Eksperimen dalam Ujian Pretest ... 50
Gambar 4.5. Persentase Skor Jawaban Tiap Indikator Literasi Kuantitatif Kelas Eksperimen dalam Ujian Posttest ... 50
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A ... 73
A.1.Silabus Pembelajaran Konsep Monera ... 74
A.2.RPP Materi Pembelajaran Konsep Monera ... 77
A.3.Lembar Kerja Rancangan Penelitian Siswa ... 92
A.4.LKS Praktikum Pembuatan Yoghurt ... 93
A.5.Soal Uraian Indikator Literasi Kuantitatif ... 94
A.6.Soal Tes Lisan Indikator Literasi Kuantitatif ... 96
A.7.Lembar Angket ... 98
LAMPIRAN B ... 100
B.1.Rubrik Soal Uraian Indikator Literasi Kuantitatif ... 101
B.2.Rubrik Penilaian Komponen Pembelajaran Berbasis Proyek ... 104
LAMPIRAN C ... 109
C.1.Daftar Nilai Pencapaian Indikator Literasi Kuantitatif ... 110
C.2.Daftar Nilai Komponen Pembelajaran Berbasis Proyek ... 115
C.3.Hasil Uji Korelasi Antar Indikator Literasi Kuantitatif ... 117
C.4.Rekapitulasi Angket Siswa ... 119
