• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BIO 1104115 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BIO 1104115 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

vi

Lisna Angraini, 2016

MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP MELALUI NARRATIVE STORY PAD A KONSEP BIOTEKNOLOGI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK... i

ABSTRACT ... ii

KATA PENGAN TAR ... iii

UCAPAN TERIMAKASIH... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL... ix

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Permasalahan ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Pertanyaan Penelitian ... 3

D. Batasan Masalah... 4

E. Tujuan Penelitian... 4

F. Manfaat/Signifikansi Penelitian ... 4

G. Struktur Organisasi Skripsi ... 4

BAB II MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMPETENSI LITERASI SAINS SISWA SMP MELALUI NARRATIVE STORY PADA KONSEP BIOTEKNOLOGI ... 6

A. Literasi Sains ... 6

1. Sejarah Literasi Sains... 6

2. Definisi Literasi Sains ... 9

(2)

vii

Lisna Angraini, 2016

MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP MELALUI NARRATIVE STORY PAD A KONSEP BIOTEKNOLOGI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Bioteknologi ... 15

D. Penelitian yang Relevan ... 20

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 22

A. Desain Penelitian ... 22

B. Subjek dan Tempat Penelitian ... 22

C. Populasi dan Sampel ... 22

D. Definisi Operasional... 23

E. Instrumen Penelitian... 23

1. Soal pretest dan posttest (Pilihan Ganda) ... 23

2. Lembar Kerja Siswa... 23

F. Proses Pengembangan Instrumen... 24

1. Soal Pretest dan Posttest (Pilihan Ganda) ... 24

a. Validitas Konstruk ... 24

b. Validitas Isi ... 24

2. Lembar Kerja Siswa... 28

G. Teknik Pengumpulan Data ... 32

1. Tes Pilihan Ganda ... 32

2. Lembar Kerja Siswa... 33

3. Dokumentasi ... 33

H. Prosedur Penelitian... 33

1. Tahap Perisapan ... 33

2. Tahap Pelaksanaan ... 33

3. Tahap Penyelesaian... 34

I. Analisis Data ... 34

1. Analisis Pretest dan Posttest Kemampuan Literasi Sains Siswa ... 34

2. Analisis Kemampuan Menulis Siswa ... 35

J. Alur Penelitian... 37

(3)

viii

Lisna Angraini, 2016

MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP MELALUI NARRATIVE STORY PAD A KONSEP BIOTEKNOLOGI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

A. Temuan ... 39

1. Data Pretest dan Posttest Kemampuan Literasi Sains ... 39

2. Uji Prasyarat Data Pretest dan Posttest Kemampuan Literasi Sains ... 41

a. Uji Normalitas... 41

b. Uji Homogenitas ... 41

3. Uji Hipotesis ... 42

4. Data Posttest Tiap Sub Aspek Kompetensi dan Pengetahuan Literasi Sains Siswa ... 43

5. Data Hasil Kemampuan Menulis Narrative Story Siswa ... 50

B. Pembahasan ... 52

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 59

A. Kesimpulan... 59

B. Saran ... 59

DAFTAR PUSTAKA ... 61

Referensi

Dokumen terkait

Nomor TPU Nama Tanggal Lahir Jabatan.. halaman 1

Agar suara yang dihasilkan lebih baik, gunakan snare atau string bisa juga ditambahkan lonceng atau bel

(5) Setelah mengadakan penelitian yang cukup mengenai bidang usaha yang terbuka dan ketentuan-ketentuan lain yang bersangkutan, calon penanam modal mengajukan permohonan

Media Time Line dapat dikembangkan sebagai salah satu upaya dalam mengatasi masalah yang timbul dalam pengembangan pembelajaran sejarah dan pengarahan untuk mencapai

cerita dapat berupa asal-usul penulis, masa kecil penulis hingga di TK, dan pengalaman ketika di SD, SMP, SMA, atau hingga di PT, judul diselaraskan dengan kemenarikan

sebesar 0,000 lebih kecil dari tingkat signifikansi alpha yang telah ditetapkan

Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penambahan fly ash ini terhadap sifat mekanik aluminium maka dalam tugas sarjana ini dilakukan pengujian kekerasan dan densitas,

IMPLEMENTASI MOD EL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN D IRI SISWA D ALAM AKTIVITAS SENAM AEROBIK.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |