• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP PJOK KELAS 4 SMT 2 TEMA 8 ST 1 PB 6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP PJOK KELAS 4 SMT 2 TEMA 8 ST 1 PB 6"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN………

Kelas / Semestar : IV / 2

Tema / Sub Tema : Tempat tinggalku (8)

: Lingkungan tempat tinggalku (1)

Pembelajaran : 6 (enam)

Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A . Kompetensi Inti

- Menerima , menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya - Menunjukkan prilaku jujur , displin , tanggung jawab , santun , peduli

dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga , teman , guru dan tetangganya

- Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang di jumpainya di rumah , di sekolah dan tempat bermain

- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B . Kompetensi Dasar

PJOK

3.4 Memahami konsep berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan

berat badan ideal

4.4 Mempraktikan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat

badan ideal

(2)

3.41 Mempraktikan latihan kekuatan otot perut (sit up) dengan benar

4.41 Mempraktikan latihan kekuatan otot punggung (back up) dengan benar

C . Tujuan Pembelajaran

- Setelah bereksplorasi dan melihat demontrasi dari guru siswa mampu melakukan gerakan sit up dengan benar

- Setelah bereksplorasi dan melihat demontrasi dari guru siswa mampu melakukan gerakan back up dengan benar

D . Materi Pembelajaran

- Gerakan sit up - Gerakan back up

E . Metode dan Pendekatan Pembelajaran

- Ceramah , demontrasi , penugasan dan tanya jawab - Saintifik

F . Media , Alat , dan Sumber Pembelajaran

- Lapangan

- Pluit dan stop wath

- Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013

G . Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahulua

n

Inti

- Siswa dibariskan dua bersab dan guru member salam

- Absensi dan menanyakan keadaan siswa - Appersipsi dan menjelaskan tujuan

pembelajaran pada pertemuan hari ini - Pemanasan : lari-lari kecil , stretching

1 . Latihan kekuatan otot perut (sit up)

- Guru membagi siswa berapa kelompok , satu kelompok terdiri dari 2 orang siswa - Mula-mula siswa tidur telentang , kedua

lutut ditekuk dan kedua tangan ditekukan di belakang kepala

- Kemudian badan diangkat ke atas hingga dalam posisi duduk kedua tangan tetap

10 Menit

(3)

Penutup

di belakang kepala

- Setelah itu badan kesikap pertama

- Gerakan dilakukan sebanyak banyaknya 15-30

detik

- Siswa melakukan secara bergantian 2 . Latihan kekuatan otot punggung (back up)

- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok satu kelompok terdiri dari 2 orang siswa

- Mula-mula siswa tidur telungkup , kaki rapat dan kedua tangan berpegangan di belakang kepala

- Kemudian angkat badan dengan dada tidak menyentuh lantai

- Setelah itu badan kembali kesikap yang pertama

- Posisi kaki tetap menyentuh lantai agar kedua kaki tidak bergerak , pergelangan kaki bias dipegang teman

- Gerakan ini dilakukan berulang ulang selama 15-30

Detik

- Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang sudah dipelajari . dengan arahan guru siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang sudah dilakukan - Gerakan pendinginan

- Pesan moral

- Berdoa dan siswa dibubarkan

H . Penilaian

(prosis) - Mula-mula siswa tidur telentang , kedua lutut ditekukdan kedua tangan ditekukan di belakang

(4)

kepala

- Kemudian badan diangkat ke atas hingga dalam posisi duduk kedua tangan tetap berada di belakang

- Setelah itu siswa kembali kesikap yang pertama

dengan

benar dengan benar

Nilai prosis + nilai produk : 2 =…………

B . Produk

Siswa diberikan waktu 30 detik melakukan sit up sebanyak mungkin

Putera Puteri Nilai

Siswa mampu melakukan sit up

17 ke atas Siswa mampu melakukan sit up 15 keatas 5

Siswa mampu melakukan sit up

13-16 kali Siswa mampu melakukan sit up 11-14 kali 4

Siswa mampu melakukan sit up

7-12 kali Siswa mampu melakukan sit up 4- 10 kali 3

Siswa mampu melakukan sit up

2 -6 kali Siswa mampu melakukan sit up 2-3 kali 2

- Kemudian angkatlah badan dengan dada tidak menyentuh lantai

- Setelah itu badan

(5)

kembali lagi kesikap pertama

b . Produk

Siswa diberikan waktu 30 detik untuk melakukan gerakan back up

Putera Puteri Nilai

Siswa mampu melakukan back

up 17 ke atas Siswa mampu melakukan back up 15 ke atas 5

Siswa mampu melakukan back

up 13 – 16 kali Siswa mampu melakukan back up 11-14

kali

4

Siswa mampu melakukan back

up 7-12 kali Siswa mampu melakukan back up 4-10

kali

3

Siswa mampu melakukan back up

2-6 kali

Siswa mampu melakukan back

up 2-3 kali 2

Siswa mampu melakukan back up

0-1 kali

Siswa mampu melakukan back up 0-1

kali

1

Penilaian keterampilan

N

O Nama Sit up Back up Jumlah

1 2 3 4 5 6 ds t

Mengetahui

(6)

Kepala SDN……… Guru bidang Studi PJOK

……….

……….

Referensi

Dokumen terkait

Gambar 2.11 Menopang pinggul dari posisi tidur telentang dengan kedua tangan hingga pinggang naik ke atas.. 2) Melentingkan punggung dari posisi telungkup dengan kedua tangan

- Aktivitas kebugaran jasmani berpengaruh terhadap tinggi dan berat badan ideal. - Kegiatan

Pembelajaran stsrt jongkok dengan aba-aba a.Aba-aba bersedia sikap badan sebagai berkut : -Seorang pelari melakukan stsrt jongkok dengan memilih salah satu jenis

atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau olah2.

 Dengan praktik dan pengamatan, siswa dapat menjelaskan cara melakukan gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar (sepak bola) dengan.. 

Mampu melempar bola dengan teknik dan kontrol yang baik pada hampir setiap lemparan dengan tepat kepada teman satu timH. Mampu melempar bola dengan teknik dan

- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas , sistematis , dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak yang sehat dan dalam tindakan

  b.Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok yang terdiri   b.Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa untuk mendiskusikan