SILABUS
NAMA MATA KULIAH :MEDIA PEMBELAJARAN SENI RUPA I (B)
KODE MATA KULIAH/SKS : RK503/3
DOSEN PENGAMPU : ZAKARIAS S. SOETEJA, S.Pd., M.Sn.
DOSENPELAKSANA : Dra. SOFI SOFIARTI.
SEMESTER : VI / GENAP
A. Deskripsi Mata kuliah:
Perkuliahan ini akan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk mengenal jenis, memahami, fungsi, dan aplikasinya, serta dapat merancang dan menganalisis berbagai media pembelajaran yang digunakan (khususnya) dalam pembelajaran seni rupa di berbagai tingkatan satuan pendidikan di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
B. Standar Kompetensi
Mengenal jenis, memahami fungsi, dan aplikasinya, serta dapat merancang dan menganalisis berbagai media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran seni rupa di berbagai tingkatan satuan pendidikan, di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
C. Kompetensi Dasar Perkuliahan:
1. Mengenal dan memahami jenis media pembelajaran dalam proses belajar mengajar 2. Memahami fungsi dan aplikasi media pembelajaran
3. Merancang dan menganalisis berbagai media pembelajaran
D. Indikator
1. Mahasiswa dapat menyebutkan berbagai jenis dan karakteristik media pembelajaran
2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep media pembelajaran dalam proses pembelajaran
3. Mahasiswa dapat mendeskripsikan langkah-langkah pengoperasian media pembelajaran dalam proses pembelajaran
4. Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah dalam merancang media pembelajaran
5. Mahasiswa dapat merancang dan menjelaskan langkah-langkah dalam memproduksi media pembelajaran grafis
6. Mahasiswa dapat merancang dan menjelaskan langkah-langkah dalam memproduksi media pembelajaran 3 dimensi
7. Mahasiswa dapat merancang dan menjelaskan langkah-langkah dalam memproduksi media pembelajaran lingkungan
8. Mahasiswa dapat merancang dan menjelaskan langkah-langkah dalam memproduksi media pembelajaran elektronik
9. Mahasiswa dapat merancang dan menjelaskan langkah-langkah dalam memproduksi media pembelajaran berbasis TIK
10. Mahasiswa dapat menganalisis media pembelajaran grafis 11. Mahasiswa dapat menganalisis media pembelajaran 3 dimensi 12. Mahasiswa dapat menganalisis media pembelajaran elektronik 13. Mahasiswa dapat menganalisis media pembelajaran berbasis TIK
E. Strategi Perkuliahan:
Perkuliahan Media Pembelajaran 1 dirancang dengan menggunakan strategi yang bertumpu pada aktivitas belajar peserta kuliah. Pendekatan perkuliahan (pembelajaran) konstekstual metoda dan teknik pembelajaran yang bervariasi agar mencapai kompetensi hasil belajar sebgaiamana yang diharapkan. Metoda dan teknik tersebut, yakni:
1. Metoda ceramah. 2. Metoda diskusi. 3. Metoda praktek.
F. Materi/Bacaan Perkuliahan:
Barry, Sir Gerald (Ed. Board), Communication And Language, Networks of Thougt and Action, Doubleday & Company Inc., Garden City, New York, 1965.
DeFleur, Melvin L. & Dennis, Everette E., Understanding Mass Communication, Houghton Miffin Company, Boston, 1985.
Devito, Joseph A., Communication Concepts and Processes, Prentice Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey, 1981.
Fakih, Mansoer et.al, Pendidikan Popular Membangun Kesadaran Kritis, Read Book, Yogyakarta, 2001.
Hidayati, Arini, Televisi dan Perkembangan Sosial Anak, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 1998.
Heinich, R.et.al, Instructional Media and Technologies., Harper and Row, New York, 1996. Heinich, R.., Molenda M., Russel JD, Instructional Media,Macmillan , New York, 1999. Kemp, J.E., Dayton, D.K., Planning and Producing Instructional Media 6th ed., Harper and
Row, New York, 1999.
Liliweri, Alo, Gatra-Gatra Komunikasi Antar Budaya, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2001. McCloud, Scott, Understanding Comics (Memahami Komik), Alih Bahasa S. Kinanti ,
Kepustakaan Populer Gramedia Jakarta, Jakarta, 2001.
McQuail, Denis, Teori Komunikasi Massa, Terjemahan Agus Dharma, dan Aminuddin Ram, Erlangga, Jakarta, 1991.
Mulyana, Deddy, Metodologi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya, Remaja Rosda Karya, Bandung, 2002
Mulyana, Deddy & Jalaluddin Rakhmat (ed.), Komunikasi Antarbudaya, Panduan Berkomu-nikasi dengan Orang-orang Berbeda Budaya, Remaja Rosda Karya, Bandung, 2001.
Rakhmat, Jalaluddin, Psikologi Komunikasi, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 1996. Schramm, Wilbur, “How Comunication Works”, dalam Joseph A. Devito, Communication
Concepts and Processes, Prentice Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey, 1981 Sulaeman, Amir Hamzah, Medai Audio Visual: untuk pengajaran, penerangan dan
penyuluhan, PT. Gramedia, Jakarta, 1981.
Uhjana Effendy, Onong, Ilmu Komunikasi, Teori dan Praktek, Remaja Rosda Karya, Bandung. 1992.
Walker, Jhon A., Art In The Age Of Mass Media, Pluto Press, London, 1994.
_______ & Chaplin, Sarah, Visual Culture, Manchester University Press, Manchester & New York, 1997.
Watson, James, dan Hill, Anne, A Dictionary of Communication and Media Studies, Arnold, London, 1997.
G. Tugas Perkuliahan:
Tugas perkuliahan berfungsi untuk memperkuat pencapaian kompetensi dengan aktivitas belajar mahasiswa pada mata kuliah Media Pembelajaran 1. Untuk itu teknik pemberian tugas didasarkan atas pertimbangan akademis dan kebutuhan mahasiswa, yakni:
1. Tugas membaca buku wajib yang diarahkan untuk memperkuat kerangka teoritik konsep media pembelajaran.
2. Tugas individual dan kelompok berupa pembuatan desain media pembelajaran menggunakan berbagai pertimbangan konsep pembelajaran.
3. Tugas presentasi individu dan kelompok kecil yang berisi analisis suatu media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran seni rupa.
H. Penilaian Perkuliahan:
Penilaian akhir Mata Kuliah Media Pembelajaran 1 didasarkan atas portopolio peserta kuliah mengenai tingkat ketercapaian kompetensi mata kuliah. Hasil akhir penilaian merupakan akumulasi dari lima indikator, yakni:
1. Kehadiran dan aktivitas atatap muka minimal 75 % pertemuan.
2. Konsep Rancangan Media Pembelajaran (tugas tengah semester) bobotnya 15%. 3. Konsep Rancangan Media Pembelajaran (tugas akhir semester) bobotnya 20%. 4. Ujian Tengah Semeter bobotnya 30%.
5. Ujian Akhir Semester bobotnya 35%.
J.. Jadwal Perkuliahan:
Perte-muan JADWAL PEMBELAJARAN
1. Konsep dan pengertian dasar media pembelajaran
2. Jenis dan Fungsi media pembelajaran
3. Desain media pembelajaran
4. Media Pembelajaran Grafis I
Gambar/Foto, Sketsa, Diagram, Bagan/Chart, Grafik
5. Media Pembelajaran Grafis II
Kartun, Poster, Peta dan Globe, Papan Flanel, Papan Bulletin
6. Media Pembelajaran 3 Dimensi I
Model padat, model penampang, model susun, model kerja, model mock-up, diorama
7. Media Pembelajaran Lingkungan Museum, Galeri, Study Tour
8. Ujian Tengah Semester
9. Media Pembelajaran elektronik I
Radio, Tape recorder, Film bingkai, Transparansi (OHT), (slide)-OHP, Film rangkai
Proyektor tak tembus pandang (opaque projector)
10. Media Pembelajaran elektronik II Film, Film strip, Televisi, Video
11. Media Pembelajaran berbasis TIK Computer Added Learning (CAL)
E-learning
12. Analisis media pembelajaran Grafis
13. Analisis media pembelajaran 3 Dimensi
14. Analisis media pembelajaran lingkungan
15. Analisis media pembelajaran elektronik dan berbasis TIK
16. Ujian Akhir Semester
Bandung, Maret 2010
Zakarias S. Soeteja, S.Pd., M.Sn. NIP. 1960724 199702 1 001
