• Tidak ada hasil yang ditemukan

02. PPT. SENI MUSIK SD. KK-A

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "02. PPT. SENI MUSIK SD. KK-A"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

A

(2)

PROFESIONAL:

(3)

Brainstorming

Kegiatan brainstorming sebagai berikut :

Memberikan kesempatan kepada anggota kelompok untuk mengemukakan

pandangan/pendapat tentang ketukan pada lagu-lagu nasional

Menuliskan semua pandangan/pendapat setiap orang dalam kelompok.

Mengidentifikasi jawaban yang berdekatan maknanya

Menentukan pilihan pernyataan yang paling mendekati

Bersama-sama dengan anggota kelompok merumuskan hasil curah

(4)
(5)

Tujuan

Setelah mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran ini

(6)

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Memahami definisi ketukan lagu

2. Mengidentifikasi jenis ketukan kuat dan ketukan lemah pada lagu 3. Memahami ritme lagu

(7)

Materi

1. Pengertian ketukan (ritme) 2. Ketukan kuat dan lemah 3. Ritme dan lagu

(8)

Pengertian ketukan (ritme)

Ritme atau ketukan lagu adalah langkah-langkah yang teratur dan berulang-ulang dengan hitungan yang sama

contoh:

(9)

9

(10)

Jenis alat musik

Jenis alat musik ditinjau dari segi fungsinya maka bisa dibedakan menjadi tiga yaitu :

Alat Musik Ritmis,

Alat Musik Melodis dan

(11)

Ritme lagu kupu-kupu

:

(12)

Memainkan ketukan (ritme) pada lagu :

(13)

Referensi

Dokumen terkait

• Orientasi utama pendidikan seni di sekolah-sekolah, antara lain untuk menanamkan nilai-nilai yang dapat menumbuhkan sensitivitas rasa yang tercermin dalam nilai-nilai

Setelah mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran ini Saudara dapat melakukan gerakan tari yang dibangun melalui motif gerak dan motif gerak yang diulang dengan menerapkan

uraian pengetahuan dan keterampilan, Saudara diharapkan dapat membuat karya seni rupa dua dimensi dengan teknik cetak tunggal sederhana sesuai dengan langkah-langkah yang

Arah kemana penari bergerak yang berhubungan dengan langkah dari suatu gerakan dapat lurus atau lengkung baik menuju ke muka, ke belakang atau diagonal.. Lurus dapat

* Tata busana tari mempunyai fungsi untuk mendukung tema atau isi tarian.. dan untuk memperjelas peranan-peranan dalam suatu pementasan

Setelah mempelajari uraian materi pada kegiatan pembelajaran 3 baik yang bersifat pengetahuan maupun keterampilan, Saudara diharapkan dapat meningkatkan kemampuan

Sumbu simetri pada sebuah bangun datar ialah ruas garis yang membagi bangun datar itu atas dua bagian yang sama sehingga setiap titik.. pada bagian yang satu tepat

Mendengarkan kembali bagian iringan yang telah direkam secara berulang-ulang, untuk diisi ruang gerak wayang yang sesuai dengan ritme dan angsel dari iringan yang digarap.