• Tidak ada hasil yang ditemukan

02. PPT. SENI MUSIK SD KK-I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "02. PPT. SENI MUSIK SD KK-I"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

I

Tangga Nada Dengan Tanda Mula Kromatis

(2)

PROFESIONAL:

(3)

Tujuan

Peserta mampu memahami fungsi tangganada

(4)

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Peserta diklat mampu mengidentifikasi jenis‐jenis tangganada.

2. Peserta diklat mampu menganalisis jenis-jenis tangganada yang dijabarkan dalam modul ini. 3. Melalui partitur/part lagu peserta diklat mampu

mengidentifikasi tangganada yang digunakan.

4. Peserta diklat memiliki kompetensi membaca notasi lagu dalam tangganada yang berbeda-beda.

(5)

Materi

Tangganada Dengan Tanda Mula

Kres

(6)
(7)

Batasan Materi

Tangganada dengan tanda mula 1 kres

sampai 3 kres dan

Tangganada dengan tanda mula 1 mol

sampai 3 mol, beserta

(8)

Interval

Mayor

: 1-1-1/2-1-1-1-1/2

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)

Tangganada 3 Kres ( A = Do )

• Penulisan dalam notasi angka

(17)
(18)

Tangganada 2 Mol ( Bes = Do )

Penulisan dalam notasi angka

(19)
(20)
(21)
(22)

Aktivitas …

Di bawah ini adalah serangkaian kegiatan belajar yang dapat Saudara lakukan untuk memantapkan pengetahuan, keterampilan, serta aspek pendidikan karakter yang terkait dengan uraian materi pada kegiatan pembelajaran ini.

Pada tahap pertama, Saudara dapat membaca uraian

materi dengan teknik skimming atau membaca teks secara cepat dan menyeluruh untuk memperoleh gambaran umum materi tangga nada dengan tanda mula kromatis.

(23)

Fokuslah pada materi atupun sub materi yang

ingin dipelajari. Baca baik-baik informasinya dan

cobalah untuk dipahami secara mandiri sesuai

dengan bahasan materinya.

(24)
(25)
(26)

Referensi

Dokumen terkait

mengidentifikasi kompetensi dasar, mengembangkan indikator pencapaian kompetensi, materi aktivitas permainan dan olahraga bola besar (sepakbola, bolavoli, dan bolabasket) di

b.Mengelompokkan materi pembelajaran sesuai dengan pengembangan budaya hidup sehat (penyakit menular dan tidak menular) pada peserta didik di Sekolah

Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat dapat menguraikan ilmu urai tubuh,ilmu urai tulang dan ilmu urai persendian secara

simbol dalam karya seni rupa dua dimensi, serta membuat karya seni rupa dua dimensi dengan menerapkan simbol sesuai dengan yang direncanakan, membaca notasi lagu dalam tangganada

• Tanda birama biasa disebut dengan Time signature, adalah tanda untuk menentukan jumlah hitungan dan nilai setiap.. hitungan pada

Peserta diklat dapat menguraikan tema sebagai sumber penciptaan karya tari dengan membuat makna atau simbol melalui gerak tari... Peserta diklat dapat menunjukkan kesesuaian

1) Dalam pemilihan informasi atau materi dikelas didasarkan pada kebutuhan peserta diklat padahal,dalam kelas itu tingkat kemampuan peserta diklatnya berbeda-beda sehingga

KOMPETENSI AWAL  Peserta didik mampu membaca not angka sesuai nadanya, menghitung, dan mengetuk irama dengan baik dan stabil  Peserta didik mampu menyanyikan setiap nada sesuai