PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)
(KKM)
Mata Pelajaran :
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
RAMBU-RAMBU KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100
Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75%
Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung.
KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM
KRITERIA PENERAPAN KKM Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
Intake siswa (masukan kemapuan siswa)
Penetapan KKM
Analisis Pencapai
KKm
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : V /1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM : ...
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
IN 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan
perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia
1.1 Mengenal system operasi
1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows
2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata
2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar
2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata
pengolah kata
3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet
4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata
4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf
4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata
4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman
4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata
5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet
RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Mengetahui, ………, 20… Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.
……….. ………
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)
(KKM)
Mata Pelajaran :
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : V /2
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM : ...
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
IN 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan
mengintegrasikan gambar dan icon pendukung
6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart 6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing
7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan Tabel
7.1 Menggunakan fasilitas table
8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail
8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet
9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi
10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi
10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar
10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi
10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi
11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi
11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website
RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Mengetahui, ………, 20… Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.
……….. ………