KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
( KKM )
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...
Kelas/Semester
: VII /1
Nama Guru
: ...
NIP/NIK
: ...
Sekolah
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
RAMBU-RAMBU KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100
Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar
75%
Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik,
kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung.
KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM
KRITERIA PENERAPAN KKM
Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemapuan siswa)
Penetapan KKM
Analisis Pencapai
KKm
KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VII / 1
1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi, dan
prospeknya di masa mendatang
1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Mengidentifi kasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang
Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2. Mendeskripsikan sejarah
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang
Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi
Mendeskripsi kan
STANDAR
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan
Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Mengidentifikasi berbagai
keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Mengidentifi kasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Mengidentifi kasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi
Men
STANDAR
informasi dan komunikasi
informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan
Men
gidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.5 KKM STANDAR KOMPETENSI 1
2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
2. 1. Mengaktifkan komputer sesuai prosedur
Mengidentifi kasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer
Melakukan proses ”cold boot”
Melakukan proses ”warm boot”
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur
Mem
STANDAR
sesuai dengan prosedur
Mem
atikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
2.3. Melakukan operasi dasar pada
operating system
dengan sistematis
Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM)
Menggunakan
file manager
untuk mengelola
file dan folder
(Membuat folder, mengganti nama
folder,
meng-copy file dari
folder lain, mengganti nama
file)
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...
( ... ) NIP/NIK : ...
..., ………. 20 … Guru Mapel TIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
( KKM )
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...
Kelas/Semester
: VII /2
Nama Guru
: ...
NIP/NIK
: ...
Sekolah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VII / 2
3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
3. 1. Mengidentifikasi berbagai
komponen perangkat keras komputer
Mengidenti fikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input
Mengidenti fikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses
Mengidenti fikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.
Mengidenti fikasi media penyimpan data.
KKM KOMPETENSI DASAR 31
3.2. Mengidentifikasi berbagai
perangkat lunak
STANDAR
program aplikasi program aplikasi berbasis pengolah kata
Mengidenti fikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka
Mengidenti fikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis
Mengidenti fikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi -media
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasi
STANDAR
Menyebutk an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka
Menyebutk an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis
Menyebutk an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia
KKM KOMPETENSI DASAR 3.3
3.4. Mempraktikan satu program aplikasi
Mengidenti fkasi menu dan
shortcut
program aplikasi pada taskbar
dan desktop
STANDAR
KKM KOMPETENSI DASAR 3.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 3
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...
( ... ) NIP/NIK : ...
..., ………. 20 … Guru Mapel TIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
( KKM )
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...
Kelas/Semester
: VIII /1
Nama Guru
: ...
NIP/NIK
: ...
Sekolah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VIII / 1
1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata
Mengidenti fikasi menu dan ikon pada
menu bar
Mengidenti fikasi menu dan ikon pada
toolbar standard
Mengidenti fikasi menu dan ikon pada
formatting menu
Mengindent ifikasi menu dan ikon pada
toolbar drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak
Menjelaska n menu dan ikon pada
STANDAR
pengolah kata
Menjelaska n menu dan ikon pada
toolbar standard
Menjelaska n menu dan ikon pada
toolbar formatting
Menjelaska n menu dan ikon pada
toolbar drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah kata
Menggunak an menu dan ikon pada
menu bar
Menggunak an menu dan ikon pada
toolbar standard
Menggunak an menu dan ikon pada
toolbar formatting
STANDAR
toolbar drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Membuat dokumen pengolah kata sederhana
Membuat dokumen baru
Melakukan format teks
Mengedit teks
Mengatur format paragraf
Menyisipka n objek
Mengatur format Halaman
Mencetak dokumen/ber kas
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 1
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
Catatan :
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...
( ... ) NIP/NIK : ...
..., ………. 20 … Guru Mapel TIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
( KKM )
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...
Kelas/Semester
: VIII /2
Nama Guru
: ...
NIP/NIK
: ...
Sekolah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VIII / 2
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menyajikan informasi
2. 1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka
Mengidenti fikasi menu dan ikon pada menu bar
Mengidenti fikasi menu dan ikon pada
toolbar standard
Mengidenti fikasi menu dan ikon pada
toolbar formatting
Mengindent ifikasi menu dan ikon pada
toolbar drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1
2.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka
Menjelaska n menu dan ikon pada menu bar
STANDAR
Menjelaska n menu dan ikon pada toolbar formatting
Menjelaska n menu dan ikon pada toolbar drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angka
Menggunak an menu dan ikon pada menu bar
Menggunak an menu dan ikon pada
toolbar standard
Menggunak an menu dan ikon pada
toolbar formatting
Menggunak an menu dan ikon pada
toolbar drawing
STANDAR
2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana
Membuat dokumen baru
Mengatur lebar kolom dan tinggi baris
Meletakkan data
Mengatur tampilan
Border
Mengedit kolom dan baris
Menyisipka n objek
Mengatur format bilangan
Menggunak an rumus dan fungsi
Mengatur Halaman
Mencetak dokumen
STANDAR
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...
( ... ) NIP/NIK : ...
..., ………. 20 … Guru Mapel TIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
( KKM )
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...
Kelas/Semester
: IX /1
Nama Guru
: ...
NIP/NIK
: ...
Sekolah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : IX / 1
1.Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
1.1. Menjelaskan pengertian
Internet/ Intranet
Menjelaska n pengertian: -intranet -internet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2.Mendeskripsi- Menjelaska n dasar-dasar sistem jaringan:
-internet -intranet
Menjelaska n dasar-dasar sistem jaringan:
-internet -intranet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet
Menjelaska n ukuran kecepatan akses
internet
Mengidentif ikasi ukuran kecepatan akses internet
STANDAR
saluran yang digunakan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Mengidentifi-kasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intranet
Mengidentif ikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses
internet
Mengidentif ikasi peralatan beserta
fungsinya untuk keperluan akses
internet
Mengidentif ikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses
internet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet
Menjelaskan beberapa cara sambungan
internet/intranet
Melakukan sambungan Internet menggunakan
Dial-up (Saluran komunikasi lainnya
STANDAR
KKM KOMPETENSI DASAR 1.5 KKM STANDAR KOMPETENSI 1
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...
( ... ) NIP/NIK : ...
..., ………. 20 … Guru Mapel TIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
( KKM )
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...
Kelas/Semester
: IX /2
Nama Guru
: ...
NIP/NIK
: ...
Sekolah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : IX / 2
2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
2. 1. Mendemontrasi-kan akses internet sesuai dengan prosedur
Mengidentif ikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
Mengidentif ikasi nama domain internet
Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engineKKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet
Mengidentif ikasi layanan yang ada di internet
Mengidentif ikasi manfaat layanan internet
STANDAR
2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat
Men-download
informasi
Mengelolah informasi menggunakan program aplikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...
( ... ) NIP/NIK : ...
..., ………. 20 … Guru Mapel TIK.
