• Tidak ada hasil yang ditemukan

29. Lari Beritma Berhalangan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "29. Lari Beritma Berhalangan"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 5

Tarikh Kelas Masa

Modul Kemahiran (Olahraga Asas) Tajuk 29. Lari Beritma Halangan

Fokus Berkebolehan berlari beritma melepasi halangan berterusan dengan lakuan yang betul.

Standard Kandungan 1.9, 2.9, 5.4 Standard Pembelajaran 1.9.3, 2.9.4, 5.4.4

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Berlari beritma melepasi halangan secara berterusan

dengan lakuan kaki dan tangan yang betul.

2. Memerihal aksi kaki dan tangan semasa lari beritma melepasi halangan.

3. Menerima kelemahan rakan sepasukan dan kekuatan pihak lawan sebagai cabaran.

Aktiviti

1. Memanaskan badan

2. Penyampaian standard pembelajaran 3. Permainan kecil atau persembahan 4. Menyejukkan badan

5. Pentaksiran

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Skital, pagar mini, kotak, gelung kecil (quoit), batang penyapu, dan baton ubah suai.

Penilaian P&P Murid dapat berlari beritma melepasi halangan berterusan dengan lakuan yang betul.

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………... ....

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.