• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sprechfertigkeit III - Feste und Geschenke.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sprechfertigkeit III - Feste und Geschenke."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/25 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : Sprechfertigkeit III Kode : GER 208 3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS

Sem : 3 Waktu : 2 X 50 Menit 4. Standar Kompetensi :

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas diStudio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6).

5. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Feste und Geschenke.

6. Indikator Ketercapaian :

a) Die Studenten können über Feste und Bräuche sprechen b) Die Studenten können über Geschenke sprechen

7. Materi Pokok/

Penggalan Materi : Feste und Geschenke.

8.Kegiatan Perkuliahan :

__________________________________________ Komponen

Langkah

Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Metode Media Sumber Bahan/ Referen

si Pendahuluan

Dosen memberikan apersepsi mengenai materi yang akan diajarkan,z.B: 1) Welche Party kennen Sie? 2) Was macht man bei der Party?

Dosen menyampaikan secara sekilas materi yang akan diajarkan.

10’ Brain

Storming, Ceramah

Gambar Studio d A2 Einheit 10

Penyajian

(Inti) Mahasiswa membaca teks:“Feste

interrnational: Export

80’ Einzelarbeit, Partnerarbeit , ceramah.

White

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/25 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

und Import”S.164 dan setelah itu berlatih RedemittelS. 165 Ü3.

Mahasiswa

mengerjakan latihan “Feste und Bräuche” S.166 Ű1a,b, c.

Mahasiswa diminta untuk berdialog tentang “Feste und Bräuche”dari daerah asal mereka (di Indonesia).

Dosen memberi kesempatan

mahasiswa bertanya mengenai materi yang baru saja dibahas. Penutup Dosen meminta

mahasiswa untuk menyimpulkan materi yang telah diajarkan.

10’ Plenum

Diskusi Whiteboard

Studio d A2 Einheit 10

Tindak Lanjut Dosen meminta mahasiswa untuk berlatih materi yang diajarkan sebagai Hausaufgabe.

Yogyakarta, 6 Agustus 2012

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Kompetensi Dasar : Mahasiswa memiliki keterampilan menyimak beragam bentuk wacana lisan setaraf dengan tingkat dasar A2, yang mencakup materi Einheit 7-12 (Studio d A2)

Kompetensi Dasar : Mahasiswa memiliki keterampilan menyimak beragam bentuk wacana lisan setaraf dengan tingkat dasar A2, yang mencakup materi Einheit 7-12 (Studio d A2)