• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sprechfertigkeit III - Ostern - ein Fest in vielen Ländern.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sprechfertigkeit III - Ostern - ein Fest in vielen Ländern."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/25 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : Sprechfertigkeit III Kode : GER 208 3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS

Sem : 3 Waktu : 2 X 50 Menit 4. Standar Kompetensi :

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas diStudio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6).

5. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Ostern - ein Fest in vielen Ländern.

6. Indikator Ketercapaian

Die Studenten können vermuten und sagen, aus welchem Land diese Osterbräuche kommen.

7. Materi Pokok/

Penggalan Materi : Ostern - ein Fest in vielen Ländern.

8.Kegiatan Perkuliahan :

__________________________________________ Komponen

Langkah

Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Metode Media Sumber Bahan/ Referen

si Pendahuluan

Dosen memberikan apersepsi mengenai materi yang akan diajarkan, z.B.Wer feiert in dieser Klasse Ostern?

Dosen menyampaikan secara sekilas materi yang akan diajarkan.

10’ Brain

Storming, Ceramah

Gambar Studio d A2 Einheit 10

Penyajian

(Inti) Mahasiswa membaca dan menyimak serta mengerjakan soal

80’ Einzelarbeit, Plenum, Ceramah

White board

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/25 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

Ostern international” S.171 Ű1 & 2.

Dosen meminta mahasiswa untuk menceritakan ulang “Ostern international” dengan kalimat mereka sendiri, kemudian menceritakan mengenai Ostern in Indonesien.

Dosen memberi

kesempatan mahasiswa bertanya mengenai materi yang baru saja dibahas.

Penutup Dosen meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi yang telah diajarkan.

10’ Plenum

Diskusi Whiteboard Studio dA2 Einheit 10 Tindak Lanjut Dosen meminta

mahasiswa untuk berlatih materi yang diajarkan sebagai Hausaufgabe.

Yogyakarta, 6 Agustus 2012

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6).?.

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Kompetensi Dasar : Mahasiswa memiliki keterampilan menyimak beragam bentuk wacana lisan setaraf dengan tingkat dasar A2, yang mencakup materi Einheit 7-12 (Studio d A2)

Kompetensi Dasar : Mahasiswa memiliki keterampilan menyimak beragam bentuk wacana lisan setaraf dengan tingkat dasar A2, yang mencakup materi Einheit 7-12 (Studio d A2)