• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nam"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK  ISLAM AL­AMIN Kelas/Semester : XI /1

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan 

Topik : Produk Pengolah Bahan Makanan Khas        Daerah dari Bahan Nabati dan Hewani

Jumlah Pertemuan : 2 X 2 X 45 MENIT 

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati  dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menenpatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah..

4. Mengolah, menalar dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar ( KD )

Referensi

Dokumen terkait

Namun emosi negatif tersebut dapat berubah menjadi emosi positif yang dapat membuat peningkatan psikologis dalam aspek penghargaan terhadap hidup, hubungan dengan

tumpuan sendi mampu memberikan reaksi arah vertikal dan horizontal, artinya tumpuan sendi dapat menahan gaya vertikal dan horizontal atau dengan kata lain terdapat 2 buah variabel

29 บทที่ 4 ผลการทดลอง จากการเตรียมข้อมูลในบทที่ 3 และในบทนี้จะด าเนินการเทรนโมเดลแบบถ่ายโอน transfer learning ทั้ง 3 โมเดลได้แก่ InceptionV3, VGG16 และ ResNet 50 โดยใช้ weight จาก

Adapun yang menjadi sumber data penulis dalam penelitian ini adalah Guru Fiqih yang ada di MIN 1 Bandar Lampung yang berjumlah 2 orang, siswa MIN 1 Bandar Lampung

Agama hindu dari lahir karena ikut ortu, dulu melaksanakan kewajiban sembahyang. Awal mengenal islam ketika kenal dg suami. Awalnya merasa ragu dg islam karena dari kecil hindu.

The Basic Science International Conference is held every year since 2010, and always organized by the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Brawijaya

Tidak dievaluasi karena sudah mendapatkan tiga penawaran terendah PEMERINTAH KABUPATEN LUWU TIMUR. KELOMPOK KERJA (POKJA) UNIT

Sulkus gingiva adalah celah dangkal atau ruang di sekitar gigi yang dibatasi oleh permukaan gigi pada satu sisi dan lapisan epitel margin bebas dari sisi

1. Variabel bebas adalah variabel Independen yang mempengaruhi atau variabel yang menjadi sebab perubahannya yang menyebabkan timbulnya variabel dependen. Dalam