• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 0902529 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 0902529 Table of Content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Praditya Putra, 2014

The Correlation Of Playing Role-Playing Games And Students’ Reading Comprehension Of Narrative Text

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

TABLE OF CONTENTS

STATEMENT OF AUTHORIZATION……… i

PREFACE……….. ii

ACKNOWLEDGEMENT………. iii

ABSTRACT………... iv

TABLE OF CONTENTS………...v

LIST OF TABLES………... viii

LIST OF FIGURES………... ix

CHAPTER 1 INTRODUCTION………... 1

1.1 Background…... 1

1.2 Statement of the Problem………... 2

1.3 Aims of the Study………... 3

1.4 Significance of the Study………... 3

1.5 Research Methodology……….. 3

1.6 Clarification of Related Terms………... 4

1.7 Organization of The Study………. 5

CHAPTER II THEORETICAL FOUNDATION……….. 6

2.1 Reading……….. 6

2.1.1 Definition of Reading……… 6

2.1.2 Reading Comprehension……… 7

2.1.3 Types of Reading………... 8

2.1.4 Good Readers’ Characteristics………... 9

2.2 Video Games……….. 10

(2)

Vi Praditya Putra, 2014

The Correlation Of Playing Role-Playing Games And Students’ Reading Comprehension Of Narrative Text

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.2.2 The Effects of Playing Video Games………. 10

2.2.3 Types of Video Games………... 13

2.3 Role-Playing Games……….. 13

2.3.1 Definition of Role-Playing Games………. 14

2.4 Narrative Text……… 16

2.4.1 Generic Structure………... 16

2.4.2 Narrative in Role-Playing Games……….. 18

2.5 Related Research……… 21

2.6 Concluding Remark………... 22

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY……….. 23

3.1 Research Design………. 23

3.2 Population and Sample……….. 24

3.2.1 Population……….. 24

3.2.2 Sample……… 24

3.3 Research Hypotheses………. 25

3.4 Data Collection……….. 25

3.4.1 Research Instruments………. 25

3.4.2 Research Procedures……….. 27

3.4.3 Trying Out Research Instruments……….. 28

3.4.3.1 Instrument 1………... 28

3.4.3..1.1 Validity and Reliability……….. 28

3.4.3.2 Instrument 2………... 29

3.4.3.2.1 Validity……….. 29

3.4.3.2.2 Reliability………... 30

(3)

Vii Praditya Putra, 2014

The Correlation Of Playing Role-Playing Games And Students’ Reading Comprehension Of Narrative Text

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.4.3.2.4 Discrimination Power Index……….. 33

3.5 Data Analysis………. 34

CHAPTER IV FINDINGS AND DISCUSSION……….. 37

4.1 The Result of Instrument Try-Out………. 37

4.1.1 Test of Validity……….. 37

4.1.2 Test of Reliability……….. 38

4.1.3 Test of Difficulty Index………. 39

4.1.4 Test of Discrimination Power Index……….. 39

4.2 The Result of The Research………... 40

4.2.1 Frequency in Playing Role-Playing Games………... 40

4.2.2 Reading Comprehension Test of Narrative Text………... 44

4.2.3 Correlation Coefficient……….. 45

4.3 Discussion……….. 48

4.3.1 Data from Questionnaire………... 48

4.3.2 Data from Achievement Test………... 49

CHAPTER V CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS……….. 51

5.1 Conclusions……… 51

5.2 Suggestions……… 52

REFERENCES………

Referensi

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-MAGAZINE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA2. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

agar dapat mengembangkan potensi kreatif secara optimal. 2) Guru Bimbingan dan Konseling perlu memberikan bimbingan untuk. mengembangkan kreativitas siswa tanpa melihat

penerapan pendekatan bermain dalam pembelajaran aktivitas berlari. Observer harus bersedia membantu peneliti dalam memperoleh data berupa. data observasi. 2) Karena yang

basis and is only for the use of the Aggregating Body and Government solely for the purposes of EITI Reporting requirements. No information shall be disclosed to any third

Beliau membuka usaha dagang di bantu oleh kakaknya, dulu usaha dagang mereka sangat kecil karena kegigihan dan kerja keras mereka, sekarang usaha dagang mereka cukup besar,

peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan topik yang dibahas. Dalam kaitannya dengan penelitian dan penulisan skripsi ini bahan

Namun yang dimaksudkan dalam kajian ini adalah seyogianya para pihak menuangkan dan mengimplementasikan asas proporsionalitas ini ke dalam klausul-klausul kontrak yang mereka

(1) Evaluasi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 16 huruf j, dibuat oleh Pusdik Reskrim Lemdiklat Polri dan/atau lembaga pendidikan Polri yang ditunjuk, Badan