KISI-KISI PAT BAHASA ARAB KELAS VII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN

(1)

KISI-KISI PAT BAHASA ARAB KELAS VII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : B. Arab Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 45 soal

Bahan Kelas/SMT : 7 Unggulan & Reguler / 2 Bentuk Soal : PG dan ESSAY

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK

SOAL 1 Menjelaskan struktur

keluarga

STRUKTUR KELUARGA

Menjelaskan kalimat sapaan PG & Essay

Menjelaskan silsilah dalam sebuah keluarga PG 2 Mengubah kalimat aktif

menjadi kalimat pasif

KALIMAT PASIF Mengubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif PG 3 Menjelaskan nama-nama

hari dalam sepekan َ ُ ْ َ أ لاَ ُما َّي

َ ع ْوُب َْس Menjelaskan kalimat sapaan PG

Menjelaskan nama-nama hari dalam sepekan PG dan Essay 4 Menyebutkan angka

dalam bahasa Arab دد علا Menjelaskan angka dengan bahasa Arab dalam sebuah kalimat PG dan Essay

Mengetahui, Bekasi, 22 Mei 2022

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran B. Arab,

Ahmad Hilaludin, S. Ag., M. Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 151197

(2)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Mata Pelajaran : FIQIH Jumlah Soal : 45

Kelas/Semester : VII UR/II Bentuk Soal : 40 PG / 5 ESSAY

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1.

 Memahami Tata Cara Shalat Jum`at

 Menjelaskan Pengertian Shalat Jumàt , Hukum Shalat Jumàt, syarat wajib dan syarat sah Shalat Jumàt

TATA CARA SHALAT JUM`AT

 Peserta didik mampu Menjelaskan tentang pengertian Hukum,Dalil Naqli, syarat Wajib, dan syarat sah shalat Jum`at

 Peserta didik mampu Menunjukkan dalil dalil naqli tentang Shalat Jum`at

 Peserta didik mampu Menjelaskan tentang Tata cara Khutbah Jum`at

 Peserta didik mampu Menjelaskan tentang Hikmah Shalat Jum`at

 Peserta didik mampu menyebutkan syarat, rukun dan sunnah-sunnah khutbah Jum`at serta hikmah Shalat Jum`at (Essay)

Pilihan Ganda

C1,C2 C3,C4

2

 Menjelaskan pengertian Shalat Jama`, Qashar dan jama`

qashar

 Menunjukan dalil naqli tentang Shalat Jama`, Qashar dan jama`

qashar

SHALAT JAMA` DAN QASHAR

 Peserta didik mampu Menjelaskan pengertian Shalat Jama`, Qashar dan jama`

qashar

 Peserta didik mampu Menunjukan dalil naqli tentang Shalat Jama`, Qashar dan jama` qashar

 Peserta didik mampu menjelaskan sebab-sebab diperbolehkannya shalat fardhu dengan cara Jama`, Qashar dan jama` qashar

 Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan shalat jama`takdim dan ta`khir

 Peserta didik mampu mempraktekkan Tatacara shalat Jama` dan Qashar (Essay)

Pilihan Ganda

C1,C2 C3,C4

Bekasi, 21 Syawwal 1443 H 22 Mei 2022

Penyusun,

Mengatahui Guru Mapel FIQIH,

Kepala Sekolah, Ttd.

Ttd.

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Husni Mubarok, S.Pd.I.

NRP. 010 661 NRP. 191370

(3)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Oleh : MGMP BAHASA INDONESIA Kelas/Semester : VII UNGGULAN DAN REGULER / DUA

Tahun Pelajaran: 2021/ 2022

Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Pokok Jenis

Soal menemukan informasi yang sesuai yang terdapat pada

teks LHO

informasi yang sesuai pada teks

LHO PG

mengidentifikasi gagasan utama dalam teks LHO gagasan utama PG

merangkum teks LHO rangkuman teks LHO PG

meringkas teks LHO Ringkasan teks LHO PG dan

ESSAY menelaah penggunaan imbuhan asing pada teks imbuhan asing -is, -iah, -wan PG

menelaah struktur teks LHO struktur teks LHO PG

4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku

pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan

mengurutkan teks LHO urutan teks LHO yang sesuai dan

tepat PG

a. tujuan dari surat pribadi tujuan surat pribadi PG

b. menyebutkan salam pembuka dan penutup dalam surat salam pembuka dan penutup PG 3.12 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan

dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.

a. menelaah penulisan alamat surat yang tepat alamat surat PG

a. mengisi bagian isi yang rumpang dalam surat dinas isi surat dinas PG b. mengisi bagian tanggal yang rumpang dalam surat

dinas tanggal surat PG

c. mengisi bagian kalimat penutup yang rumpang dalam

surat dinas isi surat dinas PG

3.11 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau

permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.

4.12 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi.

YAYASAN MASJID PANGLIMA BESAR SOEDIRMAN

SMP ISLAM PB SOEDIRMAN KOTA BEKASI KISI-KISI SOAL

PAT

3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau

diperdengarkan

4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

(4)

Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Pokok Jenis Soal

d. menentukan isi balasan dari surat dinas isi surat dinas PG

a. menguraikan nilai yang tersirat dari cuplikan cerita fiksi nilai cerita PG b. mengidentifikasi ciri-ciri buku fiksi/ nonfiksi ciri fiksi dan nonfiksi PG c. mengidentifikasi contoh buku fiksi dan nonfiksi contoh buku fiksi dan nonfiksi PG d. menguraikan hal yang harus ada dalam mengulas buku

bacaan

hal yang ada dalam mengulas

buku bacaan PG

e. menguraikan manfaat membaca buku fiksi dan nonfiksi manfaat membaca buku fiksi

dan nonfiksi PG

f. menganalisis latar tempat latar tempat PG

g. menganalisis tokoh utama tokoh utama PG

Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Xena Janitra Lathifah, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 161212

3.9 Menguraikan butir-butir penting dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel

4.12 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi.

(5)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi : 90 menit

: Bahasa Inggris : Online Test

: K13 : 45

: VII / Dua : 40/5

1 Adjective Order

(QOSAShCOMP)

Melengkapi sebuah kalimat dengan susunan

Adjective yang tepat. ^C2 PG & Essai

2 Greeting Card

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks fungsional sederhana berbentuk Kartu Ucapan.

C2 PG & Essai

3 Descriptive Text

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan Deskripsi Orang, Tempat, Hewan Peliaharaan dan Benda.

C2 PG

4 Song's Lyrics Menentukan topik,unsur kebahasaan dan

informasi beberapa Lirik Lagu. ^C2 ^PG

Indikator Aspek & Bentuk Soal

3.8.1 Mengidentifikasi topik,unsur kebahasaan dan informasi terkait dengan lirik lagu.

3.6.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks fungsional sederhana

berbentuk kartu ucapan sesuai dengan konteks penggunaannya.

KISI-KISI SOAL PAT BAHASA INGGRIS KELAS VII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah Mata Pelajaran

3.7.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan deskripsi orang, tempat, hewan peliaharaan

dan benda.

3.5.2. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan dan

tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang,

binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya

Alokasi Waktu Bentuk Penilaian Jumlah Soal Pilihan Ganda / Essai Kurikulum Acuan

Bahan Kelas/SMT

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahamad Hilaludin, S,Ag., M.Pd NRP. 010661

Bekasi, Mei 2022

Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Maharani Jayendra Dewi, S.Pd.

NRP. 141132

(6)

Mata Pelajaran : IPA Semester : II

Kelas : 7 Unggulan dan Reguler Alokasi waktu : 120 menit

Guru Mata Pelajaran : Aina Cahya Dewi, S.Pd Jumlah soal : 40 PG

: Haykal Yusuf Illahi, S.Pd : 5 Uraian

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal

C2 PG

C4 PG

C3 PG

C4 PG

C2 PG

C4 PG

SISTEM ORGAN C2 PG

MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN

1

3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel

Sel

JARINGAN

(7)

C1 PG

C4 PG

C3 PG

C4 PG

C2 PG

C4 ESAI

C1 PG

C5 PG

Pencemaran air C2 PG

Pencemaran tanah C1 PG

Pencemaran SATUAN EKOSISTEM

PENCEMARAN LINGKUNGAN Interaksi Makhluk hidup

3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan

lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut 2

3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi

ekosistem 3

(8)

Upaya penanggulangan pencemaran C2 PG

Pencemaran udara C2 PG

C2 PG

C2 ESAI

C1 PG

C2 PG

C4 PG

C1 PG

Pergerakan lapisan bumi C3 PG

C3 PG

C3 ESAI

C4 PG

5

3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan

pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya

Lapisan bumi

Mitigasi bencana alam 4 3.9 Menganalisis perubahan iklim dan

dampaknya bagi ekosistem

Pemanasan global

Upaya penanggulangan perubahan iklim PERUBAHAN IKLIM 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran

lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem

3

TATA SURYA

PLANET

6

3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi

kehidupan di bumi

(9)

C2 PG

C4 ESAI

C2 PG

C3 PG

KOMET C2 PG

GERHANA C2 ESAI

Guru Bidang Studi

(Aina Cahya Dewi, S.Pd) & Haykal Yusuf Illahi, SPd NRP. 191373

PLANET

BULAN 6

3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi

kehidupan di bumi

(10)

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN AJARAN 2021-2022 Mata Pelajaran : IPS

Kelas : 7 Unggulan dan Reguler Guru Mata Pelajaran : Dian Ayu Prakasa, S.Pd

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal

4.4 Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan

pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu- Buddha, dan Islam

Masa Praaksara

Teori Masuknya Hind-Budha di Indonesia PG

Pengertian Praaksara, Nomaden dan Abris sous Roche PG

Zaman periodisasi bumi secara Geologis PG dan Essay

Pengertian Animisme dan Dinamisme, Peninggalan zaman Megaltihikum PG Fosil pertama pertama di Indonesia, zaman batu tertua di Indonesia PG Kerajaan Hindu-

Budah dan Kerajaan Islam

di Indonesia

Dinasti Mataram Kuno dan Peninggalan candi Mataram Kuno PG Patih yang mengucapkan Sumpah Palapa, Pengertian Bhineka Tunggal Ika, Raja pertama Majapahit

PG Bukti Kerajaan Sriwijaya sebagai pusat agama Buddha PG Kerajaan Hindu dan Islam pertama di Indonesia, pembagian kelas sosial agama Hindu PG Hasil kebudayaan bidang seni bangunan budaya Hindu-Budha PG Raja Tarumanegara membangun Irigasi, Sumber sejarah tentang kerajaan Kutai PG

Perdagangan komoditas Kesultanan Ternate Tidore PG

Praaksara, Kerajaan Hindu-

Budah dan Kerajaan Islam

di Indonesia

Alasan Benda Purbakala Harus Diajaga Essay

Sebutkan kerjaan Hindu-Budha dan Kerjaan Islam di Indonesia Essay Faktor-faktor mendorong kemajuan Kerajaan Sriwijaya Essay

Guru Bidang Studi

Dian Ayu Prakasa, S.Pd

NRP. 211466

(11)

KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN BAHASA KOREA SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

Mata Pelajaran : Bahasa Korea

Kelas : 7U5

Guru Mata Pelajaran : Aliah Farhana, A.Md

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Keterangan

3.1. Memahami cara menulis huruf Korea yang baik dan benar, dan membaca huruf Korea yang sudah dirangkai dengan 40 huruf Korea terdiri dari Vokal Tunggal, Vokal Rangkap, Konsonan Tunggal, Konsonan Rangkap

mengidentifikasi bunyi (fonetik) huruf Korea dan intonasi membaca dalam bahasa Korea sesuai dengan contoh yang diberikan.

- Mencoba mengidentifikasi bunyi dan makna ujaran dan ungkapan yang terdapat dalam wacana lisan

Mengenal keseluruhan Huruf Korea.

PILIHAN GANDA (10 NOMER)

ESSAY (2 NOMER)

3.2

Memahami cara menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, meminta izin, memberi instruksi dan memperkenalkan diri, serta cara

meresponnya terkait topik identitas diri (자기소개 ja gi so gae) danKehidupan sekolah(학교활동 hak gyo hwal

Pola kalimat sederhana: - kalimat afirmatif dan kalimat sangkal - kalimat tanya dengan kata tanya dan partikel Tanya

(12)

dong)denganmem perhatikanunsur

kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks pengunaannya.

3.2

Memahami caramemberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta cara meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik identitas diri (자기소개 jagi sogae) dankehidupanse kolah(학교활동 hak gyo hwal dong) dengan memperhatikan unsurkebahasaan ,struktur teks dan unsurbudaya yang sesuai konteks penggunaannya.

Ungkapan terkait kehidupan sekolah seperti:저는 —학년입니다, 저는 … 학교학생입니 다, 매일한국어수 업이있습니다, 선생님이어느 분이시지요 ?

무슨특별활동수업을받습니 까 ? dll.

ESSAY (2 NOMER)

(13)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Keterangan 3.1. Memahami cara menulis ANGKA Korea

yang baik dan benar, dan membaca huruf Korea yang sudah dirangkai dengan bagian angka bilangannya

mengidentifikasi bunyi (fonetik) angka Korea dan intonasi membaca dalam bahasa Korea sesuai dengan contoh yang diberikan.

- Mencoba mengidentifikasi bunyi dan makna ujaran dan ungkapan yang terdapat dalam wacana lisan

Mengenal keseluruhan angka Korea. Bilangan

ESSAY (1 NOMER)

(14)

: SMP Islam PB Soedirman BekasiAlokasi Waktu : 120 menit

: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 35

: VII/2 Bentuk Soal : 30 PG

: 5 Essay

Pengertian sudut siku-siku dan sudut lurus C3 PG

Menentukan besar suatu sudut C3 PG

Menentukan jumlah sudut dua sudut tumpul C3 PG

Menentukan gambar sudut tumpul C3 PG

C3 PG

C3 _Essay Menentukan Pelurus dari suatu sudut

C3 PG

Hubungan antar garis C3 _PG

Tabel penyajian data C3 PG

Pengertian Mean, Median dan modus C3 PG

Penyajian data menggunakan diagram batang C3 PG Penyajian data menggunakan diagram garis C3 PG

Penyajian data menggunakan diagram Lingkaran C3 PG

Menentukan median suatu data C3 PG

C3 PG

C3 Essay

Menentukan Modus suatu data C3 Essay

KISI-KISI SOAL PAT MATEMATIKA KELAS 7 Unggulan dan Reguler TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Indikator Aspek & Bentuk

Soal Bahan Kelas/SMT

Nama Sekolah

Essay GARIS DAN

SUDUT Materi Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

Kompetensi Dasar No

Menentukan mean suatu data STATISTIKA

1

3.15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut, jenis sudut, hubungan antar sudut, cara

melukis sudut, membagi sudut, dan membagi garis

2

3.16 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data dan pengolahan

data.

Menentukan masalah yang berkaitan dengan sifat pasangan sudut sehadap, pasangan sudut dalam bersebrangan, pasangan sudut luar bersebrangan, pasangan sudut sepihak, pasangan sudut luar sepihak

Menentukan penyiku dari suatu sudut

C3

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 24 Mei 2022 Guru Mata Pelajaran Matematika

Ika Winda M/ Fitrian Dwi P NRP. 1813275/161211

(15)

KISI-KISI

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

Mapel : PAI Bentuk Soal : PG Dan Uraian

Kelas : VII U & R Jumlah Soal : 40 PG 5 Uraian

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

1. Memahami isi kandungan surah An-Nisa/4 : 146, surah Al-Baqarah/2 : 153, dan surah Ali- Imran/3 : 134, serta hadist yang terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.

Hidup Jadi Lebih Damai dengan Ikhlas, Sabar, dan

Pemaaf

▪ Siswa dapat menjelaskan pengertian ikhlas, sabar dan pemaaf sebagai implementasi QS. an-Nisa (4):146, QS. al-Baqarah (2):153, dan QS. ali-Imran (3): 134 serta hadis yang terkait.

▪ Siswa dapat menyebutkan arti QS. an-Nisa (4):146, QS. al-Baqarah (2):153, dan QS. ali-Imran (3): 134 serta hadist tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.

▪ Siswa dapat menyebutkan dalil QS. an-Nisa (4):146, QS. al-Baqarah (2):153, dan QS. ali-Imran (3): 134 serta hadist tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.

▪ Menunjukkan contoh perilaku ikhlas, sabar dan pemaaf sebagai implementasi QS. an-Nisa (4):146, QS. al-Baqarah (2):153, dan QS. ali-Imran (3): 134 serta hadis yang terkait

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

2. ▪ Beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.

▪ Memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli..

Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat Allah Swt.

Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat- Malaikat Allah

▪ Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat- malaikat Allah.

▪ Menjelaskan tugas-tugas malaikat.

▪ Mengidentifikasi perilaku beriman kepada malaikat.

▪ Menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan perbuatan.

▪ Menyebutkan dalil naqlIidan 'aqli tentang iman kepada Malaikat.

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

▪ Memahami makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama.

Berempati Itu Mudah,

▪ Menjelaskan makna perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi dari Q.S. an- Nisa'/4:8.

PG dan Uraian

C1, C2, C3,

C4

(16)

▪

Menyajikan makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama.

Menghormati itu Indah

▪ Menjelaskan arti tentang perilaku empati terhadap sesama sebagai implemen- tasi dari Q.S.

an-Nisa'/4:8.

▪ Menyebutkan arti tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sesuai dengan Q.S. al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait.

▪

Menyebutkankan contoh perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari Q.S. al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait.

▪

Memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang Berhati Lembut, Setia, Kerja Keras, Tekun, Dan Ulet

Hidup Menjadi Lebih Damai Dengan Berhati

Lembut, Setia, Kerja Keras, Tekun, Dan Ulet

▪

Memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2:

153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang Berhati Lembut, Setia, Kerja Keras, Tekun, Dan Ulet.

▪

Menunjukan dalil terkait tentang Berhati Lembut, Setia, Kerja Keras, Tekun, Dan Ulet.

▪

Menyebtkan contoh-contoh kan dalil terkait tentang Berhati Lembut, Setia, Kerja Keras, Tekun, Dan Ulet.

▪

Menyebtkan manfaat terkait tentang Berhati Lembut, Setia, Kerja Keras, Tekun, Dan Ulet.

PG dan Uraian

C1, C2, C3, C4

Bekasi, 22 Mei 2022

Kepala Sekolah, Guru Mapel PAI,

Ttd, Ttd,

Ahmad Hialudin, S.Ag,. M.Pd. Nurul Iman, S.S.I.

NRP. 010 661 NRP. 141136

(17)

KISI – KISI SOAL Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan

Kelas : VII Unggulan & Reguler

Ulangan : PAT

Thn. Pelajaran : 2021/22

SK/KD Materi Indikator Keterangan

Btk. Soal Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan

kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran hasilnya

Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran hasilnya

Kebugaran Jasmani

Mengetahui kegunaan/manfaat Kebugaran Jasmani

ESSAI Tes awal TKJI

Komponen/unsur kebugaran Jasmani Mengetahui latihan kekuatan, Kelincahan, kecepatan

Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.

Lari Jarak Pendek

Induk organisasi Atletik Nasional

PG Mengetahui tehnik start Jongkok lari jarak pendek

Ayunan lengan saat lari jarak pendek Nomor lari jarak pendek

Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian,

menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan.

Sepak Bola

Mengetahui teknik dasar menendang bola Mengetahui sejarah sepak bola

Mengetahui organisasi sepak bola dunia Mengetahui teknik dasar sepak bola

Peraturan pertandingan sepak bola (waktu, babak, jumlah pemain, ukuran lapangan) Mempraktikkan teknik dasar permainan bola kecil dengan menekankan gerak dasar

fundamental

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri,

keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan.

Tenis Meja

Induk Organisasi Tenis Meja Internasional Bahan Bola Tenis Meja

Macam macam Tehnik memegang Bats Warna Bola Tenis Meja

Perlengkapan Tenis Meja

Induk Organisasi Tenis Meja Indonesia Mengetahui Tehnik Dasar Tenis Meja Macam macam Pukulan Tenis Meja Skor Pertandingan Tenis Meja

(18)

Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bentuk Soal : PG & Essay Jumlah Soal

Alokasi Waktu : 90 menit

 Keberagaman dalam masyarakat Indonesia

 Arti penting memahami keberagaman dalam bingkai

Bhinneka Tunggal Ika

 Perilaku toleran terhadap keberagaman Suku, Agama, Ras,

dan Antargolongan

 Kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan

 Arti penting kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan

 Mewujudkan kerjasama dalam berbagai lingkungan kehidupan

 Daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik

Indonesia

 Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia Mengetahui

Kepala SMP Islam PB Soedirman Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Hadi Nurhadi, S. Pd

NRP. 010661 NRP.141140

BENTUK SOAL Kurikulum Acuan : KURTILAS

Mata Pelajaran : PPKn

NO KOMPETENSI DASAR MATERI

Kelas : VII UR

KISI-KISI TERBUKA SOAL PAT SMP ISLAM PB SOEDIRMAN TAHUN PELAJARAN 2021-2022

: PG 40 & 5 Essay

3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargologan dalam

bingkai Bhinneka Tunggal Ika

1 PG

3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di

masyarakat

2 PG

3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan

Republik Indonesia

3 PG

(19)

: PG 40 & 5 Essay

(20)

KISI KISI SOAL PAT SEMESTER GENAP PRAKARYA KELAS VII TAHUN AJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : SMP ISLAM PB.SOEDIRMAN BEKASI Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : PRAKARYA Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40 PG & 5 Essay

Kelas/Semester :VII Unggulan dan Reguler /2

No. Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Bentuk soal

1.

3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran

3.4 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inovatif.

Pengolahan kertas dan Plastik

Jenis dan karakteristik kertas dan plastik dan Teknik pengolahan kertas dan plastik.

PG

Essay

2.

3.3 Memahami jenis-jenis dan fungsi teknologi konstruksi

3.4 Memahami system, jenis, serta karakteristik persambungan dan penguatan pada konstruksi

Teknologi konstruksi

Jenis-jenis teknologi konstruksi dan produk teknologi konstruksi

PG

Essay

3.

3.3 Memahami komoditas tanman obat yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat 3.4 Memahami tahapan budidaya tanaman obat

Budidaya Tanaman Obat

Nama nama ilmiah

tanaman obat,

Karakteriksik tanaman obat, Manfaat tanaman obat, Pembibitan vegetative, Hama dan penyakit tanaman obat

PG

Essay

4. 3.3 Memahami rancangan pengolahan, penyajian, dan pengemasan, bahan pangan sayuran menjadi

Makanan dan minuman berbahan dasar sayuran

Pengolahan bahan pangan

sayuran, pengolahan PG

(21)

makanan dan minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat.

3.4 Memahami rancangan pengolahan, penyajian, dan pengemasan, bahan hasil samping sayuran menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempat.

bahan pangan hasil samping sayuran, dan jenis-jenis sayuran

Essay

Mengetahui, Bekasi, 18 Mei 2022

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Prakarya

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd Khoirunnisa Ufairoh, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 211467

(22)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Mata Pelajaran : Qurtah Jumlah Soal : 45

Kelas/Semester : VII U1-U4/R Bentuk Soal : 40 PG/ 5 ESSAY

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1.

 Membaca dan Menghafal Surah At- Takwir, Jumlah Ayat, tergolong Surah,Arti Surah

 Menjelaskan Hukum Mim Mati, Macam Mim mati, contoh Hukum Mim Mati

 Surah At-Takwir

 Siswa mampu menghafal dan melafalkan surah At-Takwir dan menghafalkan dengan baik,Jumlah Ayat, tergolong Surah,Arti Surah

dan dapat menuliskan Hukum tajwid

 Siswa mampu menjelaskan Pengertian Al-Quràn turunnya al-quràn,nama nama Al-Quràn dengan baik dan benar

 Siswa mampu menjelaskan Hukum Tajwid Mim Mati dan mampu memberikan contoh Hukum Mim mati dengan baik dan benar

 Siswa mampu menentukan Hukum Tajwid surah At-Takwir dengan baik dan benar dan menerjemahkan ayat surah At-Takwir (Essay)

Pilihan Ganda

C1.C2 C3,C4

2.

 Membaca dan Menghafal Surah AL- Infithar, Jumlah Ayat, tergolong Surah,Arti Surah



 Menjelaskan Hukum Idgham

 Surah Al-Infithar

 Siswa mampu menghafal dan melafalkan surah Al-Infithar dan menghafalkan dengan baik, Jumlah Ayat, tergolong Surah,Arti Surah dan dapat menulisan Hukum tajwid Idgham

 Siswa mampu menjelaskan Hukum Tajwid Idgham dan mampu memberikan contoh Hukum Idgham dengan baik dan benar

 Siswa mampu menentukan Hukum Tajwid surah Al-Infithar dengan baik dan benar dan menerjemahkan ayat surah Al-Infithar (Essay)

Pilihan Ganda

C1.C2 C3,C4

3

 Membaca dan Menghafal Surah Al- Muthaffifin, Jumlah Ayat, tergolong Surah,Arti Surah



 Surah Al-Muthaffifin

 Siswa mampu menghafal dan melafalkan surah Al-Infithar dan menghafalkan dengan baik, Jumlah Ayat, tergolong Surah,Arti Surah

 Siswa mampu menentukan Hukum Tajwid surah Al-Muthaffifin dengan baik dan benar dan menerjemahkan ayat surah Al-Muthaffifin (Essay)

Pilihan Ganda

C1.C2 C3,C4

Bekasi, 21 Syawwal 1443 H 22 Mei 2022 M

Penyusun,

Mengatahui Guru Mapel Tahfidz Qur`an,

Kepala Sekolah, Ttd.

Ttd.

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Husni Mubarok, S.Pd.I.

NRP. 010 661 NRP. 191370

(23)

(24)

KISI-KISI SOAL PAT AL-QUR-AN & TAHFIDZ KELAS VII UNGGULAN 5 TAHUN AJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Qur’an - Tahfidz Bentuk Penilaian : Praktek

Jumlah Soal : 45 Soal Bahan Kelas/SMT : VII U/2

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Bacan alif lam, dan pengetahuan umum

tentang Al-Quran.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 30 Dari Surat An- Naba sampai An-Naas

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Bacan alif lam, dan pengetahuan umum

tentang Al-Quran.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 30 Dari Surat An- Naba sampai An-Naas

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Bacan alif lam, dan pengetahuan umum

tentang Al-Quran.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 30 Dari Surat An- Naba sampai An-Naas

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Bacan alif lam, dan pengetahuan umum

tentang Al-Quran.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 30 Dari Surat An- Naba sampai An-Naas

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Bacan alif lam, dan pengetahuan umum

tentang Al-Quran.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 30 Dari Surat An- Naba sampai An-Naas

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Bacan alif lam, dan pengetahuan umum

tentang Al-Quran.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 30 Dari Surat An- Naba sampai An-Naas

Mengetahui, Bekasi, 24 Mei 2022

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Tahfidz

Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah

NRP. 010661 NRP. 181344

(25)

KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA

Mata pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII Ung & Reg

Ulangan : Penilaian Akhir Tahun Thn. Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan Btk. Soal 3.3 Memahami prosedur menggambar

Ragam Hias pada Bahan Tekstil • Mengamati dan

mendeskripsikan contoh- contoh Ragam Hias

• Mendiskusikan dan bereksperimen dengan beragam teknik dan media menerapkan Ragam Hias

• Menggambar Ragam Hias dengan berbagai teknik

• Mengungkapkan kembali prosedur dan fungsi menerapkan Ragam Hias

• Mempresentasikan gambar Ragam Hias yang dihasilkan

BAB 9. Menerapkan Ragam Hias pada Bahan Tekstil

Pilihan ganda (10 nomer)

Essay (1 nomer)

3.4 Memahami prosedur

menggambar Ragam Hias pada Bahan Kayu

• Mengamati dan

mendeskripsikan gambar Ragam Hias pada Bahan Kayu

• Mendiskusikan prosedur dan teknik menggambar Ragam Hias pada Bahan Kayu

• Menggambar Ragam Hias dengan berbagai teknik

• Mempresentasikan karya Ragam Hias yang

dikerjakan

BAB 10. Menerapkan Ragam Hias pada Bahan Kayu

(26)

3.1 Memahami teknik dan gaya Menyanyi dengan Lebih Satu Suara

• Menyanyikan lagu dalam bentuk vocal group

• Mengidentifikasi makna dan keunikan menyanyi dengan lebih satu suara

• Mengamati dan

mengidentifikasi penyajian menyanyi dengan lebih satu suara

• Mengidentifikasi bentuk-bentuk vocal group

• Mengekspresikan lagu daerah sesuai makna lagunya

• Menampilkan lagu-lagu dalam bentuk vocal group

BAB 11. Menyanyikan dengan Lebih Satu Suara

Essay (1 nomer)

3.3 Memahami teknik memainkan alat music campuran secara perorangan

• Menyimak dan

mengidentifikasi keragaman warisan budaya terutama lagu-lagu dan musik daerah

• Memaparkan kesimpulan yang diperoleh tentang teknik memainkan alat musik campuran secara perorangan

BAB 12. Memainkan Alat Musik Campuran

(27)

• Berlatih memainkan salah satu alat musik campuran

• Menampilkan permainan alat musik campuransecara perorangan

• Menilai penampilan teman dalam memainkan alat musik campuran secara kelompok

3.3 Memahami penerapan gerak tari berdasarkan level tinggi, sedang, dan rendah

• Mengamati tayangan gerak tari dengan berbagai level

• Mendiskusikan dan melakukan latihan merangkai berbagai ragam gerak tari dengan berbagai level sesuai iringan

BAB 13. Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari

Essay (2 nomer)

4.4 Memeragakan gerak tari level tinggi • Menampilkan karya tari dengan pola lantai garis lurus pada gereak tari

• Menampilkan hasil penampilan tari

berdasarkan level danpola yang telah dibuat sesuai iringan

BAB 14. Menampilkan Level dan Pola Lantai pada Gerak Tari

3.3 Memahami perancangan

pementasan sesuai konsep, teknik dan prosedur

• Melakukan pengamatan dan mendiskusikan konsep, teknik dan prosedur rancangan pementasan dari berbagai sumber belajar dan media

BAB 15. Merancang Pementasan

Essay

(28)

• Merancang pementasan sesuai konsep, teknik dan prosedur

(1 nomer)

4.4 Mementaskan teater sesuai konsep,

teknik dan prosedur • Melakukan pengamatan dan mendiskusikan konsep, teknik dan prosedur pementasan teater

• Menampilkan pementasan teater sesuai konsep, teknik dan prosedur pementasan

BAB 16. Mementaskan Fragmen

Mengetahui, Bekasi, 22 Mei 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Aliah Farhana, A.Md

NRP. 010661 NRP. 161257

(29)

KISI-KISI PAT BAHASA SUNDA KELAS VII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : B. Sunda Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 45 soal

Bahan Kelas/SMT : 7 Unggulan & Reguler / 2 Bentuk Soal : PG dan ESSAY

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup

Materi Indikator Aspek & Bentuk

Soal

1 Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks, dan aspek kebahasaan paguneman tentang menyapa, memperkenalkan

diri, berpamitan, memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf

Paguneman (percakapan/dialog)

memahami isi teks paguneman dalam

menyebutkan topik utama paguneman PG memahami cara menggunakan

tatakrama / undak usuk bahasa dalam paguneman

PG ESSAY

2 Mengidentifikasi jenis, ragam (varian), istilah, dan prosedur kaulinan barudak dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks, dan

aspek kebahasaan

Medar kaulinan barudak

memahami cara dan nama permaianan

tersebut PG ESSAY

3 Mengidentifikasi bentuk,struktur dan isi, fungsi

sosial,serta aspek kebahasaan teks pupujian Pupujian memahami isi pupujian dan fungsi

pupujian PG

4 Mengidentifikasi bentuk,stuktur, aspek kabahasaan, dan isi teks narasi tentang

pengalaman pribadi

Pangalaman Lalampahan

Pribadi

Memahami isi Lalampahan Pribadi PG Memahami cara membuat lalampahan

pribadi PG

5 mengidentifikasi struktur,fungsi sosial,aspek kebahasaan dan nilai-nilai kehidupan yang

terkandung dalam dongeng

dongeng

memahami apa itu dongen memahami macam-macam dongen dan

istilah-istilah dongeng PG 6

mengidentifikasi ragam jenis informasi bentuk,struktur teks, fungsi sosial dan aspek ke

absahan iklan layanan masarakat

iklan layanan masarakat

memahami pengertian Iklan Layanan Masarakat

memahami macam-macam iklan layanan PG

masarakat

(30)