Implementasi metode pembelajaran cooperative learning tipe Teams Games Tournament (TGT) pada materi menyusun rekonsiliasi bank sebagai upaya meningkatkan hasil belajar dan motivasi untuk siswa kelas X akuntansi SMK Putra Tama Bantul Yogyakarta.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 106815 Patumbak, jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN
Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana pada penelitian ini merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan pembelajaran berupa sebuah
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Motivasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi 4 SMK YPKK 2 Sleman melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Berdasarkan penelitian tindakan kelas (PTK) yang telah dilaksanakan pada prasiklus, siklus I dan siklus II, dapat disimpulkan bahwa penerapan model
: Mata kuliah PTK ini terdiri dari topik-topik pengertian penelitian tindakan, karakteristik penelitian tindakan kelas, posisi penelitian tindakan kelas, manfaat penelitian
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebut juga dengan Class Action Research seperti yang diungkapkan oleh Hopkins dalam (Wiriaatmadja 2012, hlm. 11) bahwa
Data keaktifan dan hasil belajar yang diperoleh dari penelitian penerapan model cooperative learning tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan
