• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA RELEVANSI SOAL SASTRA PADA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 DENGAN KTSP (SK DAN KD), MATERI PELAJARAN, METODE, DAN EVALUASI.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA RELEVANSI SOAL SASTRA PADA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 DENGAN KTSP (SK DAN KD), MATERI PELAJARAN, METODE, DAN EVALUASI."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Anta. 2010. “Pembejaran Sastra di Sekolah”. http, Sklh_Sastra.ant.com.Akses 15 Oktober 2010.

BSNP. 2006. “Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006”. http://www.bsnp-indonesia.org. Diakses pada tanggal 15 Oktober 2010.

BSNP. 2009. “Permendiknas Nomor 75 Tahun 2009”. http://www.bsnp-indonesia.org. Diakses pada tanggal 15 Oktober 2010.

BSNP. 2006. “Standar Isi, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/MA”. http://www.bsnp-indonesia.org. Diakses pada tanggal 15 Oktober 2010.

Dewi Lusiana. 2010. “Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Eksposisi dengan Metode Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas X.3 SMA Muhammadiyah 4 Andong Kabupaten Boyolali”. ”. (Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

Dimyanti dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajara. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dan PT Rineka Cipta.

Endang Rahmawati. 2009. “Pembelajaran Keterampilan Menulis Narasi dengan Media Gambar Berseri pada Siswa Kelas III SDIT Nur Hidayah Surakarta”. (Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP Univesitas Muhammadiyah Surakarta

Fananie, Zainuddin. 2002. Telaah Sastra. Surakarta. Muhammadiyah University Press.

Fajar Hadi Sukoco. 2010. “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2009/2010”. (Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

Harsanto, Radno. 2009. Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Konisus: Yogjakarta. Hernmawan. 1993. Dramaturgi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Husnan, Erma. 1988. Apresiasi Sastra Indonesia. Bandung: Angkasa.

(2)

Khaerudin, dkk. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Semarang: Pilar Media.

Mantra, Ida Bagoes. 2004. Filsafat Penelitian dan Metode Penelitian Sosial. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.

Marlina Ulfa. 2010. “Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Media Komik Tanpa Kata Pada Siswa Kelas VIII C Mts Muhammadiyah Waru, Baki, Kabupaten Sukoharjo”. (Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Marmi .2006. “Pembelajaran Apresiasi Drama di Sekolah Menengah Atas berdasarkan kurikulum 2004” ( Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP UMS.

Miftakhul Huda. 2008. “Pembelajaran Sastra di Kelas XI SMA Negeri 1 Surakarta tahun 2007-2008: Bahan Ajar, Metode, dan Respon Siswa” (Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Moleong, Lexy J. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. 2008. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah). Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyana, Deddy. 2003. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Rosda.

Muslich, Masnur. 2008. KTSP: Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara.

Nasar. 2006. Merancang Pembelajaran Aktif dan Kontektual. Jakarta: Grasindo. Nasution. 1999. Kurikulum Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Nugraheni, Farida. 2006. “Pembelajaran yang Apresiatif dalam Perspektif Kurikulum Berbasis Kompetensi (Studi Kasus di SMA Surakarta Program Internasional)”. Dalam Varidika Vol 18. No. 1Juni 2006. Surakarta: LPPM Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(3)

Nurkancana, Wayan dan Sunartana. 1983. Evaluasi Pendidikan. Usaha Nasional : Surabaya.

Purwanta, Ngalim. 1985. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pendidikan. Remadja Karya : Jakarta.

Rahmawati (2010) dengan judul “Peningkatan Ketrampilan Menulis Cerpen dengan Menggunakan Media Gambar Berseri pada Siswa Kelas X SMA Al- Islam 3 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010”. (Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

Sagala, Syaiful. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Saleh, Mbijo. 1995. Seni Sadiwara dalam Dunia Pendidikan. Djakarta. Gunung

Agung.

Samsudin dan Vismala Damianti. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa . Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Slameto. 1991. Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester. Bumi Aksara: Jakarta.

Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogjakarta: Duta Wacana University Press.

Sugiono. 2007. Penelitian Kualitatif. Bandung : Ankasa.

Sugiono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharianto. 1981. Pengantar Apresiasi Puisi. Jakarta: Bumi Aksara.

Suhartono, Irawan. 2004. Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Superhar. 2006. “Pembelajaran Sastra Butuh Mbak Erot”. http:// www. SuprHar. Sastra.com. Di akses pada tanggal 15 Oktober 2010.

Sumadjo, Jakob. 1992. Perkembangan Teater Modern dan Sastra Drama Indonesia. Bandung: Citra Aditya Bakti.

(4)

Sriyono. 2006. “Pembelajaran Drama di Sekolah Menengah Atas (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Sukoharjo)” (Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Sumarmo. 2005. Panduan Tes Tertulis. Bandung: Rosda Karya. Sutomo. 1983. Teknik Penilian Pendidikan. Surabaya: Bina Ilmu. Tim. 2006. Pedoman Model Penilian KTSP. Jakarta: Cipta Jaya.

Tri Nur Hapsari. 2008. “Pembelajaran Apresiasi Cerpen Berdasarkan KTSP pada Siswa Kelas X SMA Islam Diponegoro Surakarta Kendala dan Solusinya”. (Skripsi S-I Progdi PBSID). Surakarta: FKIP Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

Uno, Hamzah. B. 2008. Metode dan Model-Model Pembelajaran Ilmu Pengetahaun Sosial. Bandung: Alfabeta.

Uno, Hamzah. B. 2007. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Wahab. Abdul Aziz. 2008. Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung:

Alfabeta.

Wardani, Nugraheni Eko. 2009.”Strategi dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra”. Dalam Bunga Rampai Model-Model Pembelajaran Bahasa, Sastra, dan Seni. Surakarta: Yuma Pustaka.

Wellek, Rene. 1993. Teori Kesusastraan. Jakarta: Bumi Aksara.

Zaidin, A. Rozak, et al. 2001. Pedoman Penyuluhan Apresiasi Sastra. Jakarta: Pusat Bahasa.

Zamroni. 2002. Evaluasi Keberhasilan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun. Dalam Varidika Vol Vol 14 No. 24 Juni 2002. Surakarta: LPPM

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

. 2010. “Bahasa Peyebab Gagal”.http://harianjoglosemar.com/berita /bahasa- inggris- penyebab-gagal-14771.html. Diakases pada tanggal 15 Oktober 2010.

. 2010. TransparansI Pendidikan.http://transparansipendidikan.blogspot. com/2010/04/tajuk-rencana-kompas-evaluasi-ujian.html. Diakses tanggal 25

Referensi

Dokumen terkait

Hal ini serupa dengan penelitian yang dilakukan Hikmawati (2008) yang menunjukkan hasil bahwa pendapatan bukan merupakan faktor risiko kegagalan pemberian ASI

dimaksud  pada  ayat  (1)  dicantumkan  pada  Rincian  Biaya  Perjalanan  Dinas  sesuai  dengan  format  . _ sebagaimana  tercantum  dalam  Lampiran  II  yang 

Heuristik merupakan langkah awal dalam penelitian sejarah guna mencari, menemukan dan mengumpulkan sumber-sumber sejarah baik itu sumber primer maupun sumber

Penambahan kalsium klorida pada konsentrasi yang berbeda tidak memberikan pengaruh yang nyata terhadap peubah yang diujikan (viskositas, rendemen, komposisi nutrien,

Anova pada perlakuan zat pengatur tumbuh sitokinin yang dikombinasikan dengan konsentrasi untuk peubah jumlah daun, tinggi tanaman, jumlah buku, jumlah akar dan

Hasil ini menunjukkan nilai keseluruhan edible portion dari domba ekor gemuk lebih tinggi dan terdapat perbedaan yang nyata, hasil ini berkorelasi dengan edible

Metode yang digunakan oleh peneliti adalah metode deskriptif ( descriptive research ). Dengan metode deskriptif, peneliti akan mendeskripsikan atau menjabarkan wujud

[r]