KURIKULUM
RAUDLATUL ATHFAL NURUL
AMANAH
DESA...KECAMATAN...
KABUPATEN PAMEKASAN
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-nya yang tiada henti – hentinya kepada kita. Kemudian selawat dan salam kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing umat manusia demi keselamatan dan kebahagiaan mereka dalam kehidupan dunia dan akhirat.
Selanjutnya Raudlatul Athfal Nurul Amanah telah dapat menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Penyusunan Kurikulum Tingkat satuan pendidikan (KTSP) ini merupakan salah satu upaya mengimplementasikan Permendiknas no 52 tahun 2009 tentang Instrumen Akreditasi TK/RA dan Permendiknas No 58 tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini dengan mengacu pada Buku pedoman dan Pengambangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan RA/BA/TA yang diterbitkan oleh Bidang Mapenda Kantor Wilayah Departemen Agama Provinsi Jawa Timur tahun 2009.
Kurikulum ini disusun dengan mengacu pada standar isi dan standar Kompetensi Lulusan dan Panduan penyusunan KTSP yang telah ditetapkan oleh BNSP Pendidikan Nasional atau Pusat Kurikulum. Namun demikian, kami menyadari bahwa KTSP ini masih belum sempurna. Penyempurnaan secara berkelanjutan akan terus dilakukan seiring dengan terbitnya standar – standar lainnya, yaitu standar proses, standar pendidikan, standar sarana dan prasarana,standar pengelolaan,standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan yang merupakan sumber acuan dalam penyusunan KTSP. KTSP ini mulai dilaksanakan pada tahun pelajaran 2015/2016.
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh Staf/Pegawai Raudlatul Athfal Nurul Amanah dan Pengawas, Kantor Kementerian Agama propinsi Jawa Timur dan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Pamekasan dan pihak – pihak lainnya yang telah meluangkan waktu dan tenaganya serta memberikan masukan pemikiran untuk penyusunan KTSP ini. Semoga Allah memberkahi upaya kita, Amin.
DAFTAR ISI G. Acuan Operasional Penyusunan KTSP 12
BAB II Profil Lembaga 14
A. Latar Belakang Lingkungan Sekolah 14 B. Fungsi dan Tugas RA 15 C. Potensi yang Dimiliki 16 BAB III Standar Kompetensi Lulusan RA 25 A. Standar Kompetensi Lulusan 25 B. SK, KD, Hasil Belajar, dan Indikator Anak RA
28 BAB IV Struktur dan Muatan Kurikulum 65 A. Cakupan Program Pembelajaran 65
B. Struktur Kurikulum 65
C. Pengaturan Beban Belajar RA 66 D. Pengembangan Program Pembelajaran di RA 68
E. Ketuntasan Belajar 70
F. Pindah Kelompok 70
BAB V : Penilaian 71
F. Cara dan Alat Prosedur Penilaian 73 G. Penilaian dengan Menggunakan Portofolio 77
H. Penilaian Gabungan 78
I. Pelaporan Hasil Penilaian 78 BAB VI : Kalender Pendidikan 80
Lampiran-lampiran (Dokumen 1): 1. SK Tim Pengembang Kurikulum RA
2. Daftar Hadir Timbang Pengembang Kurikulum RA 3. Berita Acara/Notulen Rapat
