• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL 2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 2

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4106/Pendidikan IPS di SD

SKS : 3

Nama Tutor : Drs. Abdul Malik,S.Pd., M. Pd.

Kompetensi Umum :

1. Mahasiswa mampu memberikan contoh keterkaitan antara fakta, konsep, generalisasi dengan nilai dan sikap serta keterampilan intelektual, personal dan sosial dalam konteks pendidikan IPS SD kelas 5-6

Kompetensi Khusus :

1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi peristiwa, fakta, konsep, generalisasi ilmu-ilmu sosial dalam kurikulum IPS SD tahun 2006 di kelas 5-6

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi nilai dan sikap serta keterampilan intelektual/ kemampuan analisis, personal, dan sosial dalam kurikulum IPS SD 2006 di kelas 5-6 3. Mahasiswa mampu menyebutkan contoh keterkaitan antara peristiwa, fakta, konsep,

generalisasi, nilai, sikap, dan keterampilan intelektual/ kemampuan analisis, personal, social dalam konteks pendidikan

IPS SD kelas 5 - 6

Pokok Bahasan : Esensi Kurikulum IPS SD Tahun 2006 Kelas 5-6 Subpokok Bahasan :

1. Peristiwa, Fakta, konsep, generalisasi ilmu-ilmu sosial dalam kurikulum IPS SD Tahun 2006 kelas 5-6.

2. Nilai dan sikap serta keterampilan intelektual /kemampuan analisis, personal dan sosial dalam kurikulum IPS SD Tahun 2006 kelas 5-6

3. Contoh keterkaitan antara peristiwa, fakta, konsep, generalisasi, nilai, sikap dan

keterampilan intelektual/ kemampuan analisis, personal sosial dalam konteks Pendidikan IPS SD kelas 5 – 6.

Tahapan Kegiatan Tutorial :

No Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu

1 Persiapan -. Tutor menyiapkan kelengkapan proses tutorial (RAT, SAT)

-. Tutor menyiapkan media yang akan dipakai dalam proses tutorial

2 Pendahulu an

-. Tutor mengemukakan tujuan umum materi modul 3

-. Tutor mengemukakan kemampuan khusus materi modul 3 yang harus dicapai oleh mahasiswa

(2)

3 Penyajian -. Tutor membagi kelas menjadi 3 kelompok kecil.

-.Tutor menugasi setiap kelompok untuk menemukan konsep-konsep esensi pada materi : Peristiwa, fakta, konsep, generalisasi Ilmu-ilmu

sosial dalam Kur SD 2006 kelas 5-6; Nilai, Sikap dan keterampilan intelektual, personal dan sosial dalam Kur IPS SD 2006 kelas 5-6; Contoh keterkaitan antara Peristiwa, fakta, konsep, generalisasi, Nilai, Sikap dan keterampilan intelektual, personal dan sosial dalam

konteks Pendidikan IPS SD kelas 5-6. -. Tutor menuliskan pada papan tulis konsep-konsep esensi yang dikemukakan oleh masing-masing kelompok.

-. Tutor memberi kesempatan masing-masing kelompok untuk menjelaskan konsep-konsep esensi yang dikemukakan luar kelompoknya -. Tutor menanggapi dan menambahkan penjelasan yang diberikan masing-masing kelompok.

Modul 3 Buku Materi Pokok Pendidikan IPS di SD

105 ‘

4 Penutup -. Tutor memberikan penguatan kepada kelompok yang tampil aktif dan memberikan tanggapan dalam proses diskusi kelas.

-. Tutor memberikan tugas rumah “membaca modul 4 untuk pertemuan ke-3.

Respon mahasiswa

10’

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan kaidah ilmu bahasa dan sastra Indonesia.. Kompetensi Khusus : Setelah

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan kaidah ilmu bahasa dan sastra Indonesia.. Kompetensi Khusus : Setelah

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan kaidah ilmu bahasa dan sastra Indonesia.. Kompetensi Khusus :

Untuk mencapai kompetensi tersebut mahasiswa diwajibkan mengkaji : hakekat pembelajaran IPS yang berupa fakta, konsep, dan generalisasi yang bersumber dari ilmu-ilmu

IPS memiliki kekuatan sebagai bidang studi jika didukung oleh peristiwa, fakta, konsep dan generalisasi yang meaningfui dapat dipertanggungjawabkan etika, logika,

Kemudian, untuk hubungan antara fakta konsep dan generalisasi yaitu dijelaskan bahwa fakta merupakan salah satu bahan kajian yang amat penting dalam mata pelajaran IPS. Dengan

Adapun kemampuan menerapkan (menggunakan konsep, prosedur, dan fakta), mampu menafsirkan matematika dalam berbagai konteks, dan mampu melakukan penalaran secara matematis

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu melakukan identifikasi arsip dengan menggunakan beberapa pendekatan identifikasi arsip vital maupun menyusun tahapan kegiatan arsip vital