KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PANDUAN TUGAS
TELAAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Kompetensi
Menyusun rancangan pembelajaran yang berbasis
pendekatan scientific, tematik terpadu dan terintegrasi
sesuai model belajar yang relevan dengan
mempertimbangkan karakteristik peserta didik baik dari
aspek fisik, moral,sosial, kultural, emosional, maupun
intelektual.
Tujuan Kegiatan
Guru dapat menilai RPP dan memberikan saran
perbaikan.
Langkah Kerja
Kelompok Penelaah (Telaah RPP Kelompok Lain)
1. Pelajari aspek-aspek pada Penelaahan RPP!
2. Telaah dan berikan penilaian terhadap RPP hasil kelompok lain!
3. Gunakan Format Penelaahan RPP yang telah tersedia! 4. Berikan tanda cek pada kolom yang sesuai dengan
hasil penilaian dan catatan saran yang sesuai dengan hasil penilaian!
5. Catatan atau saran perbaikan dapat pula dituliskan pada RPP yang ditelaah!
6. Kembalikan RPP yang sudah ditelaah dan dinilai kepada kelompok pemilik RPP!
Kelompok Penyusun RPP (Diskusi Hasil Telaah RPP)
1. Diskusikan hasil penelaahan dan penilaian RPP oleh kelompok lain.
2. Revisi RPP sesuai dengan saran perbaikan, jika ada hasil penilaian yang tidak disetujui, maka dapat melakukan konfirmasi kepada kelompok penilai RPP.
4
