FIle Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Revisi 2016 PPT 2.2.e baru2

(1)

PROGRAM

SUBDIT KURIKULUM

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR

TAHUN 2016

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR

(2)

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

2.2.e Perancangan Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP)

DI SEKOLAH DASAR

(3)

KOM

PET

ENS

I

(4)

Apa yang anda ketahui

tentang :

- Hakekat RPP

- Prinsip-prinsip pengembangan RPP - Komponen dan sistematika RPP

- Langkah-langkah penyusunan RPP

(5)

(6)

KOMPONEN RPP

RPP sedikitnya mencakup:

identitas sekolah/madrasah, Kelas/Semester, Tema dan subtema, pembelajaran ke-;

alokasi waktu;

KI, KD, indikator pencapaian kompetensi; Materi pembelajaran;

Kegiatan pembelajaran; Penilaian; dan

Media/alat, bahan, dan sumber belajar

(7)

(8)

PRINSIP RPP

1 • Memuat kompetensi dasar sikap spiritual, sosial, _{pengetahuan, dan keterampilan.}

2 • Satu RPP dilaksanakan dalam satu kali pertemuan

3 • Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

4 • Berpusat pada peserta didik

5 • Berbasis konteks

(9)

Lanjutan Prinsip RPP

6 • Berorientasi kekinian

7 • Mengembangkan kemandirian belajar

8 • Memberikan umpan balik dan tindak lanjut pembelajaran

9 • Memiliki keterkaitan dan keterpaduan antarkompetensi _{dan atau antarmuatan}

10 • Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

(10)

LANGKAH PENYUSUNAN RPP

Mengkaji silabus tematik

Mengkaji buku guru Mengkaji buku siswa

Mengembangkan kegiatan pembelajaran Penjabaran jenis penilaian

Menentukan alokasi waktu Menentukan sumber belajar

(11)

PIHAK YANG TERLIBAT

Peserta Didik

Pendidik

Tenaga Kependidikan

Pimpinan Satuan Pendidikan

Dinas Pendidikan & Kebudayaan, Kantor Kementerian Agama di Kab./Kota

(12)

Skenario kegiatan

pengantar

Karya

Kunjung Penyusunan RPP

Tanya jawab Ice breaking

Penguatan Review RPP

(13)

Tugas 1

• _{Amati contoh RPP}

• _{Susunlah RPP Berdasarkan kriteria yang berlaku}

bersama kelompok yang sudah ditentukan di pada sesi yang lalu!

• _{Tukar hasil rancangan yang sudah dibuat dengan}

kelompok lain ( karya kunjung)

• _{Analisis kesesuaian rancangan tersebut dengan}

instrumen yang tersedia!

(14)

FORMAT LK RPP

• _{INSTRUMEN TELAAH RPP} • _Petunjuk:

• _{Berilah tanda cek (√) pada kolom “Ya” dan “Tidak”}

pada tiap aspek pengamatan! Berikan catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda!

• _{Identitas RPP yang ditelaah:}

• _{Nama Guru} _{: ...} • _Sekolah _{: ...}

(15)

Aspek yang Diamat Ada Tidak Catatan

(16)

Aspek yang Diamat Ada Tidak Catatan _PerbaikanSaran

B. Kompetensi Inti

C.Perumusan Tujuan

Pembelajaran

• Tujuan realistik, dapat dicapai melalui proses pembelajaran

• Relevan antara KI, kompetensi dasar dan indikator

• Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan

• Mengandung unsur proses dan hasil pembelajaran.

• Mengandung Audience Behavior Condition Degre

(17)

D. Kompetensi Dasar

• Kompetensi Dasar Sikap

Spritual (KD dari KI-1)

• Kompetensi Dasar Sikap

Sosial (KD dari KI-2)

• Kompetensi Dasar

Pengetahuan (KD dari KI-3)

• Kompetensi Dasar

Pengetahuan (KD dari KI-4)

(18)

E.Indikator

• Indikator dari Kompetensi Dasar Sikap Spritual (KD dari KI-1)

• Indikator dari Kompetensi Dasar Sikap Sosial (KD dari KI-2)

• Indikator dari Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD dari KI-3)

• Indikator dari Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD dari KI-4)

(19)

F. Materi Pembelajaran

• Materi dikaitkan dengan

pengetahuan lain yang relevan, perkem-bangan Iptek , dan kehidupan nyata

• Materi disusun secara

sistematis (dari mudah ke sulit, dari konkrit ke

abstrak)

• Materi menggambarkan

keterpaduan antar mata pelajaran

(20)

G. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan

• Memuat aktivitas penyiapan fisik dan psikis peserta didik dengan sapaan dan pemberian salam

• Memuat aktivitas penyampaian

kompetensi yang akan dicapai

• Memuat aktivitas pengaitan materi pembelajaran dengan materi

pembelajaran sebelumnya

• Memuat aktivitas pengajuan pertanyaan

menantang untuk memotivasi

• Memuat aktivitas penyampaian manfaat

mempelajari materi pembelajaran

• Memuat aktivitas penyampaian aspek yang akan dinilai selama proses

pembelajaran

• Memuat aktivitas penyampaian rencana/langkah-langkah kegiatan (misalnya: kerja individual, kerja

(21)

Penguatan

Pembelajaran yang diharapkan dalam kurikulum 13, merupakan pembelajaran yang:

-Intradispliner -Interdisipliner -Multidisipliner -Transdispliner

_{Contoh RPP-kls 1.docx} Contoh RPP kls 4.docx

(22)

FIle Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Revisi 2016 PPT 2.2.e baru2

PROGRAM

SUBDIT KURIKULUM

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR

TAHUN 2016

2.2.e Perancangan Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP)

DI SEKOLAH DASAR

KOM

PET

ENS

I

Apa yang anda ketahui

tentang :

KOMPONEN RPP

PRINSIP RPP

Lanjutan Prinsip RPP

LANGKAH PENYUSUNAN RPP

PIHAK YANG TERLIBAT

Skenario kegiatan

Tugas 1

FORMAT LK RPP

FORMAT LK RPP

Penguatan

SEKIAN

&

TERIMA KASIH