PENGEMBANGAN DAN STANDARISASI BUKU PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA KELAS XI SEMESTER II SESUAI DENGAN
TUNTUTAN KTSP
Rapika Pasaribu (NIM 408131080)
ABSTRAK
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Pengesahan i
Riwayat Hidup ii
Abstrak iii
Kata Pengantar iv
Daftar isi vi
Daftar Gambar vii
Daftar Tabel viii
Daftar Lampiran ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah 1
1.2. Ruang Lingkup Masalah 3
1.3. Batasan Masalah 4
1.4. Rumusan Masalah 4
1.5. Tujuan Penelitian 4
1.6. Manfaat Penelitian 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 6
2.2. Kegiatan Praktikum di Laboratorium 7
2.3. Praktikum Kimia di SMA 8
2.4. Efektifitas Praktikum dalam Pembelajaran Kimia 10
2.5. Materi Kimia Kelas X Semester II 11
2.6. Hipotesis 14
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Gambaran Penelitian 15
3.2. Waktu dan Lokasi Penelitian 15
3.3. Populasi dan Sampel 15
3.4. Instrumen Penelitian 16
3.5. Prosedur Penelitian 18
3.6 Pengolahan Data Hasil Penelitian 20
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Penyusunan Buku Penuntun Praktikum SMA Kelas X Semester II 22 4.2. Hasil Angket Uji Kelayakan Buku Penuntun Oleh Guru Kimia 23 4.3. Hasil Angket Uji Kelayakan Buku Penuintun Oleh Dosen Kimia 25 4.4. Hasil Uji Coba Buku Penuntun Praktikum di SMA 26 4.5. Hasil Penilaian Uji Kelayakan Buku Penuntun Oleh Siswa 27 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan 37
5.2. Saran 38
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 12 Kimia di SMA/MA untuk kelas XI semester
II
Tabel 2.2. Materi Pokok Kimia Kelas XI Semester II 13 Tabel 4.1. Rancangan Judul Percobaan Kimia Kelas XI
Semester Genap yang disesuaikan dengan KTSP 22 Tabel 4.2. Hasil Angket Uji Kelayakan Buku Penuntun
Oleh Guru Kimia 24
Tabel 4.3. Hasil Angket Uji Kelayakan Buku Penuntun Oleh
Dosen Kimia FMIPA Unimed 25
Tabel 4.4. Judul Percobaan yang Diujicobakan di Sekolah 27 Tabel 4.5. Hasil Angket Uji Kelayakan Buku Penuntun Oleh
Siswa SMA Negeri 1 Binjai 28
Tabel 4.6. Hasil Angket Uji Kelayakan Buku Penuntun Oleh
Siswa SMA Negeri 2 Binjai 29
Tabel 4.7. Hasil Angket Uji Kelayakan Buku Penuntun Oleh
Siswa SMA Negeri 1 Galang 30
Tabel 4.8. Hasil Angket Keseluruhan Yang Diisi Oleh Siswa
dari Ketiga Sekolah 31
DAFTAR GAMBAR
Halaman
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Silabus Kelas XI semester Genap 41 Lampiran 2a. Angket Uji Kelayakan Penuntun Praktikum 48
Kimia SMA Kelas XI Semester Genap untuk Guru SMA/MA
Lampiran 2b. Angket Uji Kelayakan Penuntun Praktikum 50 Kimia SMA Kelas XI Semester Genap untuk Dosen
Kimia
Lampiran 2c. Angket Uji Kelayakan Penuntun Praktikum 52 Kimia SMA Kelas XI Semester Genap untuk
Siswa SMA
Lampiran 3. Buku Penuntun Praktikum Kimia SMA Kelas XI 61 Semeseter Genap
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan pada hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang tertera dalam silabus mata pelajaran kimia tingkat menengah, maka mata pelajaran Kimia yang dapat dikembangkan menjadi kegiatan praktikum Kimia yang dapat dilaksanakan di kelas XI SMA semester genap adalah sebanyak 12 percobaan praktikum yaitu: Asam Basa, meliputi; Menguji Sifat Larutan dengan Indikator , Membuat Idikator Alami , Penetralan Asam Basa, Titrasi Asam Basa, Menentukan Kadar Asam dalam Kehidupan Sehari-hari; Larutan penyangga, meliputi; Mengukur pH Larutan Penyangga; Hidrolisis Garam, meliputi; Mengamati Sifat Hidrolisis Garam ; Kelarutan dan Hasil kali Kelarutan, meliputi; Mengamati Sifat Garam Sukar Larut; Koloid, meliputi; Mengenal Sistem Koloid, Mengamati Efek Tyndall, Mengamati Adsorbansi dan Koagulasi Koloid, Memperagakan Pembuatan Koloid.
2. Melalui penilaian kelayakan Buku Penuntun Praktikum Kimia SMA kelas XI semester genap oleh 5 orang guru SMA maka Buku Penuntun Praktikum Kimia SMA Kelas XI Semester Genap yang telah disusun dinyatakan layak untuk dipakai sebagai buku penunjang pada pembelajaran kimia di SMA.
3. Melalui penilaian kelayakan Buku Penuntun Praktikum Kimia SMA kelas XI semester genap dari 2 orang dosen kimia FMIPA Unimed maka Buku Penuntun Praktikum Kimia SMA Kelas XI Semester Genap yang telah disusun dinyatakan sangat layak oleh untuk dipakai sebagai buku penunjang pada pembelajaran kimia di SMA.
sekolah untuk dipakai sebagai buku penunjang pembelajaran kimia di SMA.
5. Melalui hasil uji kelayakan penilaian terhadap Buku Penuntun Praktikum Kimia SMA kelas XI semester genap, maka hasil yang diperoleh yaitu Buku Penuntun Praktikum layak dipergunakan untuk mendukung pembelajaran di sekolah.
5.2. Saran
Saran-saran yang dapat diajukan antara lain adalah :
1. Guru dapat melaksanakan pembelajaran terpadu antara materi di kelas dengan pelaksanaan praktikum di laboratorium, sehingga siswa dapat memadukan antara teori dengan hasil praktikum yang akhirnya akan meningkatkan hasil belajar
2. Bagi peneliti berikutnya agar kelayakan buku penuntun praktikum ditingkatkan dengan cara lebih memperbaiki kualitas buku yang akan dibuat
DAFTAR PURTAKA
Depdiknas, (2003), Standar Kompetensi Mata Pelajaran Kimia Sekolah
Menengah Atas dan Madarasah Aliyah,
http://www.puskur.net./inc/sma/Kimia.pdf
Djamarah, S.B., (2000). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Penerbit Rineka Cipta, Jakarta.
Dwiyanto, D., (2003), Metode Kualitatif: Penerapannya dalam Penelitian, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gajah Mada, Yogyakarta.
Jahro, I.S., (2009), Analisis Penerapan Metode Praktikum pada Pembelajaran
Ilmu Kimia di Sekolah Menengah Atas, Jurnal Pendidikan Kimia,
1(4):20-16.
Jahro, I.S., (2009), Desaian Praktikum Alternatif Sederhana (PAS) Wujud
Kreatifitas Guru dalam Pelaksanaan Kegiatan Praktikum pada Pembelajaran Kimia, Jurnal Pendidikan Kimia, Pascasarjana
Universitas Negeri Medan, Medan.
Karyadi, B., (1982), Tantangan Pendidikan Kimia dan Kurikulum Pendidikan
Kimia di SMU Tingkat Atas, Bandung Press, Bandung.
Lubis, Y., (2007), Evaluasi Kesulitan Siswa Menyelesaiakan Soal Kimia Pokok Bahasan Zat Adiktif dalam Bahan Makanan di SMP Negeri 9 Binjai TA 2007/2008, Skripsi, Jurusan Kimia, FMIPA, UNIMED, Medan. Mulyasa, E, (2006), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ; Sebuah Panduan
Praktis, PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
Nugraha, W.A., (2006), Penerapan Model Praktikum Semi Riset Pada Praktikum
Kimia Fisika 2, Laporan Hasil Penelitian, Jurusan Kimia FMIPA
Universitas Negeri Medan, Medan.
Roestyah, (1986), Strategi Belajar Mengejar, Penerbi Rineka Cipta, Jakarta. Rustaman, N., (2003) , Strategi Belajar Mengajar, Jurusan Pendidikan Biologi
FMIPA UPI, Bandung
Sembiring, M., (2008), Pengaruh Metode Praktikum Menggunakan Media
Komputer pada Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kimia Siswa SMA Negeri 2 Lubuk Pakam, Tesis Pasca Sarjana Prodi Kimia, Medan.
Situmorang, M., 2011, Pengembangan Buku Ajar Kimia SMA/MA Standar
Sumatera Utara Sesuai Tuntutan KTSP, Universitas Negeri Medan,
Medan.
Sihole, H.R., (2000), Efektifitas Metode Praktikum pada Pengajaran Gugus
Fungsional di SMA Toba Samosir, Laporan Hasil Penelitian, Jurusan
Kimia FMIPA Universitas Negeri Medan.
Tim Dosen Pengelolaan Laboratorium, (2012), Pengelolaan Laboratorium, Jurusan Kimia FMIPA UNIMED, Medan.
