RPP PLH KELAS V SEMESTER II

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

II.. IIddeennttiittaas s MMaatta a PPeellaajjaarraann

1 1 .. Nama Nama Sekolah Sekolah :: SSD D DDaarruul l HHiikkaamm Bandung Bandung 2 2 .. Mata Mata pelajaran pelajaran

:: PPenendidididikakan n LiLingngkkunungagann Hidup Hidup 3 3 .. Kelas/Semes Kelas/Semes ter ter :: VV//IIII 4 4 .. Pertemuan Pertemuan ke ke :: 11--33 5 5 .. Alokasi Alokasi Waktu Waktu :: 3 3 x x 335 5 mmeenniitt II

II.. StStanandadar Kr Komompepetetensnsi, Ki, Komompepetetensnsi Di Dasasarar, da, dan Inn Indidikakatotorr

1 1 .. StandarKompet StandarKompet ensi ensi

:: Membiasakan kesiagaan menghadapi bencanaMembiasakan kesiagaan menghadapi bencana alam alam 2 2 .. Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar :: 11.. MMeennggeennaal bl beennccaanna aa allaamm 3 3 ..

IInnddiikkaattoorr :: 11..11 SSiisswwa a ddaappaat t mmeemmeettaakkaan n kkoonnsseep p bbeennccaannaa alam

alam 1.2

1.2 MendeMendefinisfinisikan secaikan secara sederra sederhana istihana istilah-islah-istilatilahh bencana alam.

bencana alam. 1.

1.33 MeMenununjnjukukkakan n pepemimicu cu teterjrjadadininya ya bebencncananaa alam.

alam. 1.

1.44 MeMenynyebebututkakan n 4 4 bbenencacana na alalam am yayang ng seseriringng melanda Indonesia.

melanda Indonesia. 1.

1.55 MeMenulnulisiskakan n jejeninis s bebencncanana a alalam am yayang ng teterjrjadadii beser

beserta ta dampadampak k negatnegative ive terhterhadap adap manusimanusiaa dan lingkungan.

dan lingkungan. 1.

1.66 MeMenunuliliskskan an upupayaya-a-upupayaya a ununtutuk k memencncegegahah bencana alam.

bencana alam.

II

III.I. InIntetegrgrasasi dai dan Inn Inteternrnalalisisasasi Nii Nilalai-i-ninilalai Isi Islalamm

















    











 









Dan bila dikatakan kepada mereka:"Janganlah kamu membuat kerusakan di muka Dan bila dikatakan kepada mereka:"Janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi[24]". mereka menjawab: "Sesungguhnya Kami orang-orang yang Mengadakan bumi[24]". mereka menjawab: "Sesungguhnya Kami orang-orang yang Mengadakan perbaikan." (Q.S. Al-Baqarah:11)

perbaikan." (Q.S. Al-Baqarah:11)







 







 



Dan

Dan bumi bumi telatelah h mengemengeluarkluarkan an bebabeban-bebn-beban an beraberat t (yan(yang g dikadikandungndung)nya)nya,(Q.S,(Q.S. . Al- Al-Zalzalah:2)

Zalzalah:2)

IIVV.. TTuujjuuaan n PPeemmbbeellaajjaarraann

Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat:

o

o memetakan konsep bencana alammemetakan konsep bencana alam o

o Mendefinisikan secara sederhana istilah-istilah bencana alam.Mendefinisikan secara sederhana istilah-istilah bencana alam. o

o Menunjukkan pemicu terjadinya bencana alam.Menunjukkan pemicu terjadinya bencana alam. o

(2)

(3)

o

o Menuliskan jenis bencana alam yang terjadi beserta dampak negativeMenuliskan jenis bencana alam yang terjadi beserta dampak negative

terhadap manusia dan lingkungan. terhadap manusia dan lingkungan.

o

o Menuliskan upaya-upaya untuk mencegah bencana alam.Menuliskan upaya-upaya untuk mencegah bencana alam.

V

V.. MMaatteerri i PPeemmbbeellaajjaarraann 1.

1. JenJenis-is-jenjenis liis lingkngkungungan hian hidupdup 2.

2. LinLingkgkungungan yaan yang berng bersih dsih dan sehan sehatat 3.

3. PePencencemarmaran an linlingkgkungunganan

V

VII.. MMeettoodde Pe Peemmbbeellaajjaarraann 1.

1. CeCeraramamah bh berervarvariaiasisi 2

2.. DDiisskkuussii 3

3.. PPenenugugasasaann 4

4.. MuMulltitimemeddiaia

VI

VII.I. LaLangngkakah-h-lalangngkakah h PPemembebelalajajararann Pertemuan ke-1 Pertemuan ke-1 No No .. K

Keeggiiaattaan n BBeellaajjaarr WWaakkttuu (menit) (menit)

Ket. Ket. 1

1.. PPeendndaahhuulluuaann:: a

a.. AAppeerrsseeppssii

•

• MengkMengkondiondisikasikan n kelkelas as untuk untuk proprosesses

pembelajaran pembelajaran

•

• Mengecek kehadiran siswaMengecek kehadiran siswa

b

b.. MMoottiivvaassii

•

• PPrre e tetest st (l(liisasan) n) ununtutuk k memenjnjajajagagii

pemahaman siswa pemahaman siswa

•

• MenjeMenjelasklaskan an komkompetepetensi nsi yang yang akanakan

dicapai dicapai

5 menit 5 menit

2

2.. KKeegigiatataan n InIntiti:: c.

c. SiSiswswa a memelalakkukukan an TTananya ya jajawawab b tetentntanangg bencana alam bencana alam d d.. SSiisswwa a mmeennggggaammbbaar r ppeetta a kkoonnsseepp bencana alam bencana alam 25 menit 25 menit 3 3.. PPeennuuttuupp:: e.

e. MenMenilailai hai hasil sil kekerja rja sissiswawa

ff.. MelMelakakukaukan ren reflflekseksi hai hasil sil kekerja srja siswiswaa

5 menit 5 menit Pertemuan ke-2 Pertemuan ke-2 No No .. K

Ket. Ket. 1

•

b

•

dicapai dicapai

5 menit 5 menit

(4)

(5)

2

c. SiSiswa meswa menonnonton fton film “ilm “DinDinamiamic Earc Earth”th” d.

d. SiSiswa memswa memberberikaikan tangn tanggapgapan dan saraan dan sarann terhadap tayangan tersebut

terhadap tayangan tersebut

25 menit 25 menit

3

3.. PPeennuuttuupp:: e.

e. MenMenyimyimpulpulkakan hasil pen hasil pembembelajlajaranaran ff.. TiTindandak lk lanjanjut but beruperupa pa pembemberierian an PR :PR :

•

• MeMencancari ri ininfoformrmasasi i tetentntanang g isistitilalah-

h-is

istitilalah h yayang ng beberhrhububungungan an dedengnganan bencana alam

bencana alam

•

• MMenenyuyususun n kkalaliimamat t acacak ak memenjnjaadidi

k

kaalliimmaat t yyaanng g eeffeekkttiif f yyaanngg berhubungan dengan bencana alam berhubungan dengan bencana alam

5 menit 5 menit Pertemuan ke-3 Pertemuan ke-3 No No .. K

Ket. Ket. 1

a.. AAppeersrseeppssii

•

b

•

dicapai dicapai

5 menit 5 menit

2

c. SiSiswa mswa mengengamaamati gati gambambar benr bencancana alaa alamm d

d.. MMeenneennttuukkaan n jjeenniis s bbeennccaanna a aallaamm,, d

daammppaak k tteerrhhaaddaap p mmaannuussiia a ddaann lingkungan

lingkungan e.

e. SiSiswswa a memembmbacaca a ceceririta ta sisingngkakat t tetentntanangg bencana alam

bencana alam

ff.. SSiisswwa a mmeennjjaawwaab b ppeerrttaannyyaaaan n yyaanngg berh

berhubungaubungan n dengadengan n upaya upaya mencemencegahgah bencana alam bencana alam 25 menit 25 menit 3 3.. PPeennuuttuupp:: g.

g. MenMenilailai hai hasil sil kekerja rja sissiswawa h.

h. MelaMelakukkukan ran refleefleksi ksi hasil hasil kerjkerja sia siswaswa i.

i. TTinindadak lak lanjnjut beut beruprupa pea pembmbereriaian PR :n PR : -

- mememamasasangngkakan n jejeninis s bebencncanana a alalamam d

denenggan an ffacactotor r pepenynyebebababnynya a yayangng tersedia

tersedia

5 menit 5 menit

V

VIIIIII.. SSuummbbeer r BBeellaajjaarr

•

• Buku paket Lingkungan HidupBuku paket Lingkungan Hidup •

• Lembar Kerja SiswaLembar Kerja Siswa •

• InternetInternet •

• Perpustakaan sekolahPerpustakaan sekolah •

• MultimediaMultimedia

IX

IX.. PPeeninillaaiiaan dn daan Tn Tiinnddaak Lk Laannjjuutt Penilaia

(6)

(7)

1.

1. Jenis Jenis tagihan tagihan : : kelompokkelompok 2.

2. bentuk bentuk tagihan tagihan : : isian isian dan dan uraian uraian bebasbebas I.

I. Tulislah definisi atau pengertian dari kata-kata di bawah ini!Tulislah definisi atau pengertian dari kata-kata di bawah ini!

1. Banjir 1. Banjir D Deeffiinniissii :: ___________ ______________________________________________________________________________________________________ _____________ 2 2. . EErroossii Definisi Definisi : : ______________________________________________________________________________________________________________ ________ 3.

3. GeGempmpa tea tektktononikik Definisi

Definisi : : _____________________________________________________________________________________________________________ _________ 4.

4. SeSeisismomogrgraf af Definisi Definisi : : ______________________________________________________________________________________________________________ ________ 5 5. . LLaahhaarr Definisi Definisi : : ______________________________________________________________________________________________________________ ________ II.

II. Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!benar!

1.

1. Alam-Alam-dapatdapat-benc-bencana-meana-menelan-nelan-jiwajiwa-kor-korbanban 2.

2. MeningMeningkatkkatkan-deran-deras-vas-volumeolume-air-air-hujan-hujan 3.

3. AliraAliran-akan-akarr-dapa-dapat-hujant-hujan-poho-pohon-meneln-menelan-airan-air 4.

4. PaPasang-dsang-dikeikenal-sunal-surut-tsrut-tsunami-unami-sebagsebagai-gelai-gelombanombangg 5.

5. GempaGempa-bisa-bisa-merusa-merusak-bumik-bumi-umum-f-umum-fasiliasilitastas III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1.

1. LahaLahan n gungunung yang gunduung yang gundul l dapdapat menyeat menyebabbabkan longkan longsorsor. . NamNamunun longsor karena lahan gundul bisa dicegah. Menurut pendapatmu, longsor karena lahan gundul bisa dicegah. Menurut pendapatmu, bagaimana cara mencegah longsor tersebut?

bagaimana cara mencegah longsor tersebut? 2.

2. Apa Apa penpenyebyebab ab dardari bi banjanjir?ir?

3.

3. Apa jeApa jenis bennis bencana yancana yang terdg terdapat papat pada gaada gambar di ambar di atas?tas? Gambar tsunami

(8)

(9)

4.

4. BagBagaimaimana damana dampak tepak terharhadap mandap manusiusia?a? 5.

5. BagaiBagaimana mana dampdampak ak terhaterhadap dap linglingkungkungan?an?

M

Meennggeettaahhuuii,, BBaanndduunngg, , JJaannuuaarrii 2009

2009 K

Keeppaalla a SSD D DaDarruul l HHiikkaamm Bandung Bandung G Guurru u BBiiddaanngg Pembelajaran Pembelajaran M

(10)

(11)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

:: MemMembiabiasaksakan kean kesiasiagaagaan mengn menghadhadapi bapi bencencanaana alam alam 2 2 .. Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar

::

_2.

_{2. Berempati}

_{Berempati terhadap k}

_{terhadap korban bencana}

_{orban bencana alam.}

_alam.

3

3 ..

IInnddiikkaattoorr :: 22..1 1 mmeerraassaakkaan n aappa a yyaanng g ddiirraassaakkaan n ppaarra a kkoorrbbaann bencana alam.

bencana alam.

2.2 mengenal gempa tektonik di Yogyakarta. 2.2 mengenal gempa tektonik di Yogyakarta. 2.3 Mendaftar bantuan yang dibutuhkan oleh 2.3 Mendaftar bantuan yang dibutuhkan oleh

korban bencana alam sesuai jenisnya. korban bencana alam sesuai jenisnya. 2.

2.4 4 MeMengngumumpipilklkan an dadana na babagi gi kkororbaban n bebencncanaana alam

alam berupa berupa pakaian pakaian bekas bekas dll.dll.

II

III.I. InIntetegrgrasasi i dadan n InInteternrnalalisisasasi i NiNilalai i IsIslalamm

"Kenapa kamu tidak tolong menolong ?"(Q.S. Shaaffaat:25) "Kenapa kamu tidak tolong menolong ?"(Q.S. Shaaffaat:25) Dan tolong-menolonglah kamu dalam

Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebaj(mengerjakan) kebajikan dan takwa,ikan dan takwa, dan jangan

dan jangan tolotolong-menng-menolong dalam olong dalam berbuberbuat at dosa dan dosa dan pelapelanggaranggaran. n. DanDan bertakwalah kamu kepada Allah, sesungguhnya Allah amat berat bertakwalah kamu kepada Allah, sesungguhnya Allah amat berat siksa-Nya.(Q.S. Al-Maidah:2)

Nya.(Q.S. Al-Maidah:2) IIVV.. TTuujjuuaan n PPeemmbbeellaajjaarraann

Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: • Berempati terhadap korban bencana alam • Berempati terhadap korban bencana alam • Menggalang dana untuk korban bencana alam • Menggalang dana untuk korban bencana alam

V

(12)

(13)

Manusia adalah korban utama bencana alam. Sering kali dampak yang Manusia adalah korban utama bencana alam. Sering kali dampak yang diakibatkan bencana alam membuat manusia kehilangan harta benda dan diakibatkan bencana alam membuat manusia kehilangan harta benda dan anggota

anggota keluargakeluarga.. Un

Untutuk k memembmbanantu tu memeriringnganankakan n bebebaban n kkororbaban n bebencancana na alalam am mamakaka biasa

biasanya nya sering dilakusering dilakukan kan pengpengumpulaumpulan n dana dana sociasocial. l. MembeMemberikarikan n bantubantuanan ma

mateteri ri atatau au memengngunjunjungungi i poposksko o bebencncanana a alalam am pupun n dadapapat t memembmbanantutu meringankan korban bencana alam.

meringankan korban bencana alam.

V

VII.. MMeettoodde Pe Peennggaajjaarraann 1

1.. OObbsseerrvvaassii;; 2

2.. PPeennuuggaassaann 3

3.. CCeerraammaah h bbeerrvvaarriiaassii

VI

VII.I. LaLangngkakah-h-lalangngkakah h PPemembebelalajajararann

Pertemuan ke-4 Pertemuan ke-4 No No .. K

Keeggiiaattaan n PPeemmbbeellaajjaarraann WWaakkttuu (menit) (menit) K K et. et. 1

1.. PPeennddaahuhulluauan:n: a

•

• MMeennggkkoonnddiissiikkaan n kkeellaas s uunnttuuk k pprroosesess

•

b

•

• Pre test (lisan) untuk menjajagi pemahamanPre test (lisan) untuk menjajagi pemahaman

siswa siswa

•

• Menjelaskan kompetensi yang akan dicapaiMenjelaskan kompetensi yang akan dicapai

5 5

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: c

c.. SSiisswwa a mmeemmbbaacca a cceerriitta a ggeemmppa a bbuummi i ddii Yogyakarta

Yogyakarta d

d.. SSiisswwa a mmeennjjaawwaab b ppeerrtatannyyaaaann-p-peerrttaannyyaaaann bacaan bacaan 25 25 3 3.. PPeennuuttuupp:: e.

e. MenMengumgumpulpulkan hakan hasil ksil kerjerja sisa siswawa

ff.. MelMelakakukaukan refln reflekseksi pelai pelaksaksanaanaan pembn pembelaelajarajarann g.

g. TTindindak lak lanjanjut, put, pembemberierian PR :an PR :

•

• mendata bantuan apa yang dibutuhkan olehmendata bantuan apa yang dibutuhkan oleh

k

koorrbbaan n bbeennccaanna a allaaam m ddeennggaan n ccaarraa melengkapi table. melengkapi table. 5 5 Pertemuan ke-5 Pertemuan ke-5 No No .. K

•

• MMenenggkkononddisisiikkan an kekelalas s ununtutuk k prprososeses

•

b

5 5

(14)

(15)

•

• PPrre e tteesst t ((lliissaann) ) uunnttuuk k mmeennjjaajjaaggii

•

• MMenenjejelalaskskaan n kkoompmpetetenensi si yayang ng akakanan

dicapai dicapai 2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: c

c.. SSiisswwa a mmeennggumumppululkkaan n ddaanna a bbaaggi i kkoorrbbaann bencana alam

bencana alam d.

d. SiSiswa menswa menyalyalurkurkan dana yanan dana yang terkg terkumpumpul keul ke posko bencana alam

posko bencana alam

25 25

3

3.. PPeennuuttuupp:: e.

e. MelaMelakukkukan ran refleefleksi pksi pelaksaelaksanaan pnaan pembelembelajaranajaran ff.. TTiindndaak lk laanjnjuutt

5 5

V

1.Buku penunjang yang relevan 1.Buku penunjang yang relevan 2. Internet 2. Internet 3. tabel 3. tabel 4. Perpustakaan sekolah 4. Perpustakaan sekolah 5. Lembar pertanyaan 5. Lembar pertanyaan IX

IX.. PPeeninillaaiiaan dn daan Tn Tiinnddaak Lk Laannjjuutt Penilaia

Penilaian : n : proses dan portofolioproses dan portofolio Jenis tagihan : lisan dan tulis Jenis tagihan : lisan dan tulis

Bentuk tagihan : Bentuk tagihan :

Le

Lengkngkapapilailah h tabtable le berberikikut ut dedengangan n menmengisgisi i banbantuatuan n apa apa yanyang g sangsangatat dibutuhkan oleh korban bencana alam!

dibutuhkan oleh korban bencana alam! No No .. Jenis Bencana Jenis Bencana Alam Alam K

Koorrbbaann BBaannttuuaan n yyaanng g ddiibbuuttuuhhkkaann

1 1.. BBaannjjiirr AAnnaak k--anak anak Dewasa Dewasa 1……… 1……… ……… ……… 2……… 2……… …... …... 3……… 3……… …………. …………. 1……… 1……… ………… ………… 2……… 2……… …... …... 3……… 3……… ……….. ……….. 2 2.. GGeemmppa a BBuummii WWaanniittaa 11……… ……… ……… 2……… 2………

(16)

(17)

Pria Pria …... …... 3……… 3……… …………. …………. 1……… 1……… ………… ………… 2……… 2……… …... …... 3……… 3……… ……….. ……….. 3 3.. GGuunnuunngg meletus meletus Anak-anak anak Dewasa Dewasa 1……… 1……… ……… ……… 2……… 2……… …... …... 3……… 3……… …………. …………. 1……… 1……… ………… ………… 2……… 2……… …... …... 3……… 3……… ……….. ……….. 4 4.. LLoonnggssoorr AAnnaak k--anak anak Dewasa Dewasa 1……… 1……… ……… ……… 2……… 2……… …... …... 3……… 3……… …………. …………. 1……… 1……… ………… ………… 2……… 2……… …... …... 3……… 3……… ……….. ……….. 5 5.. TTssuunnaammii BBaayyii Manula Manula 1……… 1……… ……… ……… 2……… 2……… …... …... 3……… 3……… …………. …………. 1……… 1……… ………… ………… 2……… 2……… …... …...

(18)

(19)

3……… 3……… ……….. ……….. M Meennggeettaahhuuii,, BBaanndduunngg,, Januari 2009 Januari 2009 K

Miinnttaarrmmaahh, , AA..MMaa..PPdd.. MMuullyyaaddii, , SS..PPdd..

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

:: MMeemmbbiiaasasakkaan n kkeessiiaagagaaan n mmeenngghhaaddaappi i bbeennccaannaa alam alam 2 2 .. Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar

:: 3.3.

Melakukan simulasi cara menghadapi

bencana alam (misalnya gejala gempa

berskala kecil).

3 3 ..

IInnddiikkaattoorr ::

_3.1

_{3.1 Men}

_Mengen

_genal

_{al bag}

_bagaima

_aimana

_{na cara}

_{cara men}

_mengha

_ghadap

_dapii

bencana alam.

3.2 3.2 Menu

Menulisk

liskan

an perl

perleng

engka

kapan

pan stan

standar

dar dal

dalam

am

menghadapi bencana alam.

3.

3.3 3 me

mela

lak

kuk

ukan

an si

simu

mula

lasi

si ca

cara

ra me

meng

ngha

hada

dapi

pi

gempa bumi.

II

(Siksaan) yang demikian itu adalah karena sesungguhnya Allah sekali-kali (Siksaan) yang demikian itu adalah karena sesungguhnya Allah sekali-kali tidak akan meubah sesuatu nikmat yang

tidak akan meubah sesuatu nikmat yang telah dianugerahkan-Nya kepadatelah dianugerahkan-Nya kepada suatu kaum, hingga kaum itu meubah apa-apa

(20)

(21)

sendiri

sendiri[621][621]_{, dan sesungguhnya Allah Maha Mendengar lagi Maha}_{, dan sesungguhnya Allah Maha Mendengar lagi Maha}

Mengetahui.(Q.S. Al-Anfaal:53) Mengetahui.(Q.S. Al-Anfaal:53) IIVV.. TTuujjuuaan n PPeemmbbeellaajjaarraann

Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: ●

●

melakukan cara menghadapi bencana alam.

V

V.. MMaatteerri i PPeemmbbeellaajjaarraann Menghadapi bencana alam Menghadapi bencana alam

V

VII.. MMeettoodde Pe Peennggaajjaarraann 1.

3.. SSiimmululaassii

VI

VII.I. LaLangngkkahah-l-laangngkkaah h PPeengngajajararanan Pertemuan ke-6 Pertemuan ke-6 No No .. K

•

• MMenenggkkononddisisiikkan an kkelelas as ununttuk uk pprrososeses

•

b

•

• MMenenjejelalaskskaan n kkomomppetetenensi si yayang ng akakaann

dicapai dicapai

10 10

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: a.

a. SSisiswwa a memenunuliliskskaan n ccarara a kikita ta mmenengghahaddapapii bencana alam

bencana alam b

b.. MMenenululiiskskaan n ppererlelengngkkapapan an ststaandndar ar dadalalamm menghadapi bencana alam

menghadapi bencana alam

20 20

3

3.. PPeennuuttuupp:: 3

3 MeMengngumumpupulklkan an hahasisil l kekerjrjaa 4

4 MelMelakakukaukan refn reflekleksi pelsi pelaksaaksanaanaan pembn pembelaelajarajarann 5

5 TTininddak ak llananjjutut, P, PR :R :

•

• Kegiatan 10 dan 11Kegiatan 10 dan 11

5 5 Pertemuan ke-7 Pertemuan ke-7 No No .. K

1.. PPeennddaahuhulluauan:n: A

A.. AAppererseseppsisi

•

• MMenenggkkononddisisiikkan an kelkelaas s ununtutuk k prproosesess

•

B.

B. MMototiivavasisi

•

• PPrre e tteesst t ((lliissaann) ) ununttuuk k mmeennjjaajjaaggii

10 10

(22)

(23)

•

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: C.

C. SiSiswa melaswa melakukukan simukan simulaslasi i carcara a menmenghaghadapdapii gempa bumi berskala kecil

gempa bumi berskala kecil D.

D. SiswSiswa melakua melakukan Tkan Tanya jawaanya jawab tentang mateb tentang materiri yang dibahas yang dibahas 20 20 3 3.. PPeennuuttuupp:: E.

E. MenMenyimyimpulpulkan haskan hasil pemil pembelbelajaajaranran F

F.. MMeellaakkuukkaan n rreefflleekkssi i ppeellaakkssaannaaaann pembelajaran

pembelajaran G.

G. TTinindadak lk lananjujutt

1.. PPeennddaahuhulluauan:n: H.

H. ApAperersesepspsii

•

• MeMengngkkonondidisisikakan n kkelelas as ununtutuk k prprososeses

•

II.. MMoottiivvaassii

5 5

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: J

J.. UjUji i KKoompmpeetetensnsii

25 25

3

3.. PPeennuuttuupp:: K.

K. MenMengumgumpulpulkan hakan hasi lksi lkerjerja siswa siswaa L

L.. MMeellaakkuukkaan n rreefflleekkssi i ppeellaakkssaannaaaann pembelajaran

pembelajaran M.

M. TTindindak ak lanlanjutjut

5 5

V

1. Buku sumber yang relevan 1. Buku sumber yang relevan 2. Isu-isu aktual

2. Isu-isu aktual

3. Perpustakaan sekolah 3. Perpustakaan sekolah

4. Lembar Kerja Siswa penerbit CV Mutiara Ilmu halaman 11-15 4. Lembar Kerja Siswa penerbit CV Mutiara Ilmu halaman 11-15

IX

IX.. PPeeninillaaiiaan dn daan Tn Tiinnddaak Lk Laannjjuutt Proses dan Kinerja

Proses dan Kinerja Jenis tagihan tulisan Jenis tagihan tulisan

Bentuk tagihan isian dan menjodohkan Bentuk tagihan isian dan menjodohkan

M

2009 K

(24)

(25)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

:: PPenendidididikakan n lilingngkkunungagann Hidup Hidup 3 3 .. Kelas/Semes Kelas/Semes ter ter :: VV//IIII 4 4 .. Pertemuan Pertemuan ke ke :: 99 5 5 .. Alokasi Alokasi Waktu Waktu :: 11x x 335 5 mmeenniitt II

1 1 .. StandarKompet StandarKompet ensi ensi :

: MeMenanata pemta pembibibibitatan, penan, penananamanman, , pepememeliliharharaaaan,n, dan pengawasan lingkungan hidup (P4LH)

dan pengawasan lingkungan hidup (P4LH) 2 2 .. Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar

:: 4. 4. SeSenanang mng mememelelihiharara/a/memerarawawat tat tananamaman dn dalalamam pot

pot

IInnddiikkaattoorr :: 44..11SSeennaanng dg daallaam km keeggiiaattaan pn peerraawwaattaan tn taannaammaann d

deengngan an ddititununjjukukkkaan n ooleleh h kkehehadadiiraran n ddanan k

kesesememananggatataan n ddaalalam m sesettiaiap p tutugagas s yayangng diberikan

diberikan 4.

4.2M2Melelakakukukaan n ppenenyiyiraramaman n dadan n ppererawawatatanan tanaman dengan baik.

tanaman dengan baik.

II

““

Alloh itu bagus dan mencintai hal –hal yang bagus, bersih dan mencintai hal – hal Alloh itu bagus dan mencintai hal –hal yang bagus, bersih dan mencintai hal – hal yang bersih, pemurah dan menyukai orang –orang yg pemurah, dermawan dan yang bersih, pemurah dan menyukai orang –orang yg pemurah, dermawan dan mencintai orang – orang yg dermawan. Bersihkan halaman – halaman kalian dan mencintai orang – orang yg dermawan. Bersihkan halaman – halaman kalian dan jangan menyerupai orang – orang yahudi”

jangan menyerupai orang – orang yahudi”

( HR Tirmidzi )

Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: • Senang dalam kegiatan perawaran tanaman • Senang dalam kegiatan perawaran tanaman

V

V.. MMaatteerri i PPeemmbbeellaajjaarraann

Melakukan pemeliharaan tanaman dalam pot Melakukan pemeliharaan tanaman dalam pot

V

VII.. MMeettoodde Pe Peemmbbeellaajjaarraann 5.

(26)

(27)

7

7.. DeDemomonsnsttrarasisi

VI

VII.I. LaLangngkakah-h-lalangngkakah h PPemembebelalajajararann Pertemuan ke-9 Pertemuan ke-9 No No .. K

Ket. Ket. 1

1.. PPeendndaahhuulluuaann:: A

A.. AApepersrsepepsisi

•

B.

B. MoMotitivavasisi

•

dicapai dicapai

5 menit 5 menit

2

2.. KKeegigiatataan n InIntiti:: C.

C. SSiiswswa a memencncarari i iinfnforormamasi si tteentntanangg tab

tabulaulapot pot dardari i naranarasumbsumber er sepsepertertii guru, orang tua, Koran dll.

guru, orang tua, Koran dll. D

D.. SSiisswwa a mmeendndeemmoonsnsttrrasasiikkaan n ccaarraa m

meemmeelliihhaarra a ttaannaammaan n sseeppeerrttii menyiram,

menyiram, memberi memberi pupukpupuk

20 menit 20 menit

3

3.. PPeennuuttuupp:: a.

a. MelaMelakukkukan ran reflekefleksi hsi hasil asil kerjkerja sisa siswawa b

b.. TTiinnddaak k llaannjjuut t bbeerruuppa a ttuuggaass memelihara tanaman di sekolah dan memelihara tanaman di sekolah dan di rumah.

di rumah.

10 menit 10 menit

V

•

• Buku sumber yang relevanBuku sumber yang relevan •

• Tanaman dalam pot, taman Tanaman dalam pot, taman •

• Perpustakaan sekolahPerpustakaan sekolah

IX

IX. . PPeenniillaaiiaan dn daan Tn Tiinnddaak Lk Laannjjutut Proses dan kinerja

Proses dan kinerja

Jenis tagihan tulisan dan lisan Jenis tagihan tulisan dan lisan

Bentuk tagihan isian dan jawaban singkat Bentuk tagihan isian dan jawaban singkat

M

2009 K

Keeppaalla a SSD D DaDarruul l HHiikkaamm Bandung Bandung G Guurru u BBiiddaanngg Pembelajaran Pembelajaran

(28)

(29)

M

(30)

(31)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

:: PPenendidididikakan n lilingngkkunungagann Hidup Hidup 3 3 .. Kelas/Semes Kelas/Semes ter ter :: VV//IIII 4 4 .. Pertemuan Pertemuan ke ke :: 1100--1111 5 5 .. Alokasi Alokasi Waktu Waktu :: 2 2 x x 335 5 mmeenniitt II

II.. StStanandadar Kr Komompepetetensnsi, Ki, Komompepetetensnsi Dai Dasasar, dr, dan Ian Indndikikatatoror

::

Menerapkan teknologi sederhana

2 2 .. Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar

::

5 5.. M

Me

en

ng

ge

en

na

al

l

tte

en

no

ollo

og

gi

i

d

da

alla

am

m

me

en

ng

ge

ello

olla

a

barang bekas menjadi barang bermanfaat

(mi

(misaln

salnya

ya ke

kertas

rtas bek

bekas)

as) unt

untuk

uk dija

dijadik

dikan

an

produk tertentu.

3 3 ..

5.1 Melakukan pemilahan sampah organic dan

anorganik

5

5.2 .2Me

Men

ng

ge

en

nal

al b

ba

arran

ang

g b

bek

eka

as

s y

ya

an

ng

g d

da

ap

pa

att

digunakan kembali.

5.2 5.2 Mendefinisikan

Mendefinisikan daur

daur ulang.

ulang.

5.3 mendefinisikan teknologi sederhana.

5.4 5.4 Me

nulis

liska

kan

n ba

baran

rang-b

g-bara

arang

ng be

berm

rman

anfaa

faatt

yang berasal dari barang bekas.

II

III.I. InIntetegrgrasasi i dadan n InInteternrnalalisisasasi i NiNilalai i IsIslalamm ke

kecuacuali li mermereka eka yanyang g teltelah ah tautaubat bat dan dan mengmengadaadakakan n perperbaibaikakann[105][105] _dan_dan

menerangkan (kebenaran), maka terhadap mereka itulah Aku menerima menerangkan (kebenaran), maka terhadap mereka itulah Aku menerima ttaauubbaattnnyya a ddaan n AAkkuullaah h YYaanng g MMaaha ha MMeenneerriimma a ttaauubbaat t llaaggi i MMaahhaa Penyayang.(Q.S

Penyayang.(Q.S. . Al-Baqarah:160)Al-Baqarah:160)

Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat: •

• MeMengngenenal al babararang ng bebekakas s yayang ng dadapapat t di di dadaur ur ululanang g memenjnjadadi i babararangng bermanfaat

bermanfaat

V

Mengolah barang bekas menjadi barang bermanfaat Mengolah barang bekas menjadi barang bermanfaat

(32)

(33)

V

VII.. MMeettoodde Pe Peemmbbeellaajjaarraann

•

• Ceramah bervariasiCeramah bervariasi •

• PenugasanPenugasan •

• pameranpameran

VI

VII.I. LaLangngkkahah-l-lanangkgkah ah PPemembebelalajajararann Pertemuan ke-10 Pertemuan ke-10 No No .. K

Ket. Ket. 1

1.. PPeendndaahhuulluuaann::

•

• ApersepsiApersepsi •

•

• Mengecek kehadiran siswaMengecek kehadiran siswa •

• MotivasiMotivasi •

•

dicapai dicapai

5 menit 5 menit

2

2.. KKeegigiatataan n InIntiti::

•

• Siswa melakukan kegiatan 1-4Siswa melakukan kegiatan 1-4 •

• Mengumpulkan hasil kegiatan siswaMengumpulkan hasil kegiatan siswa

20 menit 20 menit

3

3.. PPeennuuttuupp::

•

• Melakukan refleksi hasil kerja siswaMelakukan refleksi hasil kerja siswa •

• Tindak lanjut, PR : Tindak lanjut, PR : •

• MenMencari cari gamgambar bar daudaur r ulaulang ng kekertartas,s,

pl

plasastitic c , , kkarardudus, s, dadan n kakaleleng ng dadariri ma

majajalalah h atataau u KKororaan. n. GGununttininglglahah gam

gambar bar tertersebsebut ut dan dan temtempelpelkan kan didi k

keerrtatas s hhvvs. s. BBeerriillaah h kkeetteerarangngaann mengenai barang tersebut.

mengenai barang tersebut.

10 menit 10 menit

V

•

• Buku sumber yang relevanBuku sumber yang relevan •

• Koran/majalahKoran/majalah •

• Perpustakaan sekolahPerpustakaan sekolah

IIXX. . PPeeninillaaiiaan dn daan Tn Tiinnddaak Lk Laannjjuutt Proses dan kinerja

Proses dan kinerja Jenis tagihan : tertulis Jenis tagihan : tertulis

Bentuk tagihan : Bentuk tagihan : Kegiatan 1 Kegiatan 1 No No .. K

(34)

(35)

1

1.. KKaarrdduus s bbeekkaas s sseeppaattuu 2.

2. BoBototol pl plalaststic ic kkememasasan aan air ir miminenerarall 3

3.. SSaammppaah h ssaayyuurraann 4

4.. KKalaleeng ng bebekkas as cacat t ttemembobokk 5

5.. DDaauunnkkeerriinngg 6.

6. GeGelalas ps plalaststic ic kkememasasan aan air ir miminenerarall 7 7.. PPeeccaahhaan n kkaaccaa 8 8.. BBuukku u ttuulliis s bbeekkaass 9 9.. KKaayyu u bbeekkaass 10 10 .. Kertas bekas Kertas bekas Kegiatan 2 Kegiatan 2

Barang bekas yang telah

Barang bekas yang telah diubah menjadi barang bermanfaat dapat dijadikandiubah menjadi barang bermanfaat dapat dijadikan barang kerajinan. Pasangkanlah barang bekas di bawah ini dengan barang barang kerajinan. Pasangkanlah barang bekas di bawah ini dengan barang kerajinan yang bisa

kerajinan yang bisa dihasilkan. Tdihasilkan. Tulislah huruf ulislah huruf pada kotak yang terspada kotak yang tersedia.edia.

1 1.. KKeerrttaas s ddaauur r uullaanngg 2 2.. KKaalleenng g bbeekkaass 3 3.. KKaarrdduus s bbeekkaass A

A.. WWadadah ah aiairr B

B.. MMaap bp bukukuu C.

C. SaSampmpul ul bubukkuu D.

D. PPot ot bbunungaga E.

E. WWadadah ah babararangng F

F.. KKarartu tu ucucapapanan

Kegiatan 3 Kegiatan 3

Jika kamu menginginkan kertas daur ulang memiliki warna maka kamu dapat Jika kamu menginginkan kertas daur ulang memiliki warna maka kamu dapat menggunakan pewarna alami dari tumbuhan. Carilah warna yang dihasilkan menggunakan pewarna alami dari tumbuhan. Carilah warna yang dihasilkan oleh tumbuhan berikut dengan menarik garis antara kolom di sebelah kiri oleh tumbuhan berikut dengan menarik garis antara kolom di sebelah kiri dengan kolom sebelah kanan.

dengan kolom sebelah kanan.

Daun kayu jati Daun kayu jati

Kunyit Kunyit Pandan Pandan Kuning Kuning Merah Merah Pink Pink

(36)

(37)

Kegiatan 4 Kegiatan 4

Lengkapi table berikut ini dengan mengisi alat atau bahan serta kegunaan Lengkapi table berikut ini dengan mengisi alat atau bahan serta kegunaan dari alat dan bahan yang diperlukan pada pembuatan kertas daur

dari alat dan bahan yang diperlukan pada pembuatan kertas daur ulang.ulang.

N N o. o. A Allaat t aattaau u bbaahhaann KKeegguunnaaaann 1

1.. BBiinnggkkaai i bbeerriissii saringan saringan ……… ……… ………... ………... ……… ……… ………... ………... ……… ……… ………... ………... 2 2.. ……… …………. …………. ……… ……… …………. …………. Un

Untutuk k memengngububah ah kekertrtas as bebekakas s memenjnjadadi i bubububurr kertas kertas 3 3.. PPeenngguukkuurr ……… ………... ………... ……… ……… ………... ………... ……… ……… ………... ………... 4 4.. ……… …………. …………. ……… ……… …………. …………. Untuk

Untuk menimmenimbang bang atau atau menenmenentukan banyaknyatukan banyaknya bahan yang diperlukan

bahan yang diperlukan

5 5.. EEmmbbeerr ……… ………... ………... ……… ……… ………... ………... ……… ……… ………... ………... 6 6.. AAiirr ……… ………... ………... ……… ……… ………... ………... ……… ……… ………... ………... M Meennggeettaahhuuii,, BBaanndduunngg,, Januari 2009 Januari 2009 K

Miinnttaarrmmaahh, , AA..MMaa..PPdd.. MMuullyyaaddii, , SS..PPdd.. Pacar Cina

(38)

(39)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

:: PPenendidididikakan n LiLingngkkunungagann Hidup Hidup 3 3 .. Kelas/Semes Kelas/Semes ter ter :: VV//IIII 4 4 .. Pertemuan Pertemuan ke ke :: 1111--1122 5 5 .. Alokasi Alokasi Waktu Waktu :: 22x x 335 5 mmeenniitt II

II.. StStaandndar ar KKoompmpeetetensnsii, , KKomomppeteteensnsi i DDasasarar, , dadan n InIndidikakatotorr

:: MMeenneerraappkkaan tn teekknnoollooggi si seeddeerrhhaannaa 2 2 .. Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar

:: 6.6. MaManfnfaaaat pt penengogolalahahan bn bararanang bg bekekas as memenjnjadadii barang bermanfaat

barang bermanfaat 3

3 ..

IInnddiikkaattoorr :: 66..1 1 mmeennjjeellaasskkaan mn maannffaaaat pt peennggoollaahhaan bn baarraanngg bekas menjadi barang yang bermanfaat bekas menjadi barang yang bermanfaat 6.2 menceritakan proses pengomposan 6.2 menceritakan proses pengomposan 6.3 bermain games

6.3 bermain games

IIIIII.. IInntteeggrraassi i ddaan In Inntteerrnnaalliissaassi i NNiillaai Ii Issllaamm k

kececuauali li memerereka ka yayang ng tetelalah h tataububat at dadan n memengngadadakakan an peperbrbaiaikakann[105][105] _dan_dan

men

meneraerangkngkan an (k(kebeebenarnaran)an), , makmaka a terterhadhadap ap mermerekeka a ititulaulah h AkAku u menmenerierimama ttaauubbaattnnyya a ddaan n AAkkuullaah h YYaanng g MMaahha a MMeenneerriimma a ttaauubbaat t llaaggi i MMaahhaa Penyayang.(Q.S. Al-Baqarah:160) Penyayang.(Q.S. Al-Baqarah:160)





 

 









 

   











 



 









 





 







 



 

  







  





 



(40)

(41)

148. Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. 148. Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana saja kamu berada Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.

Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. IIVV.. TTuujjuuaan n PPeemmbbeellaajjaarraann

●

me

V

Kebersihan dan ketertiban di rumah, sekolah, dan

Kebersihan dan ketertiban di rumah, sekolah, dan masyarakatmasyarakat

V

VII.. MMeettoodde e PPeennggaajjaarraann 7.

9.. PPemembbiaiasasaanan

V

VIIII.. LLaannggkkaahh--llaannggkkaah h PPeennggaajjaarraann Pertemuan ke-11 Pertemuan ke-11 No No .. K

•

b

•

• MeMenjnjelelasaskakan n kkomompepetetensnsi i yayang ng akakanan

dicapai dicapai

10 10

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: A.

A. SiswSiswa dia dibagi bagi menjadmenjadi 5 i 5 kelkelompokompok B

B.. BBeerrssaamma a kkeelloommppook k ssiisswwa a mmeellaakkuukkaann kegiatan 6-8

kegiatan 6-8 C.

C. MenguMengumpulkmpulkan haan hasil sil kerjkerja ka kelomelompokpok

20 20

3

•

• MMeellaakkuukkaan n rreefflleekkssi i pepellaakkssaannaaaann

•

• Tindak lanjut Tindak lanjut

1.. PPeennddaahuhulluauan:n: Apersepsi Apersepsi

•

• MMeennggkkoonnddiissiikkaan n kekellaas s uunnttuuk k pprroosseess

•

Motivasi Motivasi

•

• PrPre e testest t (l(lisaisan) n) untuntuk uk menmenjajjajagi agi pempemahaahamanman

10 10

(42)

(43)

siswa siswa

•

• Menjelaskan kompetensi yang akan Menjelaskan kompetensi yang akan dicapaidicapai

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti::

•

• Siswa mengisi teka-teki silang dan tebak kataSiswa mengisi teka-teki silang dan tebak kata •

• Melaporkan hasil kerjaMelaporkan hasil kerja

20 20

3

•

• Melakukan refleksi pelaksanaan pembelajaranMelakukan refleksi pelaksanaan pembelajaran •

5 5

V

1. Buku sumber yang relevan 1. Buku sumber yang relevan 2. Isu-isu aktual

2. Isu-isu aktual

3. Perpustakaan sekolah 3. Perpustakaan sekolah

4. Lembar kerja siswa penerbit CV

4. Lembar kerja siswa penerbit CV. Mutiara Ilmu . Mutiara Ilmu halaman 26-29halaman 26-29 IIXX.. PPeenniillaaiiaan n ddaan n TTiinnddaak k LLaannjjuutt

Kinerja dan

Kinerja dan FortopolFortopolioio

M

2009 K

(44)

(45)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

:: PPenendidididikakan n LiLingngkkunungagann Hidup Hidup 3 3 .. Kelas/Semes Kelas/Semes ter ter :: VV//IIII 4 4 .. Pertemuan Pertemuan ke ke :: 1133--1144 5 5 .. Alokasi Alokasi Waktu Waktu :: 22x x 335 5 mmeenniitt II

:: 7.7. MeMembmbuauat ht hasasil il kakaryrya da darari bi bararanang bg bekekasas 3

3 ..

IInnddiikkaattoorr :: 77..1 1 mmeellaakkuukkaan pn peerrssiiaappaan mn meemmbbuuaat kt kaarryya a ddaarrii barang bekas

barang bekas

7.2 membuat sendiri karya dari barang bekas 7.2 membuat sendiri karya dari barang bekas

IIIIII.. IInntteeggrraassi i ddaan In Inntteerrnnaalliissaassi i NNiillaai Ii Issllaamm k

kececuauali li memerereka ka yayang ng tetelalah h tataububat at dadan n memengngadadakakan an peperbrbaiaikakann[105][105] _dan_dan

men

meneraerangkngkan an (k(kebeebenarnaran)an), , makmaka a terterhadhadap ap mermerekeka a ititulaulah h AkAku u menmenerierimama ttaauubbaattnnyya a ddaan n AAkkuullaah h YYaanng g MMaahha a MMeenneerriimma a ttaauubbaat t llaaggi i MMaahhaa Penyayang.(Q.S. Al-Baqarah:160) Penyayang.(Q.S. Al-Baqarah:160)





 

 









 

   











 



 









 





 







 



 

  







  





 



148. Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. 148. Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana saja kamu berada Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.

Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. IIVV.. TTuujjuuaan n PPeemmbbeellaajjaarraann

●

membuat karya yang bermanfaat dari barang bekas

V

•

• Karya dari barang bekasKarya dari barang bekas •

(46)

(47)

V

VII.. MMeettoodde e PPeennggaajjaarraann 10.Ceramah bervariasi 10.Ceramah bervariasi 11.Penugasan 11.Penugasan 12.demonstasi 12.demonstasi V

1.. PPeennddaahuhulluauan:n: c

c.. AAppeersrseeppssii

•

• MMeennggkkoonnddiissiikkaan n kkeellaas s uuntntuk uk pprroosseess

•

d

d.. MMoottiivvaassii

•

10 10

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: D.

D. SiswSiswa diba dibagi meagi menjadi njadi 5 ke5 kelomplompokok E.

E. BersamBersama ka kelompelompok siok siswa mswa mendata endata bahabahan yangn yang akan digunakan untuk daur ulang kertas

akan digunakan untuk daur ulang kertas F

F.. TTanya janya jawab awab tentatentang cara ng cara daur uldaur ulang kang kertasertas

20 20

3

•

• MMeellaakkuukkaan n rreefflleekkssi i ppeellaakkssaannaaaann

•

-- MeMelalanjnjututkakan mn memembubuat kat kerertatas ds dauaur ulr ulanangg di rumah di rumah 5 5 Pertemuan ke-14 Pertemuan ke-14 No No .. K

1.. PPeennddaahuhulluauan:n: Apersepsi Apersepsi

•

• MMeennggkkoonnddiissiikkaan n kekellaas s uunnttuuk k pprroosseess

•

Motivasi Motivasi

•

• PrPre e testest t (l(lisaisan) n) untuntuk uk menmenjajjajagi agi pempemahaahamanman

siswa siswa

•

• Menjelaskan kompetensi yang akan Menjelaskan kompetensi yang akan dicapaidicapai

10 10

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti::

•

• SiSiswswa a memengngumumpupulklkan an hahasisil l krkreaeatitififitatas s dadariri

kertas bekas kertas bekas • • MMeennyyaammppaaiikkaan n kekessaann--kkeessaan n kkeettiikkaa mengerjakan tugas mengerjakan tugas 20 20 3 3.. PPeennuuttuupp:: •

• Melakukan refleksi pelaksanaan pembelajaranMelakukan refleksi pelaksanaan pembelajaran •

5 5

V

1. Buku sumber yang relevan 1. Buku sumber yang relevan

(48)

(49)

2. Kertas bekas 2. Kertas bekas

3. Perpustakaan sekolah 3. Perpustakaan sekolah 4. Alat dan bahan mendaur

4. Alat dan bahan mendaur ulang kertas bekasulang kertas bekas

IIXX.. PPeenniillaaiiaan n ddaan n TTiinnddaak k LLaannjjuutt Kinerja dan

M

2009 K

Miinnttaarrmmaahh, , AA..MMaa..PPdd.. MMuullyyaaddii, , SS..PPdd..

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

:: PPenendidididikakan n LiLingngkkunungagann Hidup

Hidup 3

(50)

(51)

.. tteerr 4 4 .. Pertemuan Pertemuan ke ke :: 1515 5 5 .. Alokasi Alokasi Waktu Waktu :: 1 1 x x 335 5 mmeenniitt II

:: 8.8. MMenenamamppililkkan an hahasisil kl kararya ya ddalalamam pameran kelas.

pameran kelas. 3

3 ..

IInnddiikkaattoorr :: 88..1 1 mmeellaakkuukkaan n ppeerrssiiaappaan n ppaammeerraan n kkeellaass 8.

8.2 2 memenanampmpililkakan hasn hasil kail karyrya dala dalamam pameran kelas

pameran kelas

IIIIII.. IInntteeggrraassi i ddaan In Inntteerrnnaalliissaassi i NNiillaai Ii Issllaamm

IV IV ..





 

 









 

   













 



 









 





 







 



 

  







  



 





V

V.. 14148. D8. Daan ban bagi tgi tiaiap-p-titiaap ump umaat adt ada kia kiblblatatnynya (sa (senendidiriri) ya) yang ing ia mea mengnghahadadapp kepadanya. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana kepadanya. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.

hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.

V

VII.. TTuujjuuaan n PPeemmbbeellaajjaarraann

●

menampilkan kreatifitas siswa

V

VIIII.. MMaatteerri i PPeemmbbeellaajjaarraann

•

• Pameran kelasPameran kelas

V

VIIIIII.. MMeettoodde e PPeennggaajjaarraann

•

• PameranPameran

IIXX.. LLaannggkkaahh--llaannggkkaah Ph Peennggaajjaarraann Pertemuan ke-15 Pertemuan ke-15 No No .. K

•

10 10

(52)

(53)

•

b

•

dicapai dicapai 2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: c.

c. SSisiswa wa memempmperersisiapapkakan n alalat at dadan n babahahann pameran

pameran d.

d. MelMelaksaksanaanakan Pkan Pameameran kran kelaelass

20 20

3

•

• MMeellaakkuukkaan n rreefflleekkssi i pepellaakkssaannaaaann

•

5 5

X

X.. SSuummbbeer r BBeellaajjaarr

1. Buku sumber yang relevan 1. Buku sumber yang relevan 2. Kelas

2. Kelas

3. Perpustakaan sekolah 3. Perpustakaan sekolah 4. Hasil kreatifitas anak 4. Hasil kreatifitas anak

X

XII.. PPeenniillaaiiaan n ddaan n TTiinnddaak k LLaannjjuutt Kinerja dan

Mengetahui, Mengetahui, Bandung, Januari Bandung, Januari 2009 2009 K

(54)

(55)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

:: PPenendidididikakan n LiLingngkkunungagann Hidup Hidup 3 3 .. Kelas/Semes Kelas/Semes ter ter :: VV//IIII 4 4 .. Pertemuan Pertemuan ke ke :: 1616 5 5 .. Alokasi Alokasi Waktu Waktu :: 1 1 x x 335 5 mmeenniitt II

(56)

(57)

:: MaMampmpu meu mengngujuji ki komompepetetensnsi si senendidiriri 3

3 ..

Si

Sisw

swa

a ma

mamp

mpu

u me

mengi

ngisi

si uji

uji k

kom

ompet

petens

ensii

dengan benar

IIIIII.. IInntteeggrraassi i ddaan In Inntteerrnnaalliissaassi i NNiillaai Ii Issllaamm Dan

Dan (ing(ingatlahatlah), ), ketketika ika IbrahIbrahim im diujdiujii[87][87] _T_Tuhanny_uhannya_{a denga}_dengan_{n bebe}_beberapa_{rapa kal}_kalimat_imat

(pe

(perinrintah tah dan dan larlarangangan)an), , lallalu u IbrIbrahiahim m menmenunaiunaikankannyanya. . AlAllah lah berberfirfirmanman:: "S

"Sesesunungggguhnuhnya ya AkAku u akakan an memenjnjadadikikananmu mu imimam am babagi gi seselulururuh h mamanusnusiaia".". Ib

Ibrahrahim im beberkrkatata: a: "("(DaDan n sasaya ya momohohon n jujugaga) ) dadari ri kketeturuurunananknku"u"[88][88]_._{. Al}_Alla_lah_h

berfirman: "Janji-Ku (ini) tidak mengenai orang

berfirman: "Janji-Ku (ini) tidak mengenai orang yang zalim".yang zalim".

●

Mengukur kemampauan siswa

V

•

• Uji kompetensi semester IIUji kompetensi semester II

V

VII.. MMeettoodde e PPeennggaajjaarraann

•

• PenugasanPenugasan

V

1.. PPeennddaahuhulluauan:n: e

e.. AAppeersrseeppssii

•

ff.. MMoottiivvaassii

•

dicapai dicapai

10 10

2

2.. KKegegiaiattan an InIntiti:: g.

g. SiSiswa mswa mengengisi isi uji kuji kompompeteetensinsi h.

h. MenMengumgumpulpulkan kan hashasil il kekerjarja

20 20

3

•

• MMeellaakkuukkaan n rreefflleekkssi i ppeellaakkssaannaaaann

•

5 5

V

1. Buku sumber yang relevan 1. Buku sumber yang relevan 2. Kelas

(58)

(59)

3. Perpustakaan sekolah 3. Perpustakaan sekolah 4. Lembar kerja siswa 4. Lembar kerja siswa

IIXX.. PPeenniillaaiiaan n ddaan n TTiinnddaak k LLaannjjuutt Kinerja Kinerja Mengetahui, Mengetahui, Bandung, Januari Bandung, Januari 2009 2009 K

(60)