• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE. dcox

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE. dcox"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING PADA POKOK BAHASAN PUISI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VII DI SMPN 3 KERTOSONO NGANJUK

PROPOSAL PENELITIAN

PRODI

KURIKULUM TEKNOLOGI PENDIDIKAN

(2)

Halaman Persetujuan Proposal Seminar

Proposal Seminar oleh : Fristia Nandera Sari

NIM : 12010024201

Judul : Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Pada Pokok Bahasan Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VII Di SMPN 3 Kertosono Nganjuk ini telah disetujui dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diajukan dalam seminar kemasalahan Teknologi Pendidikan.

Surabaya, 13 Oktober 2014

Pembimbing,

Andi Mariono S.Pd M.Pd

(3)

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan hidayah-NYA sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan proposal penelitian ini. Sholawat serta salam selalu tercurahkan pada junjungan kita nabi Muhammad SAW dan keluarganya

Di dalam proposal ini membahas tentang penerapan model pembelajaran cooperative learning pada pokok bahasan puisi pada mata pelajaran bahasa indonesia di salah satu sekolah menengah pertama di daerah Nganjuk . hal ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman Siswa kelas VII di SMP tersebut.

Di dalam penyusunan proposal penelitian ini, kami menyadari bahwa proposal ini jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangan. Oleh karena itu diharapkan masukan dan kritikan yang membangun guna untuk kesempurnaan proposal penelitian ini.

(4)

DAFTAR ISI

Halaman Persetujuan

Daftar Isi

Bab I

Latar Belakang

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 4 Halaman - 45.59 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Tipe Cooperative Integrated Reading Composition (CIRC) Pada

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada mata pelajaran bahasa indonesia melalui model pembelajaran tipe Cooperative

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE COOPERATIVE, INTEGRATED, READING, AND COMPOSITION (CIRC) SISWA KELAS V MI ROUDLOTUL BANAT SIDOARJO.

Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) dalam Rangka Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Mata Pelajaran Bahasa

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING (CL) MELALUI METODE DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN PENDAPATAN NASIONAL : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 G

Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning (CL) Melalui Metode Diskusi dengan Menggunakan Teknik Team Accelerated Instruction (TAI) terhadap Pemahaman Konsep pada Pokok

TANGGAPAN SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL

TANGGAPAN SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASIa. BELAJAR MEREKA PADA MATA PELAJARAN PAI (Penelitian pada Siswa

Efektifitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

telah di lakukan penelitian tentang efektivitas model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC terhadap kemampuan membaca pemahaman pada mata pelajaran bahasa

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script terhadap

Berdasarkan analisi data yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa model Cooperative Script memiliki pengaruh terhadap keterampilan membaca dan menulis pada mata pelajaran bahasa

penerapan model cooperative learning tipe tgt

Implikasi Penerapan Model Cooperative Learning Tipe TGT Teams Games Tournament dalam Meningkatkan Percaya Diri Self- Confidence Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas 8F di

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

Oleh karena itu, penulis mengambil judul, “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Talk Write TTW Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi SMK Negeri 4