• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemampuan Menggunakan Harf Jarr Dalam Kalimat Bahasa Arab Oleh Mahasiswa Departemen Sastra Arab Usu Tahun Pembelajaran 2013/2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Kemampuan Menggunakan Harf Jarr Dalam Kalimat Bahasa Arab Oleh Mahasiswa Departemen Sastra Arab Usu Tahun Pembelajaran 2013/2014"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

KEMAMPUAN MENGGUNAKAN HARF JARR DALAM KALIMAT BAHASA ARAB OLEH MAHASISWA DEPARTEMEN SASTRA ARAB USU TAHUN

PEMBELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI SARJANA

O

L

E

H

080704022

NURUL HIDAYAH SARAGIH

DEPARTEMEN BAHASA ARAB

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

(2)

KEMAMPUAN MENGGUNAKAN HARF JARR DALAM KALIMAT BAHASA ARAB OLEH MAHASISWA DEPARTEMEN SASTRA ARAB USU TAHUN

PEMBELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI SARJANA

O

L

E

H

Nurul Hidayah Saragih

080704022

PEMBIMBING I PEMBIMBING II

Dr. Khairina Nasution, M.S

NIP. 19621104 198703 2 002 NIP. 196302111 198903 2 001 Dra. Khairawati, M.A, Ph.D

Skripsi ini diajukan kepada Panitia Ujian

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan untuk melengkapi salah satu syarat ujian Sarjana Sastra dalam bidang Ilmu Bahasa Arab

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS ILMU BUDAYA

DEPARTEMEN SASTRA ARAB

MEDAN

(3)

Disetujui oleh :

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

DEPARTEMEN SASTRA ARAB

Ketua, Sekretaris,

Dra. Pujiati, M.Soc.Sc., Ph.D

(4)

PENGESAHAN :

Diterima oleh :

Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utarauntuk melengkapi salah satu syarat ujian Sarjana SASTRA dalam bidang Ilmu Bahasa Arab pada Fakultas Ilmu Budaya USU Medan pada:

Tanggal : April 2015

Hari :

FAKULTAS ILMU BUDAYA USU

Dekan,

NIP. 19511013 197603 1 001 Dr. Syahron Lubis, M.A

No. Nama Tanda Tangan

Panitia Ujian

1. Dra. Pujiati, M.Soc.Sc., Ph.D ()

2. Dra. Fauziah, M.A ( )

3. Dr. Khairina Nasution, M.S ( )

4. Dra. Khairawati, M.A, Ph.D ()

(5)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila pernyataan yang saya perbuat ini tidak benar, saya bersedia menerima sanksi berupa pembatalan gelar kesarjanaan yang saya peroleh.

Medan, April 2015

(6)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi Rabbi al-‘ālamīn, segala puja-puji hanya milik Allah SWT, Rabb

semesta alam atas segala karunia dan rahmat-Nya kepada penulis hingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini sebagaimana yang ada di hadapan pembaca.

Shalawat dan salam juga penulis sampaikan kepada manusia pilihan, kekasih Allah

SWT, Nabi Muhammad SAW, seorang tokoh revolusioner dunia yang memiliki akhlak

Al-Qur’an sehingga menjadi teladan bagi segenap umat.

Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir perkuliahan dan memenuhi persyaratan

untuk memperoleh gelar Sarjana Sastra (S.S) pada Departemen Sastra Arab, Fakultas Ilmu

Budaya, Universitas Sumatera Utara, maka penulis menyusun sebuah skripsi yang berjudul

Kemampuan Menggunakan Harf Jarr Dalam Kalimat Bahasa Arab Oleh Mahasiswa

Departemen Sastra Arab USU Tahun Pembelajaran 2013/2014

Dalam penyusunan skripsi ini tentunya masih terdapat kekurangan-kekurangan yang

disebabkan oleh pengetahuan dan kemampuan serta pemahaman penulis yang sangat terbatas.

Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kepada para pembaca untuk memberikan saran

dan kritik yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

Medan, April 2014

(7)

UCAPAN TERIMA KASIH

Berkat ridha dan rahmat Allah SWT, penulis banyak mendapatkan bantuan dari

berbagai pihak dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan

terima kasih kepada :

1. Bapak Dekan Fakultas Ilmu Budaya USU, Dr. Syahron Lubis, M.A., serta Pembantu

Dekan I,II dan II yang telah memberikan kesempatan dan Fasiltas kepada peneliti

untuk mengikuti Pendidikan Program Sarjana di Fakultas Ilmu Budaya USU.

2. Ibu Dra. Pujiati, M.Soc.Sc., Ph.D.selaku Ketua Program Studi Sastra Arab, dan ibu

Dra. Fauziah, M. A. selaku Sekretaris Program Studi Sastra Arab, Fakutas Ilmu

Budaya, Universitas Sumatera Utara.

3. Ibu Dr. Khairina Nst, M.Sc,selaku Dosen Pembimbing I dan ummi Dra. Khirawati,

M.A, Ph.D selaku dosen Pembimbing II yang dengan ikhlas telah rela meluangkan

waktu dan pikirannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat pada

waktunya.

4. Bapak Alm. Usman Serawi Idris, LC selaku Penasehat Akademik yang telah

memberikan berbagai nasehat dalam rutinitas penulis menjalani kegiatan perkuliahan

di Program Studi Sastra Arab, Fakutas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara ini.

5. Seluruh staf pengajar Fakutas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara, khususnya

staf pengajar di Program Studi Sastra Arab, Fakutas Ilmu Budaya, Universitas

Sumatera Utara yang telah menambah wawasan penulis selama masa perkuliahan

(8)

6. Teristimewa kepada alm. Ayahanda Nurdin Saragih dan Ibunda tercinta Siti Halimah

Sinaga yang setiap saat mencurahkan kasih berupa dukungan moril serta materil dan

kasih sayang serta doa restu kepada penulis selama menjalankan studi dari awal

hingga akhir penyelesaian skripsi ini.

7. Abanganda tersayang Surya Budi Saragih, Poltak Saragih, Edy Gustian Saragih, adik

tercinta Boby Zulham Saragih Serta Kakanda tersayang Kiki dan Ningsih yang telah

memeberi motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

8. Keponakan tercinta Naila Adzkiya Saragih, Fatimah Zahra Saragih, Ega Raihan

Saragih, Fatwa Geri Saragih, Qanita Fadhilah Saragih, dan Robbinal Hilmi Saragih.

9. Sahabat- sahabat terbaik yang pernah saya miliki Saidah Farhanah S.S, Ratu Bulan

Haspina S.S, Nurul Ummi S.S, Hidayati, dan Lya Fitri daud Lubis.

10. Terimakasih Kepada Seluruh Kawan-kawan Angkatan 2008 , Rimtah Andalusia,

Ibnu sina Lubis,Ahmad Zukhri Siregar, Sutan Gembira, Chairunnisa Panjaitan,

Aman Syahputra dan Taufik Hdayat atas segala dukungan dan canda tawanya .

11. Adinda Tersayang Hidayah Suwita Army yang senentiasa Menyemangati penulis

dalam penulisan skripsi ini.

12. Sahabat Terdekat dihati penulis Nurmala Sari S.Pdi yang senantiasa mendukung dan

memberi masukan dan semangat dalam penulisan skripsi ini.

13. Terimakasih kepada Abanganda Abdi Santoso Purba S.Pd yang telah menyemangati

penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

14. Adik-Adik Mahasiswa Fakulitas Ilmu budaya Program Studi Bahasa Arab stambuk

2010, 2011, dan 2012 yang telah bersedia meluangkan waktunya demi terlaksananya

penelitian untuk skripsi ini.

15. Terima Kasih Kepada Adik-adik Senior Putri Dina Sofiana, Citra Gandini Putri dan

(9)

16. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu tetapi telah memberikan

bantuan yang tidak terhingga kepada penulis. Terima kasih untuk segalanya.

Terima kasih atas segala bantuan yang telah diberikan semoga Allah SWT akan membalas

semua kebaikan yang telah dilakukan.

Medan, April 2015

(10)

DAFTAR ISI

1.2 Batasan Masalah...3

(11)

2.5.4 Nomina Yang Memiliki Tanda Baris

ﺓﺭّﺩﻘﻣﻟﺍ ﺓﺭﺳﻛﻟﺍ

/

kasratu

al-muqaddaratu/ ‘baris bawah yang disandarkan’... .. 24

2.6 Makna Harf Jarr ... 25

BAB III METODE PENELITIAN ... 28

3.1 Metode Penelitian ... 28

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 28

3.3 Populasi dan Sampel... 28

3.4 Teknik Pengumpulan Data... 29

3.5 Teknik Analisis Data... 30

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 32

4.1 Hasil Penelitian...32

4.2 Pembahasan Penelitian ... 37

4.3 Jawaban Pernyataan Penelitian ... 40

BAB V SIMPULAN DAN SARAN... . 42

4.1 Simpulan ... 42

4.2 Saran... 43

(12)

DAFTAR TABEL

3.4 Aspek Penilaian Kemampuan Menggunakan Harf jarr Dalam Kalimat Bahasa Arab Oleh

Mahasiswa Departemen Sastra Arab USU T.P 2013/2014

4.1. Hasil Kemampuan Menggunakan Harf Jarr Dalam Kalimat Bahasa Arab Oleh

Mahasiswa Departemen Sastra Arab USU Tahun Pembelajaran 2013/2014

4.2.a Persiapan Perhitungan Nilai Rata-rata Kemampuan Menggunnakan Harf Jarr Dalam

Kalimat Bahasa Arab Oleh Mahasiswa Departemen Sastra Arab USU Tahun Pembelajaran

2013/2014

4.2.b Persiapan Mencari Persentase Nilai Kemampuan Menggunnakan Harf Jarr Dalam

Kalimat Bahasa Arab Oleh Mahasiswa Departemen Sastra Arab USU Tahun Pembelajaran

(13)
(14)

ABSTRAK

(15)

PEDOMAN TRANSLITERASI

Transliterasi yang digunakan dalam skripsi ini adalah Pedoman Transliterasi

berdasarkan SK Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

No.158 tahun 1987 dan No. 0543b /U/1987 tertanggal 22 Januari 1988.

A. Konsonan

Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama

Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan

Ba B Be

Ta T Te

Sa Ś es (dengan titik di

atas)

Jim J Je

Ha ḥ ha (dengan titik di

bawah)

Kha Kh ka dan ha

Dal D De

Zal Ż zet (dengan titik di

atas)

Ra R Er

Zai Z Zet

Sin S Es

Syin Sy es dan ye

(16)

bawah)

Dad ḍ de (dengan titik di

bawah)

Ta ṭ te (dengan titik di

bawah)

Za ẓ zet (dengan titik di

bawah)

‘Ain ‘ koma terbalik (di atas)

Gain G Ge

Fa F Ef

Qaf Q Ki

Kaf K Ka

Lam L El

Mim M Em

Nun N En

Waw W We

Ha H Ha

ء Hamzah ` Apostrof

Referensi

Dokumen terkait

Hipotesis pada penelitian ini adalah Fasilitas dan Suasana Perpustakaan USU berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berkunjung mahasiswa Departemen Sastra Inggris

Berdasarkan rumusan masalah, hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya faktor yang berasal dari internal mahasiswa yang mempengaruhi mereka dalam belajar Muhadatsah Bahasa

Adapun hasil yang diperoleh dalam analisis data di Departemen Bahasa Arab FIB USU tentang kesalahan penulisan Khat Naskhi pada mahasiswa/i Bahasa Arab FIB USU berada pada

Berdasarkan hasil pengolahan data pada bab sebelumnya, peneliti menyimpulkan bahwa Kemampuan Memahami Wacana Arab Pada Mahasiswa Sastra Arab 2012 FIB USU dari 30

bahasa Indonesia dalam membaca Al-Qur’an oleh mahasiswa departemen. Sastra Arab

Kemampuan Memahami Wacana Arab dengan Qira‟ah ṣ amitah pada Mahasiswa Sastra Arab 2012 Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Penelitian ini merupakan penelitian

Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa Sastra Arab adalah 69,87 yang menunjukkan kategori baik dari 30 mahasiswa yang menjadi

Tujuan penelitian ini adalah memetakan kompetensi qiraah mahasiswa non pesantren di Program studi Bahasa dan Sastra Arab dalam membaca naskah Arab? Bagaimana pula