PROGRAM STUDI S1 EKONOMI
Nomor
Tgl. Disusun
Revisi
RPS-S1EK-036
16 Januari 2019
00
Disetujui,
Ketua Program Studi
Dosen Koordinator,
Dosen Pengampu,
Anik Sri Widawati, S.Sos., M.M.
NIK. 190302041
Atika Fatimah, S.E., M.Ec.Dev.
NIK. 190302366
Atika Fatimah, S.E., M.Ec.Dev.
NIK. 190302366
UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
YOGYAKARTA
2019
2
1. IDENTITAS MATA KULIAH
Program Studi S1-EKONOMI Semester Genap (4)
Nama Mata Kuliah EKONOMI DIGITAL Bobot SKS 2 SKS ( 2 Teori)
Kode Mata Kuliah EK-036 Dosen Pengampu
Komponen Penilaian Teori Praktikum Penilaian Acuan Patok (PAP) ▪ > 81% : A ▪ ≥ 61 < 80 : B ▪ ≥ 41 < 60 : C ▪ ≥ 21 < 40 : D ▪ ≥ 0 < 20 : E • UTS : 30 % • UAS : 30 % • Kehadiran : 15 % • Tugas : 25 % -
2. GAMBARAN UMUM/DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah Ekonomi Digital merupakan mata kuliah wajib Program Studi Ekonomi. Bahan kajian dalam mata kuliah ini meliputi platform, IoT dan pertumbuhan ekonomi, teknologi mengubah interaksi manusia,disruptive innovation, owning to sharing, esteem economy, shifting, insuretech, fintech, online game, advertising, belanja online, factory outlet, lean startup dan ekosistem inovasi. Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 14 kali tatap muka ditambah dengan evaluasi hasil belajar dalam bentuk Ujian Tengah dan Akhir Semester serta tugas terstruktur tambahan melalui tugas,dan diskusi. Kemampuan akhir yang diharapkan dari pembelajaran mata kuliah ini adalah penguasaan terhadap teori dan konsep Disruptive Innovation secara umum dan Platform, Kehidupan dan Bisnis pada khususnya.
3. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Penguasaan Pengetahuan : a. Menguasai tentang perpindahan besar (the great shifting) akan menggeser metode kehidupan dan ekonomi; b. Menguasai tentang karakter the great shifting 2. Keterampilan Khusus : a. Mampu menganalisis kehidupan dan bisnis akan berpindah secara masif ke dalam platform; b. Mampu menganalisis fenomena disruption yang menimbulkan peristiwa shifting yang tidak kecil; 3. Keterampilan Umum : a. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; b. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. 4. Sikap :
3 a. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; b. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; c. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
4. UNIT-UNIT PEMBELAJARAN SECARA SPESIFIK
MINGGU
KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN INDIKATOR PENILAIAN POKOK & SUB POKOK BAHASAN
METODE
PEMBELAJARAN WAKTU KRITERIA PENILAIAN BAHAN BELAJAR
1 Menganalisis pemakaian teknologi untuk kegiatan ekonomi Mahasiswa dapat memahami business model of internet of things di Indonesia Kontrak Perkuliahan, Platform, IoT dan Pertumbuhan Ekonomi: • Kontrak Perkuliahan • Dampak Internet pada produktivitas • Revolusi Digital : Mobilitas, IoT, Cloud Computing dan Big Data Analytics Ceramah dan tanya jawab tentang capaian pembelajaran 100
Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
2 Menganalisis shifting perilaku manusia dari interaksi dunia riil menjadi interaksi dunia online Mahasiswa memahami bagaimana teknologi dan platform mengubah pola hubungan interaksi manusia Teknologi Mengubah Interaksi Manusia: • Kehidupan baru • Normalisasi yang dulu tidak normal • Cyberpsychology Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
3 Memahami tiga teori ekonomi digital Mahasiswa dapat membedakan disruptive innovation, creative destruction dan sustaining innovation Disruptive Innovation : • Disruptive Innovation • Creative Destruction • Sustaining Innovation Ceramah & diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1 4 Menganalisis metode berusaha dari owning economy to sharing economy Mahasiswa mampu memahami bahwa aktivitas ekonomi telah berubah dimana saling Dari Owning ke Sharing: • Collaborative Consumption • Dinamika Perubahan Zaman • The Pltaform of Trust Ceramah &
4 terhubung dan berkolaborasi 5 Menganalisis shifting dari leisure ke self esteem Mahasiswa memahami bagaimana teknologi menggeser cara manusia dalam mengisi kesehariannya Esteem Economy : • Self Esteem • Dampak Esteem Economy Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
6 Menganalisis shifting penduduk dunia ke kota dan membentuk megacities, sedangkan Indonesia akan berpaling ke desa Mahasiswa mampu memahami bahwa desa akan menjadi tumpuan utama kehidupan dengan wajah ekonomi dan teknologi yang berbeda Shifting ke Desa : • Pekerjaan yang hilang • Bumdes dan Prukades • Sharing Ekonomy Desa Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
7 Menganalisis bagaimana insurtech bekerja seperti proses klaim yang cepat dan real time serta sistem yang terintegrasi Mahasiswa memahami pergeseran asuransi ke insurtech Insuretech : • The rise of insuretech • Telematik Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
UJIAN TENGAH SEMESTER 8 Menganalisis shifting pada industri keuangan dan perbankan Mahasiswa memahami perubahan dari transaksi offline menjadi transaksi online Fintech: • Fintech Remitansi • Fintech Crowdfunding • Fintech Payment Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
9 Menganalisis shifting pada game yang menggeser boneka, kartu dan permainan tradisional Mahasiswa memahami perubahan permainan tradisional ke game konsol menjadi game pada PC dan smartphone Online Game : • From Physical to Digital • The rise of game industry • Shifting to e-sport Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
5 periklanan perubahan pada mass distribution dan mass communication • Shifting ke Dunia Digital • Influencer Marketing
diskusi kelas Menit aktif
11 Menganalisis shifting toko offline ke toko online Mahasiswa memahami gelombang disruption yang terjadi pada belanja instore Belanja Online : • Daya beli turun atau tempat beli yang berpindah? • Masa depan retail • E-Commerce Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
12 Memahami identifikasi tren dan shifting selera konsumen yang terjadi pada factory outlet Mahasiswa memahami factory outlet yang mulai ditinggalkan atau shifting ke hal yang baru seperti tempat wisata keluarga yang instagramable Factory Outlet : • Quality Obsession • Shifting ke bawah • Blame Trap Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 1
13 Memahami membangun lean startup (startup yang langsing) dengan build, measure dan learn Mahasiswa memahami bahwa dalam lean startup eksperimen jauh lebih penting daripada riset pasar Lean Startup : • Value Hypotheses • Minimum Viable Product • Growth Hypotheses • Eksperimen vs Survei Pasar Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 2
14 Memahami prinsip utama dalam membangun ekosistem inovasi Mahasiswa mengatahui bahwa untuk berinovasi perusahaan harus memiliki ekosistem inovasi yang mencakup berbagai produk, layanan dan model bisnis Ekosistem Inovasi : • Definisi Inovasi Bagi Startup di Sebuah Korporasi • Lima Prinsio Ekosistem Inovasi di Perusahaan Ceramah &
diskusi kelas 100 Menit Kehadiran & Partisipasi aktif Ref. 2
6
5. TUGAS/AKTIVITAS DAN PENILAIAN
TUGAS/AKTIVITAS KEMAMPUAN YANG DINILAI/DIEVALUASI PELAKSANAAN WAKTU BOBOT KRITERIA PENILAIAN INDIKATOR PENILAIAN
Melakukan kunjungan ke pameran fintech dan membuat laporan kunjungan Tingkat penguasaan tentang apa itu fintech dan bagaimana fintech bekerja Pertemuan ke-14 25% Ketepatan Penjelasan dan Kelengkapan Konsep Kejelasan Konsep 10-40 Poin Kebenaran Konsep 10-40 Poin Partisipasi, Kemampuan Komunikasi, Logika dan Persuasi Dukungan terhadap anggota kelompok 10-40 Poin Komunikasi Verbal dan Persuasi 10-40 Poin Logika 10-40 Poin Gaya Presentasi 10-40 Poin
Isi & Organisasi Penulisan Isi Organisasi Penulisan 10-40 Poin 10-40 Poin
