NAMA GURU
: Eli Priyatna, S.Pd
MATA PELAJARAN
: Pend. Lingkungan Hidup
KELAS/JURUSAN
: XII ( DUA BELAS )
TAHUN PELAJARAN
: 2012 / 2013
SILABUS
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP
KELAS/JURUSAN : XII
S I L A B U S
Sekolah
:
SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/Semester
:
XII/ 1 (satu)
Tahun
:
2012
Nama Guru
:
Eli Priyatna, S.Pd
Standar Kompetensi :
1. Memahami hakekat lingkungan hidup
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT 1. 1. Menyimpulkan hakekat lingkungan hidup • Lingkungan Hidup • Keseimbangan Lingkungan • Keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik
• Daya dukung lingkungan
• Daya lenting lingkungan
• Ekologi sebagai ilmu lingkungan
• Manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan • Peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup Menerangkan hakekat lingkungan hidup,keseimbangan lingkungan, keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik.
Menerangkan daya dukung dan daya lenting lingkungan. Menerangkan Ekologi sebagai ilmu lingkungan, manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan. Membuat daftar terdapatnya keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik di alam/lingkungan Pengamatan sekitar lingkungan sekolah • Menjelaskan hakekat lingkungan hidup • Menjelaskan keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik • Menjelaskan daya dukung lingkungan • Menjelaskan daya lenting lingkungan • Menjelaskan Ekologi sebagai ilmu lingkungan
• Menjelaskan manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan • Menjelaskan peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup. Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur 270
menit • Buku Psikologi Lingkungan. Sarlito Wirawan Sarwono. 1992. • Buku lain yang relevan
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT Menerangkan peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup.
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar
Drs. Shodiq, MMPD
NIP. 196212171989031005
Cikembar, Juli 2012
Guru Mata Pelajaran
S I L A B U S
Sekolah
:
SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/Semester
:
XII/ 1 (satu)
Tahun
:
2012
Nama Guru
:
Eli Priyatna, S.Pd
Standar Kompetensi :
2. Memahami Polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT 2. 2.1.
Mengidentifikasi
jenis limbah2.2 . Memahami
dampak polusi
terhadap
manusia dan
lingkungannya
• Polusi/pencemaran lingkungan. • Pengertian Limbah • Penggolongan Limbah • Sifat Polutan • Sumber limbah/sampah • Dampak polusi terhadap kesehatan manusia • Dampak polusi terhadap lingkungan Menerangkan polusi/pencemaran lingkungan dan pengertian limbah Menerangkan penggolongan limbah Menerangkan sifat polutan (penyebab polusi) Menerangkan sumber limbah/sampah Menerangkan Membuat tabel daftar pengelompokan dan jenis limbah• Mengidentifikasi polusi /pencemaran lingkungan • Menjelaskan pengertian limbah • Menjelaskan penggolongan limbah • Menjelaskan sifat polutan dan sumber limbah/sampah • Menjelaskan dampak polusi terhadap kesehatan manusia • Menjelaskan dampak polusi terghadap lingkungan Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur 90 menit 180 menit • Ilmu Pengetahu an Alam (IPA) IIA untuk SMK. Oleh Sudarmi,M .Pd dan Kusumajat S.Pd (Team LP2IP Yogyakarta ) 2006 • Sumber pustaka lain yang relevan
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT • Tindakan pencegahan pencemaran / polusi lingkungan : dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya Mencari cara tindakan pencegahan terhadap polusi lingkungan Menugaskan cara yang tepat dalam pengelolaan sampah • Menemukan tindakan pencegahan polusi lingkungan.
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar
Drs. Shodiq, MMPD
NIP. 196212171989031005
Cikembar, Juli 2012
Guru Mata Pelajaran
S I L A B U S
Sekolah
:
SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/Semester
:
X/ 1 (satu)
Tahun
:
2012
Nama Guru
:
Eli Priyatna, S.Pd
Standar Kompetensi :
3.Memahami Pembuatan Kompos Sebagai cara Pengelolaan Limbah
No. KompetensiDasar Pokok/MateriPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT 3. Memahami pembuatan kompos • Pengertian kompos • Manfaat kompos • Faktor –faktor pendukung proses pengomposan • Cara pembuatan kompos • Praktek membuat kompos • Menerangkan pengertian dan manfaat kompos • Menerangkan factor-faktor pendukung proses pengomposan • Menerangkan alat, bahan, dan cara pembuatan kompos • Praktek membuat kompos • Pengamatan dengan membalik tumpukan sampah di komposter pada setiap minggu • Laporan hasil pengamatan praktek • Mengumpulkan kompos hasil praktek • Mendefinisikan kompos • Menjelaskan manfaat kompos • Menjelaskan faktor pendukung proses pengomposan • Memahami alat,bahan dan cara pembuatan kompos
• Membuat kompos
• Mempresentasikan laporan Hasil praktek
Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas kelompok • Kompos hasil praktek Bentuk Tagihan • Laporan praktek • Kompos hasil praktek Uraian Berstruktur 270
menit • Modul Ilmu Lingkungan
• Sukses membuat kompos dari sampah, Sofian, 2006 • Buku lain yang relevan
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar
Drs. Shodiq, MMPD
Cikembar, Juli 2012
Guru Mata Pelajaran
NIP. 196212171989031005
S I L A B U S
Sekolah
:
SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/Semester
:
XII/ 1 (Ganjil)
Tahun
:
2012
Nama Guru
:
Eli Priyatna, S.Pd
Standar Kompetensi
: 4.Memahami Green Consumer (Konsumen yang bijaksana dan mencintai lingkungan)
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT 4.
4.1. Memahami
manfaat dan
pembuatan
biopori
4.2. Memahami
manfaat dan
budi daya
tanaman obat
keluarga
•
Manfaat dan cara
pembuatan biopori
•
Tanaman
obat
keluarga (Toga)
•
Menjelaskanmanfaat
dan cara pembuatan biopori•
Menerangkan
manfat tanaman obat keluarga•
Praktekmenanam
tanaman obat keluarga•
Biopori
•
Membuat daftar nama-nama
tanaman obat•
Menjelaskan manfaat
biopori
•
Menjeaskan cara
pembuatan biopori
•
Memb
uat biopori•
Menjelaskan manfaat
tanaman
obat
keluarga
•
Mempraktekkan budi
daya tanaman obat
keluarga
Jenis Tagihan:•
Tes
Tertulis
•
Tugas
kelo
mpok Bentuk Tagihan•
Biopori
•
Urai
an Berstruktur Jenis Tagihan:•
Tes
Tertulis
•
Tugas
kelompok
•
Bentuk
Tagihan
•
Toga
180 menit 180 menit•
www.biop
ori.com.pe
mbuatan
•
Tanaman
obat,
Hembing
wijaya
Kusuma,
Gramedia,1
996
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT
4.3.
Memahami
bahaya bahan
P5 dan
tindakan/perlaku
an terhadapnya
serta terhadap
barang sisa
pemakaian /
limbah
• Pengertian bahan P5 • Reuse (menggunakan kembali bahan sisa yang masih bisa dipakai) • Reduce (mengurangi/menghe mat pemakaian) • Recycle (mendaur ulang) • Menerangkan pengertian bahan P5 dan bahayanya bagi kesehatan • Membuat daftar nama dan jenis bahan P5 • Menjelaskan pengertian bahan P5 • Menjelaskan tindakan perlakuan terhadap bahan P5 • Menjelaskan tindakan perlakuan terhadap barang sisa pemakaian•
Melaksanakanperlakuan terhadap bahan P5 dan barang sisa pemakaian dalam kehidupan sehari-hari
•
Lembar
Kerja
Uraian Berstruktur Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas kelompok Bentuk Tagihan • Lembar Kerja • Uraian Berstruktur 180 menit•
IlmuPengetahua
n Alam
(IPA) IIA
untuk SMK
oleh
Sudarmi,
M.Pd dan
Kusumajati,
S.Pd Team
LP2IP
Yogyakarta,
2006
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar
Drs. Shodiq, MMPD
NIP. 196212171989031005
Cikembar, Juli 2012
Guru Mata Pelajaran
S I L A B U S
Sekolah
:
SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/Semester
:
X/ 1I (Genap)
Tahun
:
2012
Nama Guru
:
Eli Priyatna, S.Pd
Standar Kompetensi :
5. Memahami Landscape sebagai kajian ilmu terapan
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT 5. 5.1 Mengidentifikasi Ruang Lingkup Landscape Tanaman Hias • Sejarah Arsitektur Landscape • Ruang lingkup Landscape • Pengertian landscape taman • Fungsi landscape taman • Menerangkan sejarah dan Ruang lingkup landscape • Menerangkan pengertian dan fungsi Landscape taman • Browsing gambar Landscape taman dari internet • Mempelajari sejarah Arsitektur Landscape • Memahami ruang lingkup Landscape • Memahami pengertian landscape taman • Memahami fungsi landscape taman) Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Gambar Landscape taman Uraian Berstruktur
90 menit
•
Majalah Idea Garden•
Galeri Tanaman Hias Lanskap seri Agrihobi, Garsinia dan Ira puspa K,Penebar Swadaya, 2008Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar
Drs. Shodiq, MMPD
Cikembar, Juli 2012
Guru Mata Pelajaran
NIP. 196212171989031005
S I L A B U S
Sekolah
:
SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/Semester
:
XII / 2 (dua)
Tahun
:
2011
Nama Guru
:
Eli Priyatna, S.Pd
Standar Kompetensi :
6. Memahami budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT 6 6.1 Budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape. • Syarat tumbuh • Cara menanam • Perbanyakan • Perawatan • Menanam • tanaman hias • Menerangkan syarat tumbuh tanaman hias • Menerangkan cara menanam tanaman hias • Menerangkan cara memperbanyak tanaman hias • Menerangkan teknik perawatan tanaman hias • Praktek menanam tanaman hias • Membuat daftar nama-nama tanaman hias • Menjelaskan teknik budidaya tanaman hias
• Menanam tanaman hias
Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur 180
menit • Majalah Idea Garden
• Galeri Tanaman Hias Lanskap dan Ira puspa K,Penebar Swadaya, 2008 • Taman,Don WS, Threes Emir dan Cherry Hadibroto, 2005
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar
Cikembar, Juli 2012
Guru Mata Pelajaran
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT
Drs. Shodiq, MMPD
NIP. 196212171989031005
Ir, Sri Astuti
S I L A B U S
Sekolah
:
SMA Negeri 1 Cikembar
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/Semester
:
XII / 2 (dua)
Tahun
:
2011
Nama Guru
:
Eli Priyatna, S.Pd
Standar Kompetensi :
7. Memahami potensi dan permasalahan sumber daya alam Banten
No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT 7
7.1.
Mengenal
potensi dan
permasalahan
sumber daya
alam sungai di
Banten
.7.2
Mengenal.
Potensi dan
permasalahan
sda situ di
•
Jumlah dan letaksungai di Banten
• Permasalahan sda sungai di Banten
• Upaya pelestarian sda sungai di Banten
•
Jumlah dan letak situ di Banten • Permasalahan sda situ di Banten • Dikusi kelompok membahas sda sungai di Banten, permasalahan dan upaya pelestariannya. • Dikusi kelompok membahas sda situ di Banten, • Membuat daftar nama-nama sungai di Banten • Membuat daftar nama-nama situ di Banten/ • Mengidentifikasikan potensi sumber daya alam sungai di Banten• Mengidentifikasikan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten
• Menemukan upaya pengendalian/pemeca han masalah sda sungai Banten
• Mengidentifikasikan potensi sumber daya alam sungai di Banten
Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur Jenis Tagihan: • Tes 180 menit 180 menit • VHR media.com.. humanis dan pluralis.Rilis Indonesia.In dustri cemari 12 sungai di Banten • Sumber literatur lain yang relevan
•
Megapolitan .kompas.coNo. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
TM PT KMTT
Banten
7.3
Mengenal.
Potensi dan
permasalahan
sda Taman
nasional di
Banten
•
Upaya pelestarian sda situ di Banten•
Jumlah dan letak situ di Banten• Permasalahan sda situ di Banten
•
Upaya pelestarian sda situ di Bantenpermasalahan dan upaya pelestariannya. • Dikusi kelompok membahas sda Taman Nasional di Banten, permasalahan dan upaya pelestariannya. Tangsel • Membuat daftar nama-nama Taman Nasional di Banten • Mengidentifikasikan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten
• Menemukan upaya pengendalian/pemeca han masalah sda sungai Banten
• Mengidentifikasikan potensi sumber daya alam sungai di Banten
• Mengidentifikasikan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten
• Menemukan upaya pengendalian/pemeca han masalah sda sungai Banten Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur 180 menit m/.../Empat situ Tangsel memprihatin kan