• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Plh Kelas Xii

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Silabus Plh Kelas Xii"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

NAMA GURU

: Eli Priyatna, S.Pd

MATA PELAJARAN

: Pend. Lingkungan Hidup

KELAS/JURUSAN

: XII ( DUA BELAS )

TAHUN PELAJARAN

: 2012 / 2013

SILABUS

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

KELAS/JURUSAN : XII

(2)

S I L A B U S

Sekolah

:

SMA Negeri 1 Cikembar

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/Semester

:

XII/ 1 (satu)

Tahun

:

2012

Nama Guru

:

Eli Priyatna, S.Pd

Standar Kompetensi :

1. Memahami hakekat lingkungan hidup

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT 1. 1. Menyimpulkan hakekat lingkungan hidup • Lingkungan Hidup • Keseimbangan Lingkungan • Keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik

• Daya dukung lingkungan

• Daya lenting lingkungan

• Ekologi sebagai ilmu lingkungan

• Manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan • Peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup Menerangkan hakekat lingkungan hidup,keseimbangan lingkungan, keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik.

Menerangkan daya dukung dan daya lenting lingkungan. Menerangkan Ekologi sebagai ilmu lingkungan, manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan. Membuat daftar terdapatnya keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik di alam/lingkungan Pengamatan sekitar lingkungan sekolah • Menjelaskan hakekat lingkungan hidup • Menjelaskan keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik • Menjelaskan daya dukung lingkungan • Menjelaskan daya lenting lingkungan • Menjelaskan Ekologi sebagai ilmu lingkungan

• Menjelaskan manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan • Menjelaskan peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup. Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur 270

menit • Buku Psikologi Lingkungan. Sarlito Wirawan Sarwono. 1992. • Buku lain yang relevan

(3)

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT Menerangkan peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup.

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Cikembar

Drs. Shodiq, MMPD

NIP. 196212171989031005

Cikembar, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

(4)

S I L A B U S

Sekolah

:

SMA Negeri 1 Cikembar

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/Semester

:

XII/ 1 (satu)

Tahun

:

2012

Nama Guru

:

Eli Priyatna, S.Pd

Standar Kompetensi :

2. Memahami Polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT 2. 2.1.

Mengidentifikasi

jenis limbah

2.2 . Memahami

dampak polusi

terhadap

manusia dan

lingkungannya

• Polusi/pencemaran lingkungan. • Pengertian Limbah • Penggolongan Limbah • Sifat Polutan • Sumber limbah/sampah • Dampak polusi terhadap kesehatan manusia • Dampak polusi terhadap lingkungan Menerangkan polusi/pencemaran lingkungan dan pengertian limbah Menerangkan penggolongan limbah Menerangkan sifat polutan (penyebab polusi) Menerangkan sumber limbah/sampah Menerangkan Membuat tabel daftar pengelompokan dan jenis limbah

• Mengidentifikasi polusi /pencemaran lingkungan • Menjelaskan pengertian limbah • Menjelaskan penggolongan limbah • Menjelaskan sifat polutan dan sumber limbah/sampah • Menjelaskan dampak polusi terhadap kesehatan manusia • Menjelaskan dampak polusi terghadap lingkungan Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur 90 menit 180 menit • Ilmu Pengetahu an Alam (IPA) IIA untuk SMK. Oleh Sudarmi,M .Pd dan Kusumajat S.Pd (Team LP2IP Yogyakarta ) 2006 • Sumber pustaka lain yang relevan

(5)

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT • Tindakan pencegahan pencemaran / polusi lingkungan : dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya Mencari cara tindakan pencegahan terhadap polusi lingkungan Menugaskan cara yang tepat dalam pengelolaan sampah • Menemukan tindakan pencegahan polusi lingkungan.

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Cikembar

Drs. Shodiq, MMPD

NIP. 196212171989031005

Cikembar, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

(6)

S I L A B U S

Sekolah

:

SMA Negeri 1 Cikembar

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/Semester

:

X/ 1 (satu)

Tahun

:

2012

Nama Guru

:

Eli Priyatna, S.Pd

Standar Kompetensi :

3.Memahami Pembuatan Kompos Sebagai cara Pengelolaan Limbah

No. KompetensiDasar Pokok/Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT 3. Memahami pembuatan kompos • Pengertian kompos • Manfaat kompos • Faktor –faktor pendukung proses pengomposan • Cara pembuatan kompos • Praktek membuat kompos • Menerangkan pengertian dan manfaat kompos • Menerangkan factor-faktor pendukung proses pengomposan • Menerangkan alat, bahan, dan cara pembuatan kompos • Praktek membuat kompos • Pengamatan dengan membalik tumpukan sampah di komposter pada setiap minggu • Laporan hasil pengamatan praktek • Mengumpulkan kompos hasil praktek • Mendefinisikan kompos • Menjelaskan manfaat kompos • Menjelaskan faktor pendukung proses pengomposan • Memahami alat,bahan dan cara pembuatan kompos

• Membuat kompos

• Mempresentasikan laporan Hasil praktek

Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas kelompok • Kompos hasil praktek Bentuk Tagihan • Laporan praktek • Kompos hasil praktek Uraian Berstruktur 270

menit • Modul Ilmu Lingkungan

• Sukses membuat kompos dari sampah, Sofian, 2006 • Buku lain yang relevan

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Cikembar

Drs. Shodiq, MMPD

Cikembar, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

(7)

NIP. 196212171989031005

S I L A B U S

Sekolah

:

SMA Negeri 1 Cikembar

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/Semester

:

XII/ 1 (Ganjil)

Tahun

:

2012

Nama Guru

:

Eli Priyatna, S.Pd

Standar Kompetensi

: 4.Memahami Green Consumer (Konsumen yang bijaksana dan mencintai lingkungan)

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT 4.

4.1. Memahami

manfaat dan

pembuatan

biopori

4.2. Memahami

manfaat dan

budi daya

tanaman obat

keluarga

Manfaat dan cara

pembuatan biopori

Tanaman

obat

keluarga (Toga)

Menjelaskan

manfaat

dan cara pembuatan biopori

Menerangkan

manfat tanaman obat keluarga

Praktek

menanam

tanaman obat keluarga

Biopori

Membuat daftar nama-

nama

tanaman obat

Menjelaskan manfaat

biopori

Menjeaskan cara

pembuatan biopori

Memb

uat biopori

Menjelaskan manfaat

tanaman

obat

keluarga

Mempraktekkan budi

daya tanaman obat

keluarga

Jenis Tagihan:

Tes

Tertulis

Tugas

kelo

mpok Bentuk Tagihan

Biop

ori

Urai

an Berstruktur Jenis Tagihan:

Tes

Tertulis

Tugas

kelompok

Bentuk

Tagihan

Toga

180 menit 180 menit

www.biop

ori.com.pe

mbuatan

Tanaman

obat,

Hembing

wijaya

Kusuma,

Gramedia,1

996

(8)

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT

4.3.

Memahami

bahaya bahan

P5 dan

tindakan/perlaku

an terhadapnya

serta terhadap

barang sisa

pemakaian /

limbah

• Pengertian bahan P5 • Reuse (menggunakan kembali bahan sisa yang masih bisa dipakai) • Reduce (mengurangi/menghe mat pemakaian) • Recycle (mendaur ulang) • Menerangkan pengertian bahan P5 dan bahayanya bagi kesehatan • Membuat daftar nama dan jenis bahan P5 • Menjelaskan pengertian bahan P5 • Menjelaskan tindakan perlakuan terhadap bahan P5 • Menjelaskan tindakan perlakuan terhadap barang sisa pemakaian

Melaksanakan

perlakuan terhadap bahan P5 dan barang sisa pemakaian dalam kehidupan sehari-hari

Lembar

Kerja

Uraian Berstruktur Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas kelompok Bentuk Tagihan • Lembar Kerja • Uraian Berstruktur 180 menit

Ilmu

Pengetahua

n Alam

(IPA) IIA

untuk SMK

oleh

Sudarmi,

M.Pd dan

Kusumajati,

S.Pd Team

LP2IP

Yogyakarta,

2006

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Cikembar

Drs. Shodiq, MMPD

NIP. 196212171989031005

Cikembar, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

(9)

S I L A B U S

Sekolah

:

SMA Negeri 1 Cikembar

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/Semester

:

X/ 1I (Genap)

Tahun

:

2012

Nama Guru

:

Eli Priyatna, S.Pd

Standar Kompetensi :

5. Memahami Landscape sebagai kajian ilmu terapan

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT 5. 5.1 Mengidentifikasi Ruang Lingkup Landscape Tanaman Hias • Sejarah Arsitektur Landscape • Ruang lingkup Landscape • Pengertian landscape taman • Fungsi landscape taman • Menerangkan sejarah dan Ruang lingkup landscape • Menerangkan pengertian dan fungsi Landscape taman • Browsing gambar Landscape taman dari internet • Mempelajari sejarah Arsitektur Landscape • Memahami ruang lingkup Landscape • Memahami pengertian landscape taman • Memahami fungsi landscape taman) Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Gambar Landscape taman Uraian Berstruktur

90 menit

Majalah Idea Garden

Galeri Tanaman Hias Lanskap seri Agrihobi, Garsinia dan Ira puspa K,Penebar Swadaya, 2008

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Cikembar

Drs. Shodiq, MMPD

Cikembar, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

(10)

NIP. 196212171989031005

S I L A B U S

Sekolah

:

SMA Negeri 1 Cikembar

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/Semester

:

XII / 2 (dua)

Tahun

:

2011

Nama Guru

:

Eli Priyatna, S.Pd

Standar Kompetensi :

6. Memahami budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT 6 6.1 Budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape. • Syarat tumbuh • Cara menanam • Perbanyakan • Perawatan • Menanam • tanaman hias • Menerangkan syarat tumbuh tanaman hias • Menerangkan cara menanam tanaman hias • Menerangkan cara memperbanyak tanaman hias • Menerangkan teknik perawatan tanaman hias • Praktek menanam tanaman hias • Membuat daftar nama-nama tanaman hias • Menjelaskan teknik budidaya tanaman hias

• Menanam tanaman hias

Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur 180

menit • Majalah Idea Garden

• Galeri Tanaman Hias Lanskap dan Ira puspa K,Penebar Swadaya, 2008 • Taman,Don WS, Threes Emir dan Cherry Hadibroto, 2005

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Cikembar

Cikembar, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

(11)

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT

Drs. Shodiq, MMPD

NIP. 196212171989031005

Ir, Sri Astuti

S I L A B U S

Sekolah

:

SMA Negeri 1 Cikembar

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/Semester

:

XII / 2 (dua)

Tahun

:

2011

Nama Guru

:

Eli Priyatna, S.Pd

Standar Kompetensi :

7. Memahami potensi dan permasalahan sumber daya alam Banten

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT 7

7.1.

Mengenal

potensi dan

permasalahan

sumber daya

alam sungai di

Banten

.

7.2

Mengenal.

Potensi dan

permasalahan

sda situ di

Jumlah dan letak

sungai di Banten

• Permasalahan sda sungai di Banten

• Upaya pelestarian sda sungai di Banten

Jumlah dan letak situ di Banten • Permasalahan sda situ di Banten • Dikusi kelompok membahas sda sungai di Banten, permasalahan dan upaya pelestariannya. • Dikusi kelompok membahas sda situ di Banten, • Membuat daftar nama-nama sungai di Banten • Membuat daftar nama-nama situ di Banten/ • Mengidentifikasikan potensi sumber daya alam sungai di Banten

• Mengidentifikasikan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten

• Menemukan upaya pengendalian/pemeca han masalah sda sungai Banten

• Mengidentifikasikan potensi sumber daya alam sungai di Banten

Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur Jenis Tagihan: • Tes 180 menit 180 menit • VHR media.com.. humanis dan pluralis.Rilis Indonesia.In dustri cemari 12 sungai di Banten • Sumber literatur lain yang relevan

Megapolitan .kompas.co

(12)

No. KompetensiDasar Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

TM PT KMTT

Banten

7.3

Mengenal.

Potensi dan

permasalahan

sda Taman

nasional di

Banten

Upaya pelestarian sda situ di Banten

Jumlah dan letak situ di Banten

• Permasalahan sda situ di Banten

Upaya pelestarian sda situ di Banten

permasalahan dan upaya pelestariannya. • Dikusi kelompok membahas sda Taman Nasional di Banten, permasalahan dan upaya pelestariannya. Tangsel • Membuat daftar nama-nama Taman Nasional di Banten • Mengidentifikasikan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten

• Menemukan upaya pengendalian/pemeca han masalah sda sungai Banten

• Mengidentifikasikan potensi sumber daya alam sungai di Banten

• Mengidentifikasikan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten

• Menemukan upaya pengendalian/pemeca han masalah sda sungai Banten Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstruktur 180 menit m/.../Empat situ Tangsel memprihatin kan

www.gree

nradio.fm/

index.php.

option-tangsel

• Sumber literatur lain yanh relevan

www.kidn esia.com/../ Banten/Ta man Nasional Ujung Kulon

Sumber literatur lain

yang

relevan

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Cikembar

Cikembar, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

(13)

Drs. Shodiq, MMPD

NIP. 196212171989031005

Referensi

Dokumen terkait

Menentukan jenis IPTEK dalam pengelolaan lingkungan hidup hidup (tolenransi, disiplin, jujur, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab).  Menjelaskan

Kerja - karya ilmiah tentang Membuat jenis polusi, jenis polutan di lingkungan kerja berdasarkan hasil pengamatan lingkungan kerja. 3Mendeskripsikan dampak polusi terhadap

untuk mengamati  beberapa gambar kerusakan dan  pencemaran lingkungan  Peserta didik melalui tanya  jawab diminta komentar terhadap gambar tersebut  Menunjuukan sikap

1.2.3 Mampu menunjukan sumber-sumber pencemaran di lingkungan sekitar 1.2.4 Mampu menerapkan budaya hidup bersih dan sehat di sekolah dan. lingkungan sekitar 1.3

2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja  Polusi di Lingkungan Kerja  Kreatif  Bersahabat / komunikatif  Peduli lingkungan  Membuat karya

2 x 40’ - Buku Geografi - Buku Biologi - Majalah - Lingkungan Sekitar - Media Audio Visual. 1.6 Menjelaskan pelestarian sumber daya

3.1 Pemanfaatan limbah (sedotan, botol/gelas, kertas dan lain-lain) sekitar lingkungan menjadi barang yang bermanfaat. 3.1.1 Mengidentif ikasi jenis limbah yang masih

 Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya  Menjelaskan pengaruh pencemaran udara dan