• Tidak ada hasil yang ditemukan

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

109 Daftar Pustaka

Ahmad Gaus,dkk.

2010 Cerita Sukses Pendidikan Multikultural di Indonesia. Jakarta: Yayasan TIFA

Ata Ujan.

2011. “MULTIKULTURALISME: Belajar Hidup Bersama dalamPerbedaan” Jakarta: PT. Indeks

Buchori, Mochtar,

2007. Carakter building dan pendidikan kita.

Blum, A Laurence.

2001. Antirasisme, Multikulturalisme dan Komunitas Antar Ras:Tiga Nilai yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural. Dalam Larry May, Dkk (ed) Etika Terapan Sebuah Pendekatan Multikultural. Yogyakarta: Tiara wacana

Banks, James A.dkk.

2010. Multikultural Education : Issue and Perspektives” US: Wiley

Burhanuddin.

2002. Tantangan pluralisme keagamaan dan sistem pendidikan agama.Jakarta Selatan: Yayasan Sains Estetika dan Teknologi DepartemenPendidikanNasional RI.

2006.UU SISDIKNAS No 23 tahun 2003. Jakarta : SinarGrafika Fay, Brian.

(2)

110

2002. Filsafat Ilmu Sosial Kontemporer. Yogyakarta: Tadarus-Jendela

Freire, Paulo.

2004. Politik Pendidikan: Kebudayaan, Kekuasaan, dan Pembebasan. Yogyakarta: Read (Research, Education, and Dialogue) bekerjasama dengan Pustaka Belajar

Fatwa, A. M.

2001Demokrasi teistis: upaya merangkai integrasi politik dan agama di Indonesia. Jakarta: Gramedia

H.A.R. Tilaar & Riant Nugroho.

Kebijakan Pendidikan; pengantar untuk memahami kebijakan pendidikan dan kebijakan pendidikan sebagai kebijakan publik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gollnick & Chinn.

2013Multicultural education in a pluralistic society. United States: Pearson

Hasan, Nurdin.

2011. MULTIKULTURALISME : MENUJU PENDIDIKAN BEBASIS MULTIKULTUR. Banda Aceh : Yayasan Anak Bangsa Aceh

Imanan Manan.

1989. Antropologi Pendidikan. Jakarta :P2LPTK

Koenjaraningra.

1982. Sejarah Teori Antropologi. Jakarta: Universitas Islam

(3)

111

Mahfud, Choirul.

2009. Pendidikan Multikultural.Yogyakarta : Pustaka Belajar Piliang Yasraf Amir.

2003. Konsep Heteronomi Sebagai Strategi Kultu ral Otonomi Daerah Perbandingan.Jurnal Ilmu-Ilmu Budaya Poestaka, No. 6 Tahun XIV Agustus 2003.

Pujaastawa, IBG. Ed.

2006. Wacana Antropologi. Bali: Pustaka Larasa Spradley, James.

1997. Metode Etnografi. Diterjemahkan oleh Misbah Zulfa Elisabeth.Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya

Safuddin, Ahmad Fedyani.

2002. Pendidikan Multikultural: Kemungkinan dan Batas-batas. Jakarta Selatan : Yayasan Sains Estetika dan Teknologi

Sutijono.

2010. Multicultural Education in Indonesia : An Alternative for National Education in Global Era” SOSIOHUMANIKA

Suputra, Pande Made.

2006. Identitas Etnis dan Otonomi Daerah Dalam Membangun Multikulturalisme

Di Indonesia. Bali: Pustaka Larasan

(4)

112

Tan, sofyan.

2004. Praksis pendidikan (lingkungan) untuk pembauran dan advokasi Ekonomi Rakyat: jalan menujun masyarakat anti diskriminasi. Medan: Kippas

Tilaar, H.A.R

2004. Multikulturalisme:Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam

Transformasi Pendidikan.Jakarta: Grasindo Sumber Lain:

2014)

(Akses 19 September 2014)

Referensi

Dokumen terkait

Perincian sikap siswa SMA YPSIM terhadap pembelajaran bermuatan multikultural berdasarkan kelas adalah sebagai berikut: Pada kelas X, 31 orang (88,6%) berada pada kategori positif,

Yayasan Perguruan SIM. Efektivilas pen rb:JliJ.!III nlarwjt·r ... Efektivitas pembauran manajemen hubungan sekolah dengan m~at di. Se~plah PellJ)lauran Yayasan

6.1.8 Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara jenis kelamin dan kebiasaan makan makanan kariogenik dengan kejadian karies gigi pada anak SD kelas V-VI di

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian karies gigi pada anak SD kelas V-VI di Yayasan Perguruan

MASTER DATA FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN KARIES GIGI PADA ANAK SD KELAS V-VI DI YAYASAN PERGURUAN SULTAN ISKANDAR MUDA. MEDAN

Dalam penelitian ini teori yang akan digunakan adalah teori sikap. Bab III :

Pujian dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Esa, atas segala berkat dan kekuatan yang diberikan, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan

program pendidikan perdamaian yang sudah dilakukan oleh Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan dan Sekolah Karang Turi yaitu Pelatihan dan pembentukan kelompok-kelompok