Triani Nursyamsiati, 2016
PENGGUNAAN PROJECT BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENUMBUHKAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
BUKU
Arifin, & Barnawi. (2012). Etika dan Profesi Kependidikan. Jogjakarta:
Ar-ruzz Media.
Arianto, dkk.(1988.). Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup untuk
IKIP dam FKIP. Departemen pendidikan dan kebudayaan.
Cheppy. (1987). Strategi Ilmu Pengetahuan Sosial. Surabaya: Usana Offset
Printing
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia
Sumaatmadja, H.N. (2000). Manusia dalam Konteks Sosial Budaya dan
Lingkungan Hidup. Bandung: Alfabeta.
Sapriya. (2009). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium Pendidikan
Kewarganegaraan Jurusan PKN FPIPS
Sanjaya, W. (2007). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group
Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Soemarwoto, O. (2003). Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: CV Alfabeta
Trianto, 2011, Model Pembelajaran Terpadu Konsep,Strategi Dan
Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP),
Jakarta : Bumi Aksara
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer (suatu tinjauan
konseptual operasional). Jakarta : Bumi Aksara.
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Triani Nursyamsiati, 2016
PENGGUNAAN PROJECT BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENUMBUHKAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
JURNAL :
Dheni Redhiana (2014) “Pengembangan Kurikulum Pada Aspek Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang Berbasis Lingkungan Hidup melalui
Pendekatan Saintifik di Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Dasar
Dinamik. Vol.6 No.2 2014
Susriyati, (2009). Pengaruh Pembelajran Based Learning pada Materi Ekosistem
terhadap Sikap dan Hasil Belajar Siswa SMAN 2 Malang. Jurnal
pada FPMIPA Universitas Negeri Malang: Tidak Diterbitkan.
Windana, I.G.A.P. (2010). Implementasi Pendekatan Proses Berbasis Lingkungan
Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Menulis Siswa Kelas IV SD No
1 Yehembang. Jurnal edisi khusus 1, hlm. 1-10.
SKRIPSI
Mahira. 2012. Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan
Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Pada Konsep Pencemaran
Lingkungan. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi. FPMIPA UPI.
Bandung: Tidak diterbitkan.
Kumala, N. (2014). Pengembangan Ecoliteracy Melalui Tugas Pembuatan Puzzle
Berbahan Dasar Barang Bekas Dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi).
Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung
Priantna, A. (2013). Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Tugas (Task)
Pembuatan Media Pembelajaran Berbahan Dasar Limbah Sampah
Dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial, Universitas Indonesia, Bandung
Ramawati, I. (2013). Pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber
pembelajaran IPS untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis. Tesis,
Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Anita, T. 2007.Pembelajaran Matematika dengan Metode Proyek untuk
Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Pemecahan Masalah. Skripsi
Triani Nursyamsiati, 2016
PENGGUNAAN PROJECT BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENUMBUHKAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lestari, D.S. (2013). Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar IPS
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS. Skripsi
