ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
Mata Pelajaran : Matematika Kelas : X-17
Materi Pokok : Stattistika
Aspek KompetensiStandar
Lulusan Kompetensi Inti
Kompetensi
Dasar Lingkup Materi
Aktivitas yang Dilakukan agar Siswa Memperoleh Kompetensi
Penilaian Autentik
(Teknik Penilaian dan
Bentuk Instrumen) Sikap Memiliki
perilaku yang mencerminka n sikap orang beriman, berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama,
2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama , konsisten, sikap
disiplin,
Pengertian Satistik dan Statistika untuk mengembangka n disiplin,
konsisten, jujur dan
bekerjasama.
Siswa menelaah pengertian statistik dan statistika
Siswa
memecahkan masalah
Teknik Penilaian: Non tes
(pengamatan)
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan dirinya
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
rasa
percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam
memilih dan menerapkan strategi menyelesaik an masalah.
2.2 Mampu mentransfor masi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan
Pengertian populasi dan sampel untuk mengembangka n toleransi, bekerjasama serta kesadaran hak dan
kewajiban
Macam-macam data untuk mengembangka n perilaku kritis, sikap rasa ingin tahu.
Problem solving untuk
mengembangka n rasa percaya diri dan peduli lingkungan
statistik dan statistika dengan/tanpa bimbingan guru
Siswa
memecahkan masalah satistik dan statistika
Siswa menelaah pengertian populasi dan sampel
Siswa
memecahkan masalah populasi dan sampel
dengan/tanpa bimbingan guru
Siswa
memecahkan masalah
disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap
bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.
populasi dan sampel
Siswa menelaah macam-macam data
Siswa
memecahkan masalah
macam-macam data
dengan/tanpa bimbingan guru
Siswa
memecahkan masalah
macam-macam data
Penget
a-huan Memiliki pengetahuan faktual,
konseptual,
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis
3.1
Mengidentifikasi pengertian statistik,
Pengertian satistik dan statistika
Melakukan kegiatan mengamati fakta
Teknik Penilaian:
prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
pengetahuan faktual,
konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
statistika, populasi dan sampel
3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram.
Pengertian populasi dan sampel
Macam-macam data
matematika, menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba dan membuktikan dan
menyimpulka n
o Pengertian statistik dan statistika
o terkait dengan pengertian populasi dan sampel
o terkait dengan macam-macam data
pengertian statistik dan statistika
Portofolio hasil kerja siswa dan catatan guru
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Melakukan kegiatan mengamati fakta
matematika, menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba dan membuktikan serta
menyimpulka n pengertian statistik dan statistika
Melakukan kegiatan mengamati fakta
mencoba dan membuktikan serta
menyimpulka n pengertian statistik dan statistika Melakukan
kegiatan mengamati fakta
matematika, menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba dan membuktikan serta
menyimpulka n macam-macam data Ketera
m-pilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang
4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
4.1
Menerapkan pengertian statistik dan
Penerapan pengertian statistik dan statistika
Melakukan pendataan tentang jenis
efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai
pengembanga n dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.
dan ranah abstrak terkait dengan
pengembanga n dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
statistika dalam
menyelesaik an masalah 4.2
Menerapkan pengertian populasi dan sampel dalam
menyelesaik an masalah 4.3
Menerapkan pengertian macam-macam data
Penerapan pengertian populasi dan sampel
Penerapan macam-macam data
pekerjaan orang tua siswa di kelas yang
bersangkutan dan
menyajikan data tersebut dalam bentuk tabel dan diagram
Mengetahui,
Kepala SMK Plus Qurrota A’yun
H. Atep Moh. Wahid Kosim, S.Ag. MM.
Garut, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran Matematika,
