KISI-KISI SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jenjang : SMP Alokasi waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Seni Budaya Jumlah Soal : 50 butir soal
Kelas : VIII (Delapan) Penulis : Joko irawan, S.Pd
Semester : I (Ganjil) Kurikulum : 2013
NO
URUT KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI
DASAR/SKL MATERI INDIKATOR SOAL
BENTUK TES TERTULIS
NOMOR SOAL 1
2
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari
berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori
Memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan
Memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
Menggambar model
Teknik menggambar bentuk
Menggambar ilustrasi
Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan menggambar model
Disajikan teks dan gambar, siswa dapat menyebutkan teknik dan prinsip menggambar model Disajikan teks dan gambar, siswa dapat menyebutkan konsep dan prosedur, prinsip menggamba rmodel
Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan gambar ilustrasi
Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan teknik menggambar ilustrasi
Disajikan teks, siswa dapat
menyebutkan jenis gambar ilustrasi
Pilihan ganda
Pilihan ganda
Pilihan ganda
Pilihan ganda
Pilihan ganda
Pilihan ganda Essay
1, 2
3, 4,
5,6,7,8
9,13
10
3
4
5
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari
berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan
Memahami konsep dan teknik vokal menyanyikan lagu nusantara
Memahami teknik bermain musik ansambel sederhana
Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga
Memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
Menyanyikan lagu nusantara
Musik Ansambel
gerak tari berdasarkan unsur ruang, waktu dan tenaga
Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan syarat menggambar ilustrasi
Disajikan teks, siswa dapat
menyebutkan perkembangan musik nusantara
Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan alat musik daerah nusantara
Disajikan teks dan gambar, siswa dapat menyebutkan asal lagu, konsep bernyanyi, dan penciptannya
Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan notasi lagu daerah Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan teknik bernyanyi Disajikan teks, siswa dapat
menjelaskan teknik bermain pianika
Disajikan teks, siswa dapat
menjelaskan konsep dan unsur tari nusantara
Disajikan teks, siswa dapat
menjelaskan jenis tari dan tokoh tari nusantara
Pilihan ganda Essay
Pilihan ganda
Pilihan ganda Essay
Pilihan ganda Essay
Pilihan ganda
Pilihan ganda Pilihan ganda Essay
Pilihan ganda Essay
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari
berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori
Memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai
Memahami gerak tari sesuai level, dan pola lantai sesuai iringan
Melakukan gerak tari berdasarkan level dan
pola lantai Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan konsep level dan tema dan iringan tari
Disajikan teks, siswa dapat
menyebutkan konsep gerak dan pola lantai tari
Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan konsep tata pentas Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan konsep unsur tari
Pilihan ganda Essay
Pilihan ganda
Pilihan ganda
38,42,44, 45 50
37,43
