Kisi-Kisi Soal UAS SMP Kelas 7 8 Semester 2 Tahun 2017 atau TA 2016 2017 - Excel Berkas Sekolah KISI SBK 8 2013

59 

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Jenjang : SMP Alokasi waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Seni Budaya Jumlah Soal : 50 butir soal

Kelas : VIII (Delapan) Penulis : Joko irawan, S.Pd

Semester : I (Ganjil) Kurikulum : 2013

NO

URUT KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI

DASAR/SKL MATERI INDIKATOR SOAL

BENTUK TES TERTULIS

NOMOR SOAL 1

2

Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari

berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori

Memahami unsur, prinsip, teknik,  dan prosedur  menggambar  menggunakan  model dengan  berbagai bahan

Memahami  prosedur  menggambar  illustrasi  dengan teknik  manual atau  digital

Menggambar model

Teknik menggambar bentuk

Menggambar ilustrasi

Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan menggambar model

Disajikan teks dan gambar, siswa dapat menyebutkan teknik dan prinsip menggambar model Disajikan teks dan gambar, siswa dapat menyebutkan konsep dan prosedur, prinsip menggamba rmodel

Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan gambar ilustrasi

Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan teknik menggambar ilustrasi

Disajikan teks, siswa dapat

menyebutkan jenis gambar ilustrasi

Pilihan ganda

Pilihan ganda

Pilihan ganda

Pilihan ganda

Pilihan ganda

Pilihan ganda Essay

1, 2

3, 4,

5,6,7,8

9,13

10

(2)

3

4

5

Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari

berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori

Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan

Memahami konsep dan teknik vokal menyanyikan lagu nusantara

Memahami teknik bermain musik ansambel sederhana

Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga

Memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan

Menyanyikan lagu nusantara

Musik Ansambel

gerak tari berdasarkan unsur ruang, waktu dan tenaga

Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan syarat menggambar ilustrasi

Disajikan teks, siswa dapat

menyebutkan perkembangan musik nusantara

Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan alat musik daerah nusantara

Disajikan teks dan gambar, siswa dapat menyebutkan asal lagu, konsep bernyanyi, dan penciptannya

Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan notasi lagu daerah Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan teknik bernyanyi Disajikan teks, siswa dapat

menjelaskan teknik bermain pianika

Disajikan teks, siswa dapat

menjelaskan konsep dan unsur tari nusantara

Disajikan teks, siswa dapat

menjelaskan jenis tari dan tokoh tari nusantara

Pilihan ganda Essay

Pilihan ganda

Pilihan ganda Essay

Pilihan ganda Essay

Pilihan ganda

Pilihan ganda Pilihan ganda Essay

Pilihan ganda Essay

(3)

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari

berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori

Memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai

Memahami gerak tari sesuai level, dan pola lantai sesuai iringan

Melakukan gerak tari berdasarkan level dan

pola lantai Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan konsep level dan tema dan iringan tari

Disajikan teks, siswa dapat

menyebutkan konsep gerak dan pola lantai tari

Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan konsep tata pentas Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan konsep unsur tari

Pilihan ganda Essay

Pilihan ganda

Pilihan ganda

38,42,44, 45 50

37,43

Figur

gambar ilustrasi
gambar ilustrasi. View in document p.1

Referensi

Memperbarui...