RPP FIQIH 5- kurban bag.1
Teks penuh
Dokumen terkait
Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi ) Membuat bagan zakat dan tatacaranya ( fase elaborasi ). Pameran bagan dan
Setelah mengamati, menanya,mengekplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan, peserta didik dapat memahami, melafalkan dengan baik dan benar ayat-ayat Al-Qur’an
Siswa dapat menyebutkan dalil Aqli ( Hadits ) tentang Takziyah setelah guru membaca Hadits tentang Takziyah Siswa dapat menceritakan tatacaratakziyah..
sumber hukum 3.10 qaulus sapabi sebagai sumber hukum Menganalisis ketentuan Allah tentang hudyd dan hikmahnya 3.3 Siswa mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyajikan,
Guru mempersilahkan siswa untuk mengamati gambar sesuai dengan tema yang ditentukan dengan tujuan masing-masing kelompok dapat menyimpulkan.. 2) Menanya?.
- Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan gambar orang berwudhu dan penjelasan yang disampaikan guru tentang wudhu.
Dengan kegiatan mengamati gambar dan diskusi, siswa mampu menceritakan dalam bentuk tulisan pengalaman pribadi tentang kegiatan gotong royong di lingkungan sekitarnya dengan
Peserta didik mengamati gambar burung merpati yang berwarna-warni dan contoh teks hasil observasi tentang merpati.. 2)
