KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)
Bidang Keahlian
: Teknologi dan
Rekayasa
Program Keahlian
: Analisis Kimia
Paket Keahlian
: Kimia Analisis
Mata Pelajaran
: Analisis Kimia Terpadu
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA
Mata Pelajaran :
Analisis Kimia Terpadu
Kelas : XIII
Jam Pelajaran : 12 Jam Pelajaran/Minggu
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4(KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,kebangsaan,kenega raan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan prinsip pengendalian lingkungan laboratorium
4.1 Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan laboratorium sesuai
persyaratan
3.2 Menerapkan teknik verifikasi alat ukur
4.2 Melaksanakan verifikasi alat ukur
3.3 Menelaah data hasil verfikasi alat
ukur 4.3 Menyusun rekomendasi berdasarkanhasil verifikasi
3.4 Menganalisis prosedur analisis
3.5 Menelaah kebutuhan pereaksi untuk
analisis bahan multi komponen 4.5 Menyusun kebutuhan pereaksi untukanalisis bahan multi komponen
3.6 Menerapkan prosedur verifikasi metode analisis
4.6 Melaksanakan verifikasi metode analisis
3.7 Menerapkan prosedur analisis bahan multi komponen
4.7 Melaksanakan analisis bahan multi komponen
3.8 Mengumpulkan data hasil hasil verifikasi alat, hasil verifikasi prosedur dan hasil analisis
4.8 Mengelola data hasil verifikasi alat, hasil verifikasi prosedur dan hasil analisis
3.9 Mengolah data hasil analisis 4.9 Menyusun laporan hasil analisis 3.10 Menjelaskan hasil analisis 4.10 Memperesentasikan laporan hasil
