UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING DENGAN KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN SEPAK BOLA DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BILAH HILIR
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH :
Muhammad Hery Kiswanto NIM: 6113311084
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
i ABSTRAK
Muhammad Hery Kiswanto NIM:611311084, Upaya meningkatkan hasil belajar passing permainan sepak bola Dengan Menggunakan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bilah Hilir Tahun Ajaran
2015/2016.
Pembimbing : Iwan Saputra, S. Pd, M. Pd
Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed 2015
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi yang diperbuat untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dari Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yaitu kepada Bapak :
1. Prof.Dr. Syawal Gultom, M. Pd, sebagai Rektor UNIMED
2. Dr.Budi Valianto, M. Pd, sebagai Dekan di FIK Universitas Negeri Medan. 3. Drs. Suharjo, M.Pd. sebagai Wakil Dekan I FIK UNIMED, Drs.
Mesnan, M.Kes sebagai Wakil Dekan II FIK Unimed, Dr. Budi Valianto, M.Pd, sebagai Wakil Dekan III di FIK Universitas Negeri Medan.
4. Drs. Suryadi Damanik, M.Kes, sebagai Ketua Jurusan PJKR di FIK UNIMED dan Usman Nasution, S.Pd, M. Pd sebagai Sekretaris Jurusan PJKR, di FIK UNIMED.
5. Iwan Saputra, S. Pd, M. Pd selaku pembimbing sekripsi saya yang sudah banyak memberikan masukan dan bimbingan dalam penyelesaian skripsi saya ini.
6. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlengkapan di Lingkungan FIK UNIMED.
iii
8. Ayahanda, Ibunda dan saudara-saudara sekalian, yang telah banyak memberikan dukungan baik moril kepada penulis, sehingga pembuatan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
9. Semua keluarga dan rekan-rekan tercinta yang tidak bisa disebutkan satu
persatu, yang begitu banyak memberikan dukungan dan do’a, sehingga
penulisan skripsi ini dapat selesai.
Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri.
Medan, Januari 2015 Penulis
iv
A. Latar Belakang Masalah ... ...1
B. Identifikasi Masalah ... ...5
C. Pembatasan Masalah ... ...5
D. Rumusan Masalah ... ...5
E. Tujuan Penelitian ... ...6
F. Manfaat Penelitian ... ...6
BAB II LANDASAN TEORITIS ... ...7
A. KerangkaTeoritis ... ...7
3.1. Hakikat Passing kaki bagian dalam ...20
v
4.1. Hakekat Audio Visual ... ...31
B. Kerangka Berpikir ... 33
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ... 36
A. Lokasi dan Waktu Penelitian... 36
1. Lokasi ... 36
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 48
A. Deskripsi Data Penelitian ... 48
B. Hasil Penelitian ...49
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 58
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ...63
A. Kesimpulan ...63
B. Saran ...63
vi
DAFTAR TABEL
TABEL Halaman
1 : Rubrik Penilaian Passing Sepak Bola Kaki Bagian Dalam ...43
2 : Paparan Data ...45
3 : Deskripsi Data Hasil Belajar Passing Sepak Bola Kaki Bagian Dalam...48
4 : Data Hasil Test Siklus I ...50
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1 : Bola Dalam Sepak Bola ...15
2 : Lapangan Sepak Bola...….………...16
3.a.: SikapAwal Melakukan Passing Kaki BagianDalam ... ...22
3.b .: Sikap Melakukan Passing Kaki BagianDalam…...………...23
3.c. : Sikap Akhir Setelah Melakukan Passing kaki Bagian Dalam…...24
4 : Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas...37
5 : Grafik Ketuntasan Belajar Passing Kaki Bagian Dalam Pada Siklus I ...51
6 : Grafik Ketuntasan Belajar Passing Kaki Bagian Dalam Pada Siklus II ...55
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus I ... ...67
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ... ...71
3. Rubrik Penilaian Tes Passing Sepak Bola Kaki Bagian Dalam...75
4. Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa ... ...77
5. Lembar Observasi Kemampuan Guru Mengajar ... ...78
6. Data Hasil Test Awal Passing Kaki Bagian Dalam...79
7. Data Hasil Test Siklus I Passing Kaki Bagian Dalam ... ...81
8. Data Hasil Observasi Belajar Siswa Siklus I ... ...82
9. Data Hasil Kemampuan Guru Mengajar Siklus I ... ...83
10.Data Hasil Test Siklus II Passing Kaki Bagian Dalam...84
11.Data Hasil Observasi Belajar Siswa Siklus II ... ...85
12.Data Hasil Observasi Kemampuan Guru Mengajar...86
13.Susunan Personalia Pelaksanaan ... ...89
1 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam upaya peningkatan kualitas sekolah, tenaga kependidikan yang meliputi, tenaga pendidik, pengelola satuan pendidikan, penilik, pengawas, peneliti, teknis sumber belajar, sangat diharapkan berperan sebagaimana mestinya dan sebagai tenaga kependidikan yang berkualitas. Tenaga pendidik/guru yang berkualitas adalah tenaga pendidik/guru yang sanggup, dan terampil dalam melaksanakan tugasnya.
2
mengajar, dapat dilihat dari daya serap anak didik dan persentase keberhasilan anak didik dalam mencapai tujuan pembelajaran berdasarkan KKM yang ditentukan setiap pokok bahasan yang dipelajari.
Tingkat keberhasilan siswa diukur dengan alat ukur yang sesuai dengan tujuan belajarnya atau kompetensi yang harus dicapainya. Untuk itu perlu dilakukan penilaian atau pengukuran sepanjang proses pembelajaran yang ikuti siswa. Sehingga dapat dinyatakan belajar tidak dapat dipisahkan dari hasil belajar karena salah satu pertanda bahwa seseorang telah belajar adalah adanya perubahan tingkah laku dalam dirinya.
Kedua faktor di atas saling terkait satu sama lain. Oleh karena itu, upaya pengembangan dan pembinaan faktor-faktor tersebut harus berjalan secara berdampingan, sehingga diperoleh prestasi belajar yang baik. Setiap proses belajar mengajar selalu menghasilkan hasil belajar. Masalah yang dihadapi adalah sampai di tingkat mana prestasi (hasil) belajar yang telah dicapai.
3
4
jauh di bawah nilai KKM yang sudah ditentukan berdasarkan materi yang diajarjanya itu sebesar 75. Inilah yang menjadi bukti bahwa hasil belajar siswa masih rendah.
Dari data hasil observasi yang diperoleh ini membuktikan adanya temuan masalah dalam pembelajaran penjas dengan materi sepakbola passing dengan kaki bagian dalam. Dengan kenyataan ini kiranya peneliti berusaha mencari solusi untuk mengatasi masalah yang terjadi. Dalam hal ini salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk memecahkan masalah tersebut diatas peneliti menggunakan Audiovisual sebagai solusi untuk meningkatkan hasil pembelajaran sepakbola passing dengan kaki bagian dalam. Dimana dalam proses pembelajaran nanti
peneliti akan menampilkan gerakan – gerakan passing kaki bagian dalam dengan gerak yang benar dengan bentuk video, sehingga siswa/i dapat melihat dengan jelas gerakan passing yang benar. Solusi ini juga menurut peneliti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena metode ini belum pernah di lakukan oleh guru penjas saat mengajarkan materi kepada siswa. Untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran yang di inginkan berdasarkan KKM yang sudah ditentukan, setiap proses pembelajaran harus dlakukan dengan bergembira sehingga akan membangkitkan motivasi dari diri siswa.
5
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah, ada beberapa masalah yang diidentifikasi yaitu pembelajaran sepakbola khususnya passing dengan kaki bagian dalam belum berjalan secara kondusif, hasil belajar siswa melakukan passing dengan kaki bagian dalam belum tuntas sesuai dengan KKM. Siswa
belum menunjukan motivasi dalam mengikuti prose pembelajaran, banyak siswa yg melakukan gerakan passing dengan tehnik yang salah, guru kurang memberikan motivasi pada siswa saat proses pembelajaran. Apakah melalui penerapan audio visual dapat menjadi alternatif untuk meningkatan hasil belajar Passing dengan kaki bagian pada permainan Sepakbola pada siswa Kelas X
SMA Negeri 1 Bilah Hilir Tahun Ajaran 2014/2015.
C. Batasan Masalah
6
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah tersebut diatas, maka yang menjadi rumusan dalam penelitian ini adalah:“Apakah penerapan audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar passing kaki bagian dalam permainan sepakbola pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Bilah Hilir Tahun Ajaran 2014/2015”?.
E. Tujuan Penelitian
Setelah menetapkan rumusan masalah di atas maka dapat ditentukan tujuan penelitian ini yaitu: Untuk mengetahui apakah penerapan audio visual dapat meningkatkan hasil belajar passing kaki bagian dalam permainan sepakbola pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Bilah Hilir Tahun Ajaran 2014/2015.
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah :
1. Untuk menambah wawasan dan pengetahuan penulis mengenai penerapan audio visual dalam upaya meningkatkan hasil belajar passing bawah dengan kaki bagian dalam siswa.
2. Mengatasi kesulitan belajar passing kaki bagian dalam pada permainan sepakbola pada siswa.
3. Sebagai masukan bagi guru dalam perbaikan proses pembelajaran.
66 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari pembahasan dan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar passing dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola siswa kelas X SMA Negeri 1 Bilah Hilir Tahun Ajaran 2015/2016.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :
1. Agar guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan lebih meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama melalui penggunaan media audiovisual, maupun variasi pembelajaran pada materi pelajaran passing dengan kaki bagian dalam.
2. Agar pihak sekolah lebih memperhatikan sarana dan prasarana dalam menunjang proses pembelajaran Pendidikan Jasmani.
3. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah lebih inovatif dalam memilih media yang digunakan dalam proses belajar mengajar terutama pembelajaran penjaskes.
67
DAFTAR PUSTAKA
Amam Simaremar. (2007).Kemampuan Dasar Mengajar. Universitas Negri Medan Fakultas Ilmu Pendidika
Nurkencana.1986. Evaluasi Pendidikan.Penerbit Usaha Nasional. Jakarta
Rusli Lutan. (2000). Belajar Keterampilan Motorik Pengantar Teori dan Metode Slameto.(2003). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.Jakarta
Rineka Cipta
Sudjana,( 2003). Metoda Statistika.Bandung: Tarsito
Djaramah,M. (2006). Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta. Dinata, Marta. (2007). Dasar-Dasar Mengajar Sepak Bola. Cerdas Daya Mielke, Danny. (2007). Dasar-Dasar Sepak Bola. Bandung: Pakar Raya Joseph. (2004). Sepak Bola.Jakarta: raja Grafindo Persada
Drs.Sucipto, dkk. (2000). Sepak Bola. Jakarta. Depdiknas
Muchtar.Remy. (1992).Teknik-Teknik dalam Permainan Sepak Bola. Bandung. Setia Pelajar
Hasibuan, Dip. Ed (1986) Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Sanjaya, (2005).Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Prenada Media Group
Hamid Darmady (2009) Kemampuan Dasar Mengajar.Bandung. Alfa Beta FIFA, (2008). Laws of The Game (Peraturan Permainan Sepak Bola).
Luxbacter, Joseph A. 2001. Sepak Bola. PT. Raja Grafindo Jakarta
68
Remmy Mochtar, 1992. Olahraga Pilihan Sepak Bola. Depdikbud: Dirjendikti Proyek Pembinaan Tenaga.
Santoso, dkk. 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Penerbit Yudistira, Jakarta.
Sucipto, dkk.. 2000. Sepak Bola. Depdiknas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
