129
Tita Yulianti, 2012
Penggunaan Metode Terpadu Bil Hikmah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Terhadap Bacaan Mad Far’i Di Smp Negeri 2 Ujungjaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
_____. (2008). Al-Hikmah: Al-Qurān dan Terjemahnya. Terjemahan Tim Penerjemah Departemen Agama RI. Bandung: CV Penerbit Diponegoro.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi, dkk. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Abdur Rauf, Abdul Aziz. (2010). Pedoman Dauroh Al Qur'an. Jakarta: Markaz Al
Qur'an.
Abdurrohim, Acep Iim. (2003). Pedoman Ilmu Tajwid Lengkap. Bandung: CV.
Diponegoro.
Amarullah, Fahmi. (2010). Ilmu al-Qurān Untuk Pemula. Jakarta: Artha Rivera.
Arifin, Gus. (2009). Membuka Pintu Rahmat dan Membaca Al Qur'an. Jakarta: Zikrul
Hakim.
Budiyanto. (1995). Prinsip-prinsip Metodologi Buku Iqra. Yogyakarta: Tim Tadarus
AMM Yogyakarta.
Daradjat, Zakiah. (2004). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Dewi, Aprilianty. (2010). Pendidikan Agama Islam untuk SMP Kelas IX. Bogor: CV.
Bina Pustaka.
Pengembangan Diri Keagamaan. (2012). Data Kemampuan Baca al Qurān Siswa
SMP Negeri 2 UJungjaya. Dokumen. Tidak diterbitkan.
Emzir. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Ismail, Adbul Mujib dan Maria Ulfah Nawawi. (1995). Pedoman Ilmu Tajwid.
Surabaya: Karya Abditama.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rajawali
Press.
Lesmana, Deni. (2011). Efektivitas Pembelajaran Membaca Al Qurān pada UKM
130
Tita Yulianti, 2012
Penggunaan Metode Terpadu Bil Hikmah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Terhadap Bacaan Mad Far’i Di Smp Negeri 2 Ujungjaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Lesmana, Hendra. (2011). Implementasi Metode Latihan dan Pengalaman dalam
Pembelajaran Tajwid di MTS Al Inayah Kota Bandung. Skripsi IPAI UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Muhaimin. (2004). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
________. (2009). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta:
Rajawali Press.
Mulyasa, E. (2010). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Munawaroh, N. Maisjarijani. (2006). Efektivitas Penggunaan Metode Taghona dalam
Meningkatkan Kemampuan Membaca al Qurān Anak TK. Skripsi sarjana pada Jurusan Pedagogik Upi Bandung. Tidak diterbitkan.
Nurzaman, Indriani. (2011). Efektivitas Metode Bil Hikmah Dalam Meningkatkan
Kemampuan Membaca Al Qurān Anak Usia Dini. Skripsi IPAI UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Sukardi. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Supriadi, U. (2003). Studi Efektivitas Kutab Bil-Hikmah Dalam Upaya
Pemberantasan Buta Huruf Al-Qurān Pada Mahasiswa UPI. Jurnal Kajian Pendidikan Islam.
Yahya, Wildan, dkk. (2002). Panduan Diklat Metoda Bil Hikmah dan
Penyelenggaraan PPBQ. Bandung: Yayasan Baitul Hikmah.
______. 2010. Cepat Membaca Al Quran Buku I. Bandung: Fakultas Dakwah
UNISBA dan Yayasan Baitul Hikmah Indonesia.
______. 2010. Cepat Membaca Al Quran Buku II. Bandung: Fakultas Dakwah
UNISBA dan Yayasan Baitul Hikmah Indonesia.
______. 2010. Cepat Membaca Al Quran Buku III. Bandung: Fakultas Dakwah
UNISBA dan Yayasan Baitul Hikmah Indonesia.
______. 2011. Cepat Menulis dan Tahsin Al Quran. Bandung: Fakultas Dakwah
UNISBA dan Yayasan Baitul Hikmah Indonesia.
______. (2002). Cepat Belajar Tajwid. Bandung: Yayasan Baitul Hikmah Indonesia.
Yusuf Syamsyu dan Juntika Nurihsan. (2008). Landasan Bimbingan dan Konseling.
131
Tita Yulianti, 2012
Penggunaan Metode Terpadu Bil Hikmah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Terhadap Bacaan Mad Far’i Di Smp Negeri 2 Ujungjaya
