RPP Fiqih 6 Smt. 2 Kd. 3.2, 4.2
Teks penuh
Dokumen terkait
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan permasalahan yang dialaminya berkaitan tentang materi yang telah diberikan Guru membantu peserta didik
Melalui stimulus guru, peserta didik bertanya tentang arti lafal hadits tentang amal shaleh. Peserta didik bertanya cara mengartikan hadits tentang amal shaleh
- Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan gambar/video dan isi cerita yang disampaikan guru..
- Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan gambar/video dan isi cerita yang disampaikan guru..
Setelah mengikuti kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu memahami ketentuan ketentuan minuman halal/haram
Melalui kegiatan mengamati, bertanya, dan mengikuti proses pembelajaran dengan model pembelajaran Group Investigation peserta didik dapat membiasakan mengkonsumsi binatang yang
Peserta didik menghubungkan tentang makanan dan minuman yang haram dan kasus yang ada dicerita dan membuat kesimpulan..
peserta didik Menanya jawab, percaya diri dan pantang menyerah Nilai Karakter: rasa ingin tahu, jujur, tanggung Guru memberikan kesempatan pada peserta didik
