Contoh Laporan Praktek PKM UT PGSD PDGK4209

137 

Teks penuh

(1)

Nama Mahasiswa/ NIM : Rino Kusno / 821683141

Mata Pelajaran/ Tema : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas : V (Lima)

Hari/ Tanggal : Senin, 13 April 2015

Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : Memahami hubungan gaya, gerak serta fungsinya.

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Ada TidakAda 1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka

pelajaran)

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan

pembelajaran (keterampilan bertanya) 4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan

menjelaskan)

5 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan

mengadakan variasi)

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan)

9 Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan kecil)

10 Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran)

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12 Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)

Mengetahui, Limbung, 13 April 2015

Kepala Sekolah Supervisor 2

Mulkan Parjana, S.Pd.SD

(2)

Nama Mahasiswa/ NIM : Rino Kusno / 821683141

Mata Pelajaran/ Tema : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas : V (Lima)

Hari/ Tanggal : Selasa, 14 April 2015

Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Ada TidakAda 1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka

pelajaran)

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan

pembelajaran (keterampilan bertanya) 4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan

menjelaskan)

5 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan

mengadakan variasi)

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan)

9 Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan kecil)

10 Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran)

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12 Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)

Mengetahui, Limbung, 14 April 2015

Kepala Sekolah Supervisor 2

Mulkan Parjana, S.Pd.SD

(3)

Nama Mahasiswa/ NIM : Rino Kusno / 821683141

Mata Pelajaran/ Tema : Matematika

Kelas : VI (Enam)

Hari/ Tanggal : Senin, 20 April 2015

Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : Menyederhana dan Mengurutkan Pecahan

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Ada TidakAda 1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka

pelajaran)

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan

pembelajaran (keterampilan bertanya) 4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan

menjelaskan)

5 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan

mengadakan variasi)

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan)

9 Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan kecil)

10 Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran)

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12 Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)

Mengetahui, Limbung, 20 April 2015

Kepala Sekolah Supervisor 2

Mulkan Parjana, S.Pd.SD

(4)

Nama Mahasiswa/ NIM : Rino Kusno / 821683141

Mata Pelajaran/ Tema : Bahasa Indonesia

Kelas : V (Lima)

Hari/ Tanggal : Selasa, 21 April 2015

Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : Menanggapi Cerita Tentang Peristiwa

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Ada TidakAda 1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka

pelajaran)

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan

pembelajaran (keterampilan bertanya) 4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan

menjelaskan)

5 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan

mengadakan variasi)

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan)

9 Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan kecil)

10 Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran)

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12 Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)

Mengetahui, Limbung, 21 April 2015

Kepala Sekolah Supervisor 2

Mulkan Parjana, S.Pd.SD

(5)

Mata Pelajaran/ Tema : Matematika

Kelas : V (Lima)

Hari/ Tanggal : Senin, 27 April 2015

Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : Menggunakan faktor prima untuk menetukan KPK dan FPB

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Ada Tidak Ada 1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka

pelajaran)

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan

pembelajaran (keterampilan bertanya) 4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan

menjelaskan)

5 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan

mengadakan variasi)

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan)

9 Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan kecil)

10 Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran)

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12 Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)

Mengetahui, Limbung, 27 April 2015

Kepala Sekolah Supervisor 2

Mulkan Parjana, S.Pd.SD

(6)

Nama Mahasiswa/ NIM : Rino Kusno / 821683141

Mata Pelajaran/ Tema : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : V (Lima)

Hari/ Tanggal : Senin, 28 April 2015

Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : Menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Ada Tidak Ada 1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka

pelajaran)

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan

pembelajaran (keterampilan bertanya) 4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan

menjelaskan)

5 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan

mengadakan variasi)

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan)

9 Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan kecil)

10 Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran)

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12 Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)

Mengetahui, Limbung, 28 April 2015

Kepala Sekolah Supervisor 2

Mulkan Parjana, S.Pd.SD

NIP. 19600725 198503 1 004 NIP. 19630203 198308 1 002

LEMBAR OBSERVASI

(7)

Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : Mendeskripsikan pengertian organisasi

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Ada Tidak Ada 1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka

pelajaran)

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan

pembelajaran (keterampilan bertanya) 4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan

menjelaskan)

5 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan

mengadakan variasi)

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan)

9 Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan kecil)

10 Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran)

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12 Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)

Mengetahui, Limbung, 29 April 2015

Kepala Sekolah Supervisor 2

Mulkan Parjana, S.Pd.SD

(8)

Nama Mahasiswa/ NIM : Rino Kusno / 821683141

Mata Pelajaran/ Tema : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas : IV (Empat)

Hari/ Tanggal : Senin, 4 Mei 2015

Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : Energi dan Penggunaannya

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Ada TidakAda 1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka pelajaran)

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) 3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan

pembelajaran (keterampilan bertanya)

4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan menjelaskan) 5 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode

yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi) 7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan mengadakan

variasi)

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi penguatan) 9 Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi

kelompok besar dan kecil)

10 Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (keterampilan menutup pelajaran)

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 12 Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)

Mengetahui, Simpang Teritip, 4 Mei 2015

Kepala Sekolah Supervisor 2

Sarmin ………..

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...