SAP PSI 206 SAP Psikometri

Mata Kuliah : Psikometri

Kode Mata Kuliah : PSI-206

Jumlah SKS : 3

Waktu Pertemuan : 150 menit

Kompetensi Dasar : 1. Penguasaan metodologi penelitian psikologi

Indikator : 1. Mampu membedakan metode-metode ukur yang dilakukan pada bidang ilmu alam (sains) dari

psikologi

2. Mampu membedakan fungsi berbagai macam metode reliabilitas, validitas, analisis item, dan norma

3. Mahasiswa mampu mengaplikasikan metode-metode uji psikometri melalui studi kasus

Pertemuan ke : 1

Pokok Bahasan : Pengantar Psikometri

Sub Pokok Bahasan : Definisi, Ruang Lingkup, Tujuan Pengukuran, Dan Masalah-Masalah Dalam Psikologi.

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

1. Perkenalan

2. Menjelaskan sistem penilaian, memfasilitasi kontrak belajar

3. Memberikan pendahuluan mengenai tes psikologi. Menanyakan kepada mahasiwa pengalaman mereka mengikuti tes psikologi. 4. Meminta mahasiswa menjelaskan proses test

tersebut dan hasil yang diperoleh

1. Diskusi dan tanya jawab 

Buku teks

 LCD dan Laptop

Penyajian

1. Memberikan tugas kepada mahasiswa secara berkelompok untuk mencari definisi, ruang lingkup, tujuan dari psikometri, dan masalah-masalah apa dalam Psikologi, dari berbagai sumber.

2. Memandu jalannya presentasi

1. Mendengarkan penjelasan 2. Kerja kelompok

3. Presentasi kelompok

 Slide PPT  Buku teks

 LCD dan Laptop  Makalah mahasiswa

Penutup

1. Memfasilitasi review

2. Memberikan tugas baca mengenai konstruk, variabel dan jenis-jenis variabel dari Text book.

1. Melakukan Review 

Buku teks

Pokok Bahasan : Pengantar Psikometri

Sub Pokok Bahasan : Pengertian Konstruk dan Variabel, Jenis-Jenis Variabel, dan Operasionalisasi Variabel.

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Melakukan review kuliah 1

2 Membagi mahasiswa dalam kelompok

1. Diskusi

2. Tanya – Jawab

 Buku teks  LCD projector

Penyajian

1. Menugaskan kelompok untuk mencari definisi dari konstruk, variabel, dan operationalisasi dalam pengukuran psikologi

2. Mencari penelitian dalam jurnal-jurnal psikologi dan menunjukkan mana yang konstruk, variabel dan operasionalisasi. Serta jenis variabel pada penelitian tersebut.

3. Meminta mahasiswa memperesentasikan hasil temuan mereka

1. Diskusi kelompok 2. Menjawab pertanyaan 3. Mencari penelitian Psikologi 4. Presentasi

 LCD Projector  Slide PPT  Buku teks

Penutup

1. Memfasilitasi review

2. Meminta mahasiswa membawa hasil tes psikologis yang pernah mereka ikuti untuk mata kuliah berikutnya

1. Melakukan review

 LCD Projector  Pilihan ganda  Buku teks

Pertemuan ke : 3

Pokok Bahasan : Norma

Sub Pokok Bahasan : Pengertian, Penggunaan, Makna Skor Tes

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 2.} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks

 Materi tambahan  LCD Projector

Penyajian

1. Memberikan kuliah mengenai Norma

2. Memberikan tugas latihan, berupa memberikan mahasiswa Norma yang sudah disiapkan

sebelumnya. Kemudian meminta mahasiswa mengelompokkan skor IQ mereka ke dalam Norma yang sudah diberikan.

1. Menyimak kuliah

2. Mengerjakan tugas latihan

 Slide PPT  Buku teks  Norma

Penutup 1. Menggali insight dari mahasiswa mengenai tugas latihan

1. Melakukan review 2. Menjawab post-test

 Pertanyaan bacaan  Buku teks

Pokok Bahasan : Norma

Sub Pokok Bahasan : Skala Dan Kerelatifan Norma

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 3} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian 1. Memberikan kuliah 1. Mendengarkan penjelasan 2. Tanya – jawab

 Buku teks  LCD Projector

Penutup 1. Memfasilitasi review

2. Memberikan tugas baca dan latihan individual

1. Diskusi

2. Melakukan review

 Buku teks

 Materi tambahan  LCD Projector

Pertemuan ke : 5

Pokok Bahasan : Norma

Sub Pokok Bahasan : Developmental Norms, Norm Referenced, dan Criterion Refereced test

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 4} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Memberikan kuliah

2. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk secara berkelompok mencari penelitian yang menggunakan Developmental Norms, Norm Referenced, dan Criterion Refereced test.

3. Meminta mahasiswa mempresentasikan hasil temuannya.

1. Mendengarkan penjelasan 2. Presentasi 3. Tanya – jawab

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Penutup 1. Memfasilitasi review

2. Memberikan tugas baca dan latihan individual

1. Diskusi

2. Melakukan review

Pokok Bahasan : Reliabilitas

Sub Pokok Bahasan : Pengertian reliabilitas, error of measurement, true score and error score; Tipe-tipe realibilitas

Ciri-ciri test-retest reliabilitas: alternate form reliabilitas; single trial reliabilitas

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 5} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Memberikan kuliah dengan pembahasan:

- Pengertian reliabilitas, error of measurement, true

score and error score

- Tipe-tipe realibilitas

- Ciri-ciri test-retest reliabilitas

- Alternate form reliabilitas

- Single trial reliabilitas

2. Memberikan tugas kelompok pada mahasiswa untuk mencari penelitian di jurnal atau skripsi dan membahas reliabilitas yang digunakan pada penelitian tersebut.

1. Mendengarkan penjelasan 2. Diskusi

3. Mengerjakan tugas kelompok

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Penutup 1. Memfasilitasi review

2. Memberikan waktu untuk tugas mandiri

1. Diskusi

2. Melakukan review

Pertemuan ke : 7

Pokok Bahasan : Reliabilitas

Sub Pokok Bahasan : Pengertian reliabilitas, error of measurement, true score and error score; Tipe-tipe realibilitas

Ciri-ciri test-retest reliabilitas: alternate form reliabilitas; single trial reliabilitas (Presentasi)

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 6} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Mempersilahkan mahasiswa melakukan presentasi kelompok dengan bahasan:

- Pengertian reliabilitas, error of measurement, true

score and error score

- Tipe-tipe realibilitas

- Ciri-ciri test-retest reliabilitas

- Alternate form reliabilitas

- Single trial reliabilitas

2. Melakukan penilaian terhadap presentasi mahasiswa.

1. Presentasi 2. Diskusi

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Penutup 1. Memfasilitasi review menjelang UTS 1. Diskusi

2. Melakukan review

Pokok Bahasan : Validitas

Sub Pokok Bahasan : Pengertian validitas; Content-related validitas; Criterion-related validation

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review UTS} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Memberikan kuliah dengan pembahasan:

- Pengertian validitas

- Content-related validitas

- Criterion-related validation

2. Memberikan tugas kelompok pada mahasiswa untuk mencari penelitian di jurnal atau skripsi dan membahas validitas yang digunakan pada

penelitian tersebut.

1. Mendengarkan penjelasan 2. Diskusi

3. Mengerjakan tugas kelompok

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Pertemuan ke : 9

Pokok Bahasan : Validitas

Sub Pokok Bahasan : Pengertian validitas; Content-related validitas; Criterion-related validation (Presentasi)

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 8} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Mempersilahkan mahasiswa melakukan presentasi kelompok dengan bahasan:

- Content-related validitas

- Criterion-related validation

2. Melakukan penilaian terhadap presentasi mahasiswa.

1. Presentasi 2. Diskusi

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Penutup 1. Memfasilitasi review

1. Melakukan review 2. Diskusi

 SPSS  Buku teks

Pokok Bahasan : Validitas

Sub Pokok Bahasan : Construct-related validation; Interpretation koefisien validitas; Standard error of estimate

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 9} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Memberikan kuliah dengan pembahasan:

- Construct-related validation

- Interpretation koefisien validitas

- Standard error of estimate

2. Memberikan tugas kelompok pada mahasiswa untuk mencari penelitian di jurnal atau skripsi dan membahas validitas yang digunakan pada

penelitian tersebut.

1. Mendengarkan penjelasan 2. Diskusi

3. Mengerjakan tugas kelompok

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Pertemuan ke : 11

Pokok Bahasan : Validitas

Sub Pokok Bahasan : Construct-related validation; Interpretation koefisien validitas; Standard error of estimate (Presentasi)

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 10} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Mempersilahkan mahasiswa melakukan presentasi kelompok.

2. Melakukan penilaian terhadap presentasi mahasiswa.

1. Presentasi 2. Diskusi

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Penutup 1. Memfasilitasi review

1. Melakukan review 2. Diskusi

 SPSS  Buku teks

Pokok Bahasan : Analisa Item

Sub Pokok Bahasan : Derajat kesukaran item; Daya diskriminasi item; Analisis item pada macam-macam tes psikologi

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 11} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Memberikan kuliah dengan pembahasan:

- Derajat kesukaran item

- Daya diskriminasi item

- Analisis item pada macam-macam tes psikologi

2. Memberikan tugas kelompok pada mahasiswa untuk mencari penelitian di jurnal atau skripsi dan membahas teknik Analisa Item yang digunakan pada penelitian tersebut.

1. Mendengarkan penjelasan 2. Diskusi

3. Mengerjakan tugas kelompok

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Pertemuan ke : 13

Pokok Bahasan : Analisa Item

Sub Pokok Bahasan : Derajat kesukaran item; Daya diskriminasi item; Analisis item pada macam-macam tes psikologi (Presentasi)

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 12} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks  LCD Projector

Penyajian

1. Mempersilahkan mahasiswa melakukan presentasi kelompok.

2. Melakukan penilaian terhadap presentasi mahasiswa.

1. Presentasi 2. Diskusi

 Buku teks  LCD Projector  Makalah mahasiswa

Penutup 1. Memfasilitasi review

1. Melakukan review 2. Diskusi

 SPSS  Buku teks

Pokok Bahasan : Psikometri Dengan SPSS

Sub Pokok Bahasan : Latihan Psikometri Dengan SPSS

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan _{1. Melakukan review kuliah 13} 1. Diskusi

2. Menjawab pertanyaan

 Buku teks

 Materi tambahan  LCD Projector

Penyajian

1. Meminta mahasiswa bekerja dalam kelompok kecil (2-3 orang)

2. Memberikan data mentah dari beberapa

penelitian yang telah dipersiapkan terlebih dahulu 3. Menugaskan mahasiswa untuk mencari validitas, reliabilitas, dan analisa item yang paling tepat untuk digunakan pada data penelitian tersebut.

4. Hasil perhitungan kelompok ditukar antar

kelompok yang mendapatkan penelitian yang sama dan di evaluasi

1. Mendengarkan penjelasan 2. Diskusi

3. Tanya jawab

4. Mengerjakan tugas yang diberikan menggunakan SPSS

5. Mengevaluasi hasil kerja kelompok lain

6. Diskusi dan tanya-jawab

 SPSS  Slide PPT  Buku teks  LCD Projector

Penutup 1. Memfasilitasi review 1. Melakukan review