PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY-TWO STRAY DAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS VII MATERI ARITMETIKA SOSIAL MTsN NGANTRU TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of

(1)

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iii

LEMBAR PENGESAHAN ... iv

PERNYATAAN KEASLIAN ... v

MOTTO ... vi

PERSEMBAHAN ... vii

PRAKATA ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR BAGAN ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ... xvi

ABSTRACT ... xvii

... xviii

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1

B.Rumusan Masalah ... 8

C.Tujuan Penelitian ... 8

D.Kegunaan Penelitian ... 9

E. Penegasan Istilah ... 9

(2)

xi

BAB II LANDASAN TEORI

A.Hasil Belajar Matematika ... 13

1. Hakikat Matematika ... 13

2. Hasil Belajar Matematika ... 15

B.Model Pembelajaran Kooperatif ... 17

C.Model Pembelajaran Kooperatif Tipe two stay-two stray ... 23

D.Model Pembelajaran Kooperatif Tipe inside-outside circle ... 28

E. Penerapan Materi Artitmetika Sosial dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe two stay-two stray dan inside-outside circle ... 32

F. Tinjauan Materi ... 33

G.Kajian Penelitian Terdahulu ... 37

H.Kerangka Berfikir Penelitian ... 41

I. Hipotesis Penelitian ... 43

BAB III METODE PENELITIAN A.Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 44

1. Pendekatan Penelitian ... 44

2. Jenis Penelitian ... 45

B.Populasi, Sampling, dan Sampel Penelitian ... 46

1. Populasi Penelitian ... 46

2. Sampling Penelitian... 47

3. Sampel Penelitian ... 48

C.Data, Sumber Data, Variabel, dan Skala Pengukuran ... 49

1. Data ... 49

2. Sumber Data ... 50

3. Variabel ... 50

4. Skala Pengukuran ... 51

D.Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 52

(3)

xii

BAB IV HASIL PENELITIAN

A.Penyajian Data Hasil Penelitian ... 67

B.Analisis Data ... 69

1. Uji Instrumen... 69

2. Uji Prasyarat ... 78

3. Uji Hipotesis ... 85

C.Rekapitulasi Penelitian... 92

BAB V PEMBAHASAN A.Terdapat Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe two stay-two stray dan inside-outside circle ... 94

B.Model Pembelajaran Kooperatif Tipe two stay-two stray Lebih Baik Dibandingkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe inside-outside circle ... 97

BAB VI PENUTUP A.Kesimpulan ... 101

B.Saran ... 102

DAFTAR RUJUKAN ... 104

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 107

VALIDASI AHLI ... 152