57 BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan
Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini pada bab IV dapat disimpulkan bahwa :
1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi (X1) terhadap
kemandirian belajar (Y) pada siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi
di SMA Negeri 3 Salatiga.
2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kedisiplinan belajar (X2)
terhadap kemandirian belajar (Y) pada siswa kelas X IPS pada mata pelajaran
ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga.
3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar (X1) dan
kedisiplinan belajar (X2) terhadap kemandirian belajar (Y) pada siswa kelas X
IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga.
5.2 Saran
Berdasarkan pembahasan dan hasil analisis data dalam penelitian ini maka terdapat saran-saran sebagai berikut :
1. Bagi Kepala Sekolah
Sebaiknya memperhatikan perkembangan para siswa karena penting bagi siswa
untuk meningkatkan kemampuan belajar para siswa.
2. Bagi Guru
Membantu para siswa untuk selalu bersikap mandiri dalam belajar dengan
meningkatkan motivasi belajar siswa dan kedisiplinan belajarnya sehingga
siswa mampu mengikuti pelajaran dengan baik dan mencapai nilai yang
diharapkan.
3. Bagi Siswa
Siswa lebih meningkatkan motivasi belajarnya dan menumbuhkan sikap
displin dalam belajar sehingga kemandirian belajar siswa akan terlaksana
dengan sendirinya. Siswa yang mempunyai kemandirian belajar yang baik akan
58 4. Peneliti Selanjutnya
Menerapkan temuan awal untuk melakukan penelitian lebih lanjut dan
mengembangkan penelitian tentang pengaruh motivasi belajar dan kedisiplinan
belajar terhadap kemandirian belajar siswa pada subjek yang berbeda. Peneliti
selanjutnya juga mampu meneliti variabel yang berbeda dengan subjek yang
