MAKALAH
ASUHAN KEPERAWATAN PADA KLIEN DENGAN REGIMEN TERAPETIK
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Keperawatan Jiwa Dosen Mata Kuliah: Novi Widyastuti R, M.Kep., Ns., Sp.Kep.J
Disusun oleh: Kelas 2D
Febrianti Kharisma P 2620152779 Gita Ayu Destiana N 2620152781 Paitri Ningsih 2620152790 Ristian Susanti 2620152797 Safira Anjarsari L 2620152798 Wahyulindra H 2620152805
AKADEMI KEPERAWATAN NOTOKUSUMO YOGYAKARTA
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan makalah yang berjudul “ASUHAN KEPERAWATAN PADA KLIEN DENGAN REGIMEN TERAPETIK” tepat pada waktunya.
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Keperawatan Jiwa. Kami menyadari bahwa makalah ini dapat tersusun berkat bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Novi Widyastuti R, M.Kep., Ns., Sp.Kep.J sebagai pembimbing yang telah memberikan bimbingannya, baik berupa materi maupun teknis demi kesempurnaan makalah ini.
2. Teman-teman yang telah mendukung dalam penyelesaian makalah ini.
Dalam penulisan makalah ini kami menyadari masih banyak kekurangan baik pada teknik penulisan maupun materi. Untuk itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan siapa saja yang membacanya.
Yogyakarta, 27 Maret 2017
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...i
KATA PENGANTAR...ii
DAFTAR ISI ...iii
BAB 1 PENDAHULUAN A.Latar Belakang ...1
B.Rumusan Masalah ...2
C.Tujuan ...2
BAB 2 PEMBAHASAN A. Definisi regimen terapeutik...4
B. Penyebab regimen terapeutik...4
C. Jenis-jenis regimen terapeutik...5
D. Rentang respon regimen terapeutik...7
E. Proses terjadinya regimen terapeutik...7
F. Tanda gejala regimen terapeutik...8
G. Akibat regimen terapeutik...8
H. Mekanisme koping regimen terapeutik...10
I. Penatalaksanaan regimen terapeutik...11
J. Pohon masalah regimen terapeutik ...12
K. Diagnosa keperawatan regimen terapeutik ...12
L. Rencana asuhan keperawatan regimen terapeutik ...12
BAB 3 PENUTUP A. Kesimpulan ...14
B. Saran ...14 DAFTAR PUSTAKA
09BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Gangguan jiwa adalah gangguan pada fungsi mental, yang meliputi emosi, pikiran, prilaku, motivasi daya tilik diri dan persepsi yang menyebabkan penurunan semua fungsi kejiwaan terutama minat dan motivasi sehingga mengganggu seseorang dalam proses hidup dimasyarakat (Nasir dan Muhith 2011).
Jumlah penduduk yang mengalami gangguan jiwa diperkirakan terus meningkat. Ini disebabkan karena seseorang tidak bisa menyesuaikan diri atau beradaptasi dengan suatu perubahan atau gejolak hidup. Apalagi di era serba modern ini, perubahan-perubahan terjadi sedemikian cepat, seperti sosial ekonomi dan sosial politik yang tidak menentu serta kondisi lingkungan sosial yang semakin keras sehingga mengganggu dalam proses hidup dimasyarakat. Gangguan jiwa terjadi tidak hanya pada kalangan menengah kebawah sebagai dampak dari perubahan sosial ekonomi, tetapi juga kalangan menengah keatas yang disebabkan karena tidak mampu mengelola stress (Yosep, 2009).
Menurut Depkes 2007 saat ini lebih dari 450 juta penduduk dunia hidup dengan gangguan jiwa. Di Indonesia, berdasarkan Data Riskesdas tahun 2007, menunjukkan prevalensi gangguan mental emosional seperti gangguan kecemasan dan depresi sebesar 11,6% dari populasi orang dewasa. Berarti dengan jumlah populasi orang dewasa Indonesia lebih kurang 150.000.000 ada 1.740.000 orang saat ini mengalami gangguan mental emosional.
(18, 5%), Sumatra Barat (17,7 %), NTB (10,9%), Sumatra Selatan (9,2%) dan Jawa Tengah (6,8%), (Depkes RI, 2007). Secara merata di Provinsi Sulawesi Utara hampir 1 di antara 10 penduduk (8,97%) menderita gangguan jiwa, dantertinggi di Kabupaten Kepulauan Talaud (20%) (DinkesSulut, 2010).
Dampak atau akibat yang dirasakan pada klien karena perilaku ketidakpatuhan menyebabkan kekambuhan empat kali lebih tinggi, klien yang terlanjur kambuh karena tidak minum obat, membutuhkan waktu lebih dari satu tahun untuk kembali secara intensif (Hawari, 2007)
B. Rumusan Masalah
1. Apa definisi regimen terapeutik ?
2. Apa penyebab regimen terapeutik ?
3. Apa jenis-jenis regimen terapeutik ?
4. Bagaimana rentang respon regimen terapeutik ?
5. Bagaimana proses terjadinya regimen terapeutik ?
6. Apa tanda gejala regimen terapeutik ?
7. Apa akibat regimen terapeutik ?
8. Bagaimana mekanisme koping regimen terapeutik ?
10. Bagaimana pohon masalah regimen terapeutik ?
11. Apa diagnosa keperawatan regimen terapeutik ?
12. Bagaimana rencana asuhan keperawatan regimen terapeutik ?
C. Tujuan
1. Tujuan secara umum
Mengetahui tentang asuhan keperawatan pada klien dengan regimen terapetik.
2. Tujuan secara khusus
Mengetahui tentang:
a. Definisi regimen terapeutik
b. Penyebab regimen terapeutik
c. Jenis-jenis regimen terapeutik
d. Bagaimana rentang respon regimen terapeutik
e. Bagaimana proses terjadinya regimen terapeutik
g. Akibat regimen terapeutik
h. Mekanisme koping regimen terapeutik
i. Penatalaksanaan regimen terapeutik
j. Pohon masalah regimen terapeutik
k. Diagnosa keperawatan regimen terapeutik
BAB 2 PEMBAHASAN
A. Definisi
Regimen terapeutik adalah pengobatan yang terputus pada saat dirumah sehingga terapi yang dijalani oleh pasien berhenti yang mengakibatkan gangguan jiwa yang dialami pasien terjadi kembali (Wardani, 2012). Terapi utama dalam keperawatan jiwa. Terapi ini diberikan dalam upaya mengubah perilaku pasien dari perilaku maladaptif menjadi perilaku adaptif. Sebagai titik tolak terapi atau penyembuhan (Eko Prabowo, 2014).
B. Penyebab
1. Faktor Predisposisi
a. Psikologis, kegagalan yang dialami dapat menimbulkan frustasi yang kemudian dapat timgul agresif atau amuk.
b. Perilaku, reinforcement yang diterima pada saat melakukan kekerasan sering mengobserpasi kekerasan dirumah atau diluar rumah, semua aspek ini menstimulasi individu mengadopsi perilaku kekerasan
c. Sosial budaya, budaya tertutup dan membahas secara diam (pasif agresif) dan kontrol sosial yang tidak pasti terhadap perilaku kekerasan akan menciptakan seolah-olah perilaku kekerasan diterima.
d. Bioneorologis, banyak pendapat bahwa kerusakan sistem limbik, lobus prontal, lobus temporal, dan ketidak seimbangan neurotransmiter turut berperan dalam terjadinya kekerasan (Wardani, 2012).
2. Faktor Presipitasi
pasien, masa kesembuhan pasien dapat dipertahankan selama mungkin. Sebaliknya, jika keluarga kurang mendukung, angka kekambuhan menjadi lebih cepat. Berdasarkan penelitian ditemukan bahwa angka kambuh pada pasien gangguan jiwa tanpa terapi keluarga sebesar 25-50%, sedangkan angka kambuh pada pasien yang mendapat terapi keluarga adalah sebesar 5-10% (Ulpa, 2012)
C. Jenis
1. Farmakologi
Nerolepetik dengan dosis efektif lebih rendah lebih bermanfaat pada penderita dengan skizofrenia yang menahun, yang dengan dosis efektif tinggi lebih berfaedah pada penderita dengan psikomotorik yang meningkat. Dengan fenotiazin biasanya waham dan halusinasi hilang dalam waktu 2-3 minggu. Bila masih tetap ada waham dan halusinasi maka penderita tidak begitu terpengaruh lagi dan menjadi lebih kooperatif mau ikut serta dengan kegiatan lingkungan dan mau turut terapi kerja. Terapi obat diberikan dalam jangka waktu relatif lama, berbulan bahkan bertahun.
2. Terapi Elektro konvulsi
Pada permulaan (untuk konvulsi yang pertama kali bagi seorang penderita) biasanya dipakai 100-150 V dan 0,2-0,3 detik konvulsator yang pertama dan 4J dengan 2-3 detik dengan konvulsator yang kedua, bila tidak terjadi konvulsi langsug diulangi dengan voltase yang sama atau bila sudah terputus beberapa detik lamanya, dengan voltase yang lebih tinggi, kita dapat mengulang hingga 3x, bila tidak juga terjadi konvulasi sebaiknya terapi ditunda sampai esok hari.
3. Psikoterapi
Psikoterapi dalam bentuk psikoanalisa tidak membawa hasil yang diharapkan, bahkan ada yang berpendapat tidak boleh dilakukan pada penderita dengan skizofrenia karena dapat menambah isolasi dan otisme, yang dapat membantu penderita lelah psikoterapi suportif individual atau kelompok, serta bimbingan yang praktis dengan maksud untuk mengembalikan penderita ke masyarakat.
Rehabilitasi penting dilakukan sebagai persiapan penempatan kembali ke keluarga dan masyarakat. Program ini biasanya dilakukan dilembaga institusi rehabilitasi misalnya di RS. Jiwa, dalam program rehabilitasi dilakukan berbagai kegiatan antara lain : menjalankan kegiatan kesenian, terapi fisik berupa olahraga, ketrampilan, rekreaksi, menjalankan ibadah keagamaan bersama. Pada umumnya program rehabilitasi berlangsung 3-6 bulan. Secara berkala dilakukan evaluasi paling sediki dua kali yaitu sebelum penderita mengikuti program rehabilitasi dan evaluasi pada saat si penderita akan dikembalikan ke keluarga (Hawari, 2007)
5. Terapi ECT
ECT adalah suatu jenis pengobatan dimana arus listrik digunakan pada otak dengan menggunakan 2 elektrode yang ditempelkan pada bagian temporal kelapa ( pelipis kiri dan kanan). Arus tersebut menimbulkan kejang grandmal yang berlangsung 25-30 detik dengan tujuan terapeutik. Respon bangkitan listriknya diotak menyebabkan terjadinya perubahan faaal dan biokimia dalam otak. Indikasi terapi ECT pada klien dengan skizofrenia , maniak, depresi mayor.
Mekanisme kerja dari terapi ECT yaitu sebenarnya belum diketahui , diperkirakan bahwa ECT menghasilkan perubahan-perubahan biokimia dan faal didalam otak jadi bukan kejang yang ditampilkan secara motorik melainkan respon bangkitan listrik diotak.
Efek samping yang terjadi pada klien yang dilakukan terapi ECT adalah Mortalitas, Efek pada Susunan saraf pusat, Efek sistemik. Resiko dalam pemberian terapi ECT adalah Kematian, Kerusakan otak, Kehilangan memori permanen. Pemberian ECT biasanya diberikan dalam satu seri yang terdiri dari 6-12 kali ( kadang diperlukan sampai 20 kali) pemberian dengan dosis 2-3 kali perminggu. (Ulpa, 2012)
6. Terapi Psikoreligius
D. Rentang respon
E. Proses terjadinya masalah
Karena klien gangguan jiwa kurang mendapat dukungan dari keluarga untuk melakukan terapi atau pengobatan dan masyarakat belum bisa menerima keadaan klien setelah keluar dari rumah sakit jiwa dank lien merasa cemas, mudah marah, sering menyendiri dan stress sehingga menjadi gangguan jiwa. Akibat pola pikir yang keliru di masyarakat, banyak keluarga pasien penyakit jiwa yang tidak mau menerima anggota keluarganya setelah sembuh secara medis. Akhirnya, penyakit pasien kambuh dan terpaksa dirawat kembali ke rumah sakiy (Budi dan Akemat, 2007).
Stressor predopsisi adalah semua ketegangan dalam kehidupan yang dapat menyebabkan timbulnya kecemasan. Ketegangan kehidupan tersebut dapat berupa: 1. Lingkungan belum bisa
menerima
2. Kurangnya dukungan keluarga
3. Emosi berlebih atau berkurang
4. Perilaku tidak biasa 5. Pengobatan yang tidak
1. Peristiwa traumatik yang dapat memicu terjadinya kecemasan berkaitan dengan krisis yang dialami individu baik krisis perkembangan ataupun situasional
2. Konflik emosional, yang dialami individu dan tidak terselesaikan dengan baik
3. Frustasi akan menimbulkan ketidakberdayaan untuk mengambil keputusan yang berdampak terhadap ego
4. Pola mekanisme koping keluarga atau menangani klien akan mempengaruhi individu dalam respon terhadap konflik (Hawari, 2007) F. Tanda gejala
Gejala-gejala awal orang yang menderita regimen terapeutik sangat banyak wujudnya tidak menyangkut kondisi fisik, bisa berupa:
1. Emosional tidak stabil
2. Kemampuan berhubungan interpersonal menurun
3. Halusinasi, agresi, waham, delusi, menarik diri meningkat 4. Perilaku sulit diarahkan
5. Proses berpikir kea rah tidak logis (Ulpa, 2012) G. Akibat
Dampak atau akibat yang dirasakan pada klien karena ketidakpatuhan terhadap terapi obat (regimen terapeutik) menyebakan kekambuhan emapt kali lebih tinggi, klien yang kambuh karena tidak minum obat, membutuhkan waktu lebih dari satu tahun untuk kembali secara intensif (Hawari, 2007) Dampak-dampak gangguan jiwa bagi keluarga, seperti:
1. Penolakan
keluarga, dan isolasi dan kehilangan hubungan yang bermakna dengan keluarga yang tidak mendukung orang yang sakit. (Rahmawati, 2015)
2. Stigma
Informasi dan pengetahuan tentang gangguan jiwa tidak semua dalam anggota keluarga mengetahuinya. Keluarga menganggap penderita tidak dapat berkomunikasi layaknya orang normal lainnya. Menyebabkan beberapa keluarga merasa tidak nyaman untuk mengundang penderita dalam kegiatan tertentu. Hasil stigma dalam begitu banyak di kehidupan sehari-hari, Tidak mengherankan, semua ini dapat mengakibatkan penarikan dari aktif berpartisipasi dalam kehidupan sehari-hari
3. Frustrasi, Tidak berdaya dan Kecemasan
Sulit bagi siapa saja untuk menangani dengan pemikiran aneh dan tingkah laku aneh dan tak terduga. Hal ini membingungkan, menakutkan dan melelahkan. Bahkan ketika orang itu stabil pada obat, apatis dan kurangnya motivasi bisa membuat frustasi. Anggota keluarga memahami kesulitan yang penderita miliki. Keluarga dapat menjadi marah marah, cemas, dan frustasi karena berjuang untuk mendapatkan kembali ke rutinitas yang sebelumnya penderita lakukan
4. Kelelahan
dukungan keluarga tidak boleh berhenti untuk selalu men-support dapat diobati, tetapi tidak dapat disembuhkan. Keluarga berduka ketika orang yang dicintai sulit untuk disembuhkan dan melihat penderita memiliki potensi berkurang secara substansial bukan sebagai yang memiliki potensi berubah (Rahmawati, 2015)
H. Mekanisme koping
Perawat perlu mengidentifikasi mekanisme koping klien, sehingga dapat membantu klien untuk mengembangkan mekanisme koping yang kontruktif dalam mengekspresikan kemarahannya. Mekanisme koping yang umum digunakan adalah mekanisme pertahanan ego seperti :
1. Sublimasi, adalah kehendak pikiran atau tindakan sadar yang tidak dapat di terima oleh lingkungan atau masyarakat disalurkan menjadi aktivitas nilai sosial yang tinggi, contoh : seseorang yang suka berkelahi beralih menjadi atlet petinju
2. Represi, adalah implus yang diterima oleh ege dari ide tidak dapat diterima oleh kesadaran karena ada ancaman dari super ego, sehingga menimbulkan kecemasan. Untuk menghalau kecemasan tersebut, ego menekan implus tersebut kealam bawah sadar dengan kata lain seseorang berusaha sekuat mungkin untuk melupakan dorongan yang harus dipuaskan sebagai sesuatu yang tidak pernah ada. (Wardani, 2012)
I. Penatalaksanaan
terapeutik tidak efektif menurut Mc Closkey dan Bulechek (2008) sebagai berikut:
1. Pendidikan kesehatan mengenai proses penyakit dan prosedur perawatan
2. Restrukturisasi kognitif dan modifikasi perilaku
3. Hubungan baik antara klien dengan petugas kesehatan melalui konseling, intervensi krisis, memberi dukungan emosional dan keluarga
4. Memperbaiki sistem kesehatan
5. Identifikasi terhadap faktor resiko dan memberi bantuan self modifikasion (Ulpa, 2012)
J. Pohon Masalah
K. Diagnosa Keperawatan
1. Gangguan regimen terapetik berhubungan dengan putusnya pengkonsumsian obat
L. Rencana Asuhan Keperawatan
1. Tujuan umum: pasien mau mengkonsumsi obat dengan rutin Pasien dapat membina hubungan saling percaya
Kriteria hasil: Regimen Terapeutik
Koping Individu Inefektif
Koping Keluarga Tidak Efektif dalam Merawat Klien
Gelisah
Bosan mengonsumsi obat
Setelah….X pertemuan, pasien dapat menunjukkan rasa kepercayaanya kepada perawat, ada kontak mata, mau diajak berjabat tangan, mau menyebutkan nama, mau mengutarakan masalah yang dihadapi.
Intervensi:
a. Bina hubungan saling percaya dengan menggunakan prinsip komunikasi terapeutik:
1) Sapa pasien dengan nama baik verbal dan non verbal 2) Perkenalkan diri dengan sopan
3) Tanya nama lengkap pasien dan nama panggilan yang disukai 4) Jelaskan tujuan pertemuan
5) Jujur dan menepati janji
6) Tunjukkan sikap empati dan menerima keadaan
7) Berikan perhatian kepada pasien dan perhatikan kebutuhan dasar.
2. Pasien dapat menyebutkan penyebab ketidakmauan dalam meminum obat Kriteria hasil:
Setelah…X pertemuan, pasien dapat mengetahui jenis-jenisobat yang diminum, perlunya minum obat yang teratur, mengetahui 5 benar dalam minum obat, mengetahui efek samping obat, mengetahui akibat bila putus mengkonsumsi obat
Intervensi:
a. Tindakan lanjut dan pengobatan yang teratur b. Berikan lingkungan yang tepat untuk pasien
c. Ajar kan dan beri pejelasan tentang nama obat, dosis, frekuensi, efek samping, akibat penghentian obat
BAB 3 PENUTUP
A. Kesimpulan
Regimen terapeutik adalah pengobatan yang terputus pada saat di rumah sehingga terapi yang dijalani oleh pasien berhenti yang mengakibatkan gangguan jiwa yang dialami pasien terjadi kembali (Wardani, 2012). Penyebab terjadinya regimen terapeutik adalah faktor predisposisi dan faktor presipitasi. Jenis-jenis regimen terapeutik yaitu farmakologi, terapi elektro konvulsi, psikoterapi, rehabilitasi, terapi ECT. Proses terjadinya regimen terapeutik adalah akibat dari pola piker yang keliru di masyarakat, banyak keluarga pasien penyakit jiwa yang tidak mau menerima anggota keluarganya setelah sembuh secara medis. Akhirnya, penyakit pasien kambuh dan terpaksa dirawat kembali ke rumah sakit (Budi dan Akemat, 2007). Tanda gejala regimen terapeutik yaitu emosional tidak stabil, kemampuan berhubungan interpersonal menurun, halusinasi, agresi, waham, delusi, menarik diri meningkat, perilaku sulit diarahkan, proses berpikir kea rah tidak logis (Ulpa, 2012). Akibat regimen terapeutik yaitu penolakan, stigma, frustrasi, tidak berdaya dan kecemasan, kelelahan, serta duka. Mekanisme koping yang umum digunakan pada penderita regimen terapeutik adalah mekanisme pertahanan ego seperti sublimasi dan represi.
B. Saran
1. Masyarakat
tambahan bagi keluarga. Sehingga meningkatkan motivasi pada keluarga untuk meningkatkan dukungan keluarga pada penderita regimen terapeutik.
2. Pelayanan Keperawatan Jiwa
a. Bagi pasien, agar aktif berkomunikasi dengan perawat tentang efek terapi dan efek samping yang dirasakan sehingga perilaku kepatuhan minum obat dapat dipertahankan baik selama di Rumah Sakit maupun ketika sudah kembali ke rumah.
b. Bagi perawat,pulan supaya memfasilitasi kegiatan monitoring kepatuhan minum obat melalui kerjasama dengan perawat komunitas dalam bentuk kegiatan home visit, integrasi, pendidikan kesehatan dan family gathering, selain itu perawat diharapkan meningkatkan kompetensinya untuk menjadi spesialis jiwa.
DAFTAR PUSTAKA
Budi dan Akemat. 2007. Model keperawatan professional jiwa. Jakarta: EGC
Depkes. 2007. Kesehatan Jiwa Sebagai Prioritas Global. http://www.depkes.go.id/index.php/berita/press-release/394-kesehatan-jiwa-sebagai-prioritas-global.html. (Diakses pada tanggal 29 Maret 2011, pukul 22.05 WIB)
Dinas Kesehatan Sulawesi Utara, 2010. Profil Kesehatan Sulawesi Utara. (Online). http://www.depkes.go.id/downloads/profil/prov_sulut_2008.pdf, (Diakses pada tanggal 22 Maret 2017, Pukul 22.10 WIB)
Hawari. 2007. Pendekatan Holistik Pada Gangguan Jiwa Skizofrenia. Jakarta: Balai FKUI.
Nasir, A & Muhith, A. 2011. Dasar-Dasar Keperawatan Jiwa. Jakarta : Salemba Medika.
Rahmawati, A. 2015. “Hubungan regimen terapeutik dengan kejadiaan kebutaan”. Artikel jurnal program studi S1 keperawatan UMJ.
Ulpa, D. 2012. Keperawatan klinis. Jurnal keperawatan klinis vol 2 no 1.
Wardani, I. Y. 2012. Dukungan keluarga: factor penyebab ketidakpatuhan klien menjalani pengobatan. Jurnal keperawatan Indonesia vol 15 no 1.
STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN (SP)
1) Gangguan regimen terapeutik berhubungan dengan putusnya pengkonsumsian obat
c. Tujuan Khusus
1) Pasien dapat membina hubungan saling percaya Kriteria hasil:
a) Pasien dapat menunjukan rasa percayanya kepada perawat b) Ada kontak mata
c) Mau diajak berjabat tangan d) Mau menyebutkan nama
e) Mau mengutarakan masalah yang dihadapi
2) Pasien dapat menyebutkan penyebab tidak adanya kemauan dalam meminum obat
a) Pasien dapat mengetahui jenis-jenis obat yang di minum b) Pasien mengetahui perlunya minum obat yang teratur c) Pasien mengetahui 5 benar dalam minum obat
d) Pasien mengetahui efek samping obat
e) Pasien mengetahui akibat bila putus mengkonsumsi obat d. Tindakan Keperawatan
1) Pasien dapat membina hubungan saling percaya Tindakan keperawatan:
a) Sapa pasien dengan nama baik verbal maupun non verbal b) Perkenalkan diri dengan sopan
c) Tanya nama lengkap pasien dan nama panggilan yang disukai
d) Jelaskan tujuan pertemuan e) Jujur dan menepati janji
g) Berikan perhatian kepada pasien dan perhatikan kebutuhan dasar
2) Pasien dapat menyebutkan penyebab tidak adanya kemauan dalam meminum obat
Tindakan keperawatan:
a) Tindakan tindak lanjut dan pengobatan yang teratur b) Lingkungan yang tepat untuk pasien
c) Obat pasien (nama obat, dosis, frekuensi, efek samping, akibat penghentian obat)
d) Kondisi pasien yang memerlukan konsultasi segera jika dibutuhkan.
2. Strategi komunikasi pelaksanaan tindakan keperawatan a. Orientasi
1) Salam terapeutik
“Permisi Ibu, selamat pagi perkenalkan nama saya Ristian, saya mahasiswi yang dinas di ruangan ini.”
“Saya mahasiswi dari Akper Notokusumo. Hari ini saya dinas pagi dari jam 07.00-14.00 WIB. Saya akan merawat ibu selama di rumah sakit ini.”
“Boleh tau, nama ibu siapa? Senangnya dipanggil apa?” 2) Evaluasi
“Bagaimana perasaan ibu saat ini?”
“Masih ingat ada kejadian apa sampai ibu dibawa ke rumah sakit ini?”
“Apa keluhan ibu hari ini? Apakah tadi ibu sudah meminum obatnya? Kenapa tidak diminum bu?”
3) Kontrak
“Bagaimana kalau kita berbincang-bincang apa yang menyebabkan ibu A tidak mau minum obat?”
“Berapa lama ibu A ingin kita berbincang-bincangnya? Bagaimana kalau 20menit saja?”
“Dimana enaknya kita duduk untuk berbincang-bincang ibu A? Bagaimana kalu disini saja? Atau di bawah pohon?
b. Kerja
“Apa yang menyebabkan ibu A tidak mau meminum obat? Bosan ya bu? Selain itu apalagi coba sebutkan?
suka. Dan setelah meminum obat ibu bisa mengunyah gula ataupun permen.”
c. Terminasi
1) Evaluasi subyektif
“Bagaimana perasaan ibu setelah kita berbincang-bincang tadi?”
2) Evaluasi obyektif
“Coba ibu sebutkan kembali bagaimana cara menghilangkan rasa bosan untuk meminum obat?”
3) Kontrak a) Topik
“Baik ibu sekarang mungkin cukup berbincang-bincang hari ini, bagaimana kalau besok kita sambung lagi, saya akan dating kesini lagi untuk mengajarkan ibu cara-cara meminum obat yang tepat?”
b) Tempat
“Untuk tempatnya bagaimana kalau ditempat ini lagi? Di bawah pohon itu?”
c) Waktu
“Waktunya jika pukul 9 saja bu, kira-kira berapa lama bu? Bagaimana kalau 20 menit saja?”
4) Rencana tindak lanjut
“Selanjutnya ibu dapat mengingat-ingat apa yang kita pelajari tadi, sehingga besok kita dapat berbincang-bincang lebih jelas.
Pertemuan 2
1. Proses keperawatan a. Kondisi pasien
Gelisah, bosan, lemas b. Diagnosa keperawatan
1) Gangguan regimen terapeutik berhubungan dengan putusnya pengkonsumsian obat
c. Tijuan khusus
Pasien mau mengkonsumsi obat denan benar dan tepat d. Tindakan keperawatan
1) Diskusikan dengan pasien tentang dosis, frekuensi serta manfaat minum obat.
3) Diskusikan akibat berhenti meminum obat tanpa konsultasi dengan dokter
4) Bantu pasien menggunakan obat dengan prinsip 5 benar 5) Berikan pujian kepada pasien
2. Strategi komuniksi pelaksanaan tindakan keperawatan a. Orientasi
1) Salam terapeutik
“Permisi, ibu A sesuai dengan janji saya kemarin sekarang saya datang lagi, apakah ibu masih ingat dengan saya? Coba siapa? Iya benar sekali.”
“sesuai dengan janji saya kemarin, tujuan sayasekarang ini akan mengajarkan cara menggunakan atau meminum obat.” 2) Evaluasi
“Bagaimana perasaan ibu A saat ini apakah ibu sudah tidak bosan lagi untuk meminum obatnya? Bagus ibu.”
“Ibu A masih ingatkah apa yang kita bicarakan kemarin? Iya bagus bu.”
“Apakah ibu A pagi ini sudah minum obat? Nama obatnya apa saja? Oh ibu A belum tahu ya nama obatnya?”
3) Kontrak
“Baik bu sekarang kita akan belajar cara minum obat dengan benar”
“Mau berapa lama ibu kita berbincang-bincang? Kemarin kesepakatan kita 20menit?”
“Dimana tempatnya? Disini saja ya bu? Baik ibu.” b. Kerja
“Ibu sudah minum obat hari ini? Berapa obat yang ibu minum? Warna apa saja bu? Jam berapa saja ibu minum?”
“Ibu A apakah ada bedanya setelah minum obat secara teratur? Ya, minum obat itu sangat penting supaya ibu A tidak merasa gelisah.” “obat yang ibu minum ada 3 macam warnanya merah muda, kuning dan putih.”
“Semuanya harus bapak minum selama 3 kali sehari. Diminumnya pagi jam 8, siang jam 1 dan sore jam 5.”
“Ibu sebelum minum obat ini, ibu harus cek dulu yaitu: perhatikan prinsip 5 benar minum obat. Yang pertama yang harus ibu lihat adalah apakah obat ini benar untuk ibu, jadi lihat labelnya benar tulisan nama bapak A, yang kedua lihat apakah benar yang diminum, apabila beda nama obat dan warna obatnya, ibu harus tanyakan pada perawat ya. Yang ketiga, semua obat ibu diminum 3 kali sehari ya bu. Yang keempat, obat ini harus diminum tepat waktu jam 8 setelah sarapan, jam 1 siang setelah makan siang dan jam 5 sore setelah makan sore. Ibu juga harus teliti saat menggunakan / minum obat-obatan ini. Pastikan obatnya benar, artinya ibu harus memastikan bahwa itu obat yang benar-benar punya ibu, jangan keliru dengan obat milik orang lain. Baca nama kemasannya, ingat warna obatnya. Pastikan obat diminum pada waktunya, dengan cara yang benar, yaitu diminum setelah makan dan tepat jamnya.”
Bagaimana ibu apa sudah mengerti? Atau ada yang ingin ditanyakan lagi?”
c. Terminasi
1) Evaluasi subyektif
“Bagaimana perasaan ibu A setelah kita bercakap-cakap tentang obat-obat yang ibu minum?”
2) Evaluasi obyektif
“Coba ibu sebutkan nama obat yang sudah kita bicarakan tadi. Berapa kali minumnya dalam sehari? Apa kerugian apabila bagaimana kalau nanti jam 8 pagi saya kembali lagi untuk membantu ibu meminum obat?”
b) Tempat
c) Waktu
“Waktunya berapa lama? Baiklah 10 menit saja, cukup bu?” 4) Rencana tindak lanjut
