Teks penuh
' $
" "" ! ! (! ! " ! "
" ) "
! ( * " !
" # " "
, " % " # ! ,
$ ! ' " , (
$ ! ' " , (
" ) " # "
"! ! $
$
"! ! $
"! !
) "( ) " , " ' "
- , /
"! " ! % , " &
$ " ! ! ! , "
&
( " !
% , " " % " !" "
% , " " % " !" "
! ! " ! & & /
0 "
1 %
2 # ! $ ,
3 3
4
5 ! ! $
Garis besar
Dokumen terkait
• Ayat 3: Perjanjian kerja sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dibuat sekurang- kurangnya rangkap 2 (dua), yang mempunyai kekuatan hukum yang sama, serta pekerja/buruh dan
Dari beberapa pengertian diatas dapat ditarik suatu kesimpulan umum, bahwa yang dimaksud dengan perkembangan adalah perkembangan itu tidak terbatas
Memahami keterkaitan antara tingkah laku, sikap, kognisi manusia dengan lingkungan dan sebaliknya dari berbagai sudut pandang teori.. Menganalisis masalah-masalah lingkungan
Group behavior, group dynamics, communication patterns, leadership, power and politics as well as conflict. Organization
Generalization, Abstraction, Theory Prediction, Expectation, Hypothesis Observation, Facts, Evidence Observation, Facts, Evidence Inductive Reasoning Deductive Reasoning
• Ternyata dari bbrp item di atas, maka yang paling menonjol dari perkemb intelektual remaja adalah : metacognition.. Scientific
Normative Social Influence: Pengaruh sosial yang didasari pada keinginan untuk disukai atau diterima oleh orang lain. Informational Social Influence : Pengaruh
Project: membuat benda, aktivitas, permainan yang dapat menstimulasi perkembangan fisik/motorik, kognitif, sosial-3. emosional masa pra natal – masa
