SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS :

(1)

Jurusan Teknik Industri UMS – Silabi dan RMP Semester VIII

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493

Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS : 3

Semester : VIII Deskripsi Mata Kuliah :

Mata Kuliah ini mengkaji konsep produktivitas dalam rangka meningkatkan kinerja organisasi. Produktivitas seringkali dihubungkan dengan efisiensi, efektivitas, kualitas dan kinerja. Sinergi faktor-faktor tersebut dan ditunjang budaya organisasi dan respon yang proaktif terhadap perubahan lingkungan eksternal menjadi hal penting yang perlu dipahami oleh manajemen. Mata kuliah ini juga mengkaji berbagai faktor yang mempengaruhi dan menghambat produktivitas serta perspektif pengelolaan dan pengukuran produktivitas .

Standar Kompetensi

Mahasiswa mampu memahami konsep konsep dasar produktivitas, model pengukuran produktivitas perusahaan, model evaluasi dan perencanaan produktivitas, model peningkatan produktivitas, sistem skor dengan model OMAX, analisa produktivitas untuk aplikasi teknologi dan model baru produktivitas seperti Frontier Function Production, dan DEA.

Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber

Belajar Penilaian Mengidentifikasi

Konsep dasar produktivitas

Mahasiswa dapat menjelaskan:

1. Konsep dasar produktivitas

2. Hubungan antara motivasi dan produktivitas

1. Memahami definisi produktivitas.

2. Mengkaji konsep dasar efisiensi dan efektivitas.

3. Mendiskusikan ruang lingkup produktivitas.

Konsep dasar produktivitas

150’ LCD, Laptop, white board

Referensi : [2], [3], [4]

Portofolio, Diskusi, Tes essay

Mengidentifikasi mengenai

pengukuran

produktivitas tingkat internasional,

nasional, industri dan

Mahasiswa dapat menjelaskan:

1. model pengukuran produktivitas tingkat internasional

2. model pengukuran

1. Memahami model-model pengukuran.

2. Memahami batasan- batasan pada tiap level.

3. Mendiskusikan dan membandingkan

Model-model pengukuran produktivitas tingkat internasional, nasional, industri,

Referensi : [2], [3], [4]

(2)

perusahaan. nasional, dan 3. model pengukuran

produktivitas tingkat industri, dan perusahaan.

pendekatan pada tiap sektor.

4. Contoh Kasus

dan perusahaan.

Mengidentifikasi dan Evaluasi dan

perencanaan produktivitas pada perusahaan.

Mahasiswa dapat melakukan:

1. Evaluasi pada perusahaan dan organisasi

2. Memahami model perencanaan produktivitas pada jangka pendek.

2. Memahami penerapan PET ( Productivity

Evaluation Tree, Weighted Partial Productivity Model, Model Tren Linear menggunakan Exponential Smoothing, serta metode Winters.

3. Memahami model perencanaan produktivitas

pada jangka panjang.

1. Merencanakan

produktivitas pada jangka panjang dan pendek .

3. Membandingkan

penggunaan tiap metode.

4. Mengevaluasi

produktivitas total dengan jumlah periode yang sudah ditentukan.

5. Contoh Kasus

Evaluasi dan perencanaan produktivitas pada perusahaan.

4 50’ LCD, Laptop, white board

Referensi : [2], [4]

Mini riset, Diskusi, Tes essay

Mengidentifikasi dan menentukan

komponen pada Peningkatan

produktivitas pada perusahaan.

1. Konsep peningkatan produktivitas

Mahasiswa dapat menjelaskan :

2. Teknik peningkatan produktivitas berbasis teknologi.

3. Teknik peningkatan produktivitas berbasis

1. Memahami konsep

peningkatan produktivitas.

2. Memahami model-model peningkatan produktivitas, seperti APIM (Analytical Productivity Improvement Model), CAD, CAM, MRP, Value Engineering, Ergonomi.

Peningkatan produktivitas pada perusahaan.

Referensi : [2], [4]

(3)

Teknik Industri UMS – Silabi dan RMP Semester VIII material

4. Teknik peningkatan produktivitas berbasis tenaga kerja.

5. Teknik peningkatan produktivitas berbasis produk.

6. Teknik peningkatan produktivitas berbasis pekerjaan.

3. Mengetahui perspektif baru dalam peningkatan produktivitas, seperti model OMAx, Frontier Function Production, dan DEA.

4. Contoh Kasus

Daftar Referensi:

1. Riggs, James L (1987). Production Systems : Planning, Analysis, and Control, Wiley and Sons, 4th Edition.

2. Sumanth, Davis J (1985). Productivity Engineering and Management, McGraw-Hill.

3. Sedarmayanti, 2001, Sumber Daya Manusia Produktivitas Kerja, Bandung : Mandar Maju

4. Dale Timpe, 1999, Seri Manajemen Sumber Daya Manusia : Produktivitas, Jakarta : PT. Gramedia Jurusan

(4)

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Siti Nandiroh, ST., MEng Program Studi : Teknik Industri

Kode Mata Kuliah : TKI-493

Semester : VIII

Pokok Bahasan : Konsep dasar produktivitas Alokasi Waktu : 150 menit

Pertemuan ke : 1

I. Standar Kompetensi

Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan teori, konsep dasar produktivitas.

II. Kompetensi Dasar:

1. Memahami definisi produktivitas.

2. Mengkaji konsep dasar efisiensi dan efektivitas.

3. Mendiskusikan ruang lingkup produktivitas.

III. Indikator:

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Konsep dasar produktivitas

2. Hubungan antara motivasi dan produktivitas

IV. Materi Ajar:

Definisi produktivitas, efisiensi, efektifitas, faktor-faktor yang berkaitan.

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, ide desain awal individu

VI. Tahap Pembelajaran:

A. Kegiatan Awal :

Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang teori, konsep dasar produktivitas.

B. Kegiatan Inti :

- dosen membagi menjadi beberapa kelompok

- masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen

- mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir :

Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya

(5)

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar :

1. Riggs, James L (1987). Production Systems : Planning, Analysis, and Control, Wiley and Sons, 4th Edition.

2. Sumanth, Davis J (1985). Productivity Engineering and Management, McGraw-Hill.

4. Dale Timpe, 1999, Seri Manajemen Sumber Daya Manusia : Produktivitas, Jakarta : PT. Gramedia

VIII. Penilaian:

A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen)

2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) B. Kriteria Penilaian :

2Pt + 3Ps + 5Tt --- = Nf 10

Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis

Nf = nilai formatif

(6)

Semester : VIII

Pokok Bahasan : Model-model pengukuran produktivitas tingkat internasional, nasional, industri, dan perusahaan.

Alokasi Waktu : 450 menit Pertemuan ke : 2,3,4

Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan model-model pengukuran produktivitas tingkat internasional, nasional, industri, dan perusahaan..

Mengidentifikasi mengenai pengukuran produktivitas tingkat internasional, nasional, industri dan perusahaan.

III. Indikator:

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Memahami model-model pengukuran.

2. Memahami batasan-batasan pada tiap level.

3. Mendiskusikan dan membandingkan pendekatan pada tiap sektor.

4. Contoh Kasus

Mengidentifikasi mengenai pengukuran produktivitas tingkat internasional, nasional, industri dan perusahaan.

A. Kegiatan Awal :

Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengukuran produktivitas tingkat internasional, nasional, industri dan perusahaan.

B. Kegiatan Inti :

- masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah

(7)

ditentukan dosen

1. Riggs, James L (1987). Production Systems : Planning, Analysis, and Control, Wiley and Sons, 4th Edition.

2. Sumanth, Davis J (1985). Productivity Engineering and Management, McGraw-Hill.

2Pt + 3Ps + 5Tt --- = Nf 10

Nf = nilai formatif

(8)

Semester : VIII

Pokok Bahasan : Evaluasi dan perencanaan produktivitas pada perusahaan.

Alokasi Waktu : 450 menit Pertemuan ke : 5,6,7

Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu melakukan evaluasi serta perencanaan produktivitas pada perusahaan..

Mengidentifikasi evaluasi serta perencanaan produktivitas pada perusahaan.

III. Indikator:

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat melakukan : 1. Evaluasi pada perusahaan dan organisasi

2. Memahami model perencanaan produktivitas pada jangka pendek.

3. Memahami model perencanaan produktivitas pada jangka panjang.

1. Merencanakan produktivitas pada jangka panjang dan pendek . 2. Memahami penerapan PET ( Productivity Evaluation Tree, Weighted

Partial Productivity Model, Model Tren Linear menggunakan Exponential Smoothing, serta metode Winters.

3. Membandingkan penggunaan tiap metode.

4. Mengevaluasi produktivitas total dengan jumlah periode yang sudah ditentukan.

5. Contoh Kasus

A. Kegiatan Awal :

Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang evaluasi serta

(9)

perencanaan produktivitas pada perusahaan.

B. Kegiatan Inti :

2Pt + 3Ps + 5Tt --- = Nf 10

Nf = nilai formatif

(10)

Semester : VIII

Pokok Bahasan : Peningkatan produktivitas pada perusahaan.

Alokasi Waktu : 750 menit

Pertemuan ke : 8,9,10,11,12

Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menentukan komponen pada Peningkatan produktivitas pada perusahaan.

Mengidentifikasi dan menentukan komponen pada Peningkatan produktivitas pada perusahaan.

III. Indikator:

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat melakukan : 1. Konsep peningkatan produktivitas

2. Teknik peningkatan produktivitas berbasis teknologi.

3. Teknik peningkatan produktivitas berbasis material 4. Teknik peningkatan produktivitas berbasis tenaga kerja.

5. Teknik peningkatan produktivitas berbasis produk.

6. Teknik peningkatan produktivitas berbasis pekerjaan.

7. Memecahkan kasus berdasarkan perspektif peningkatan produktivitas yang baru.

1. Memahami konsep peningkatan produktivitas.

2. Memahami model-model peningkatan produktivitas, seperti APIM (Analytical Productivity Improvement Model), CAD, CAM, MRP, Value Engineering, Ergonomi.

3. Mengetahui perspektif baru dalam peningkatan produktivitas, seperti model OMAx, Frontier Function Production, dan DEA.

4. Contoh Kasus

(11)

A. Kegiatan Awal :

Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang evaluasi serta perencanaan produktivitas pada perusahaan.

B. Kegiatan Inti :

2Pt + 3Ps + 5Tt --- = Nf 10

Nf = nilai formatif