• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. Kepercayaan Kepada Tuhan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1. Kepercayaan Kepada Tuhan"

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Tajuk AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

Standard Kandungan

1.1 Standard

Pembelajaran

1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan

kepercayaan masyarakat setempat.

2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

Aktiviti Konsep (Buku Teks: 1)

1. Murid menyayikan lagu dengan menggunakan melodi “Selamat Hari Raya” nyanyian Saloma.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid mengenali amalan keagamaan dan

kepercayaan masyarakat setempat.

4. Murid menunjukkan cara menghormati amalan dan kepercayaan masyarakat setempat.

5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi

bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(2)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Tajuk AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

Standard Kandungan

1.1 Standard

Pembelajaran

1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan

kepercayaan masyarakat setempat.

2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

Aktiviti

Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 2-3)

1. Murid membaca dan memahami situasi.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

3. Sesi soal jawab – Mencadangkan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi

bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(3)

………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh

Masa

Kelas

Nilai Utama

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Tajuk

AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT

HARMONI

Standard

Kandungan

1.1

Standard

Pembelajaran

1.1.1, 1.1.2, 1.1.3

Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan

kepercayaan masyarakat setempat.

2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

Aktiviti

Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 4-5)

1.

Murid membaca dan memahami maklumat.

2.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi

pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

3.

Sesi soal jawab – Murid memahami kepercayaan

dan amalan Orang Asli.

4.

Murid mendengar guru membuat tentang isi

pelajaran.

5.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh

guru.

EMK

Kreativiti dan inovatif

BBM

Buku teks, buku kerja, buku latihan

Penilaian

Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

(4)

PdP ditunda

kerana………

……

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh

Masa

Kelas

Nilai Utama

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Tajuk

AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT

HARMONI

Standard

Kandungan

1.1

Standard

Pembelajaran

1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4

Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan

kepercayaan masyarakat setempat.

2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

Aktiviti

Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 6)

1. Murid membaca dan memahami teks.

2.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi

pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

3.

Sesi soal jawab – Kepentingan menghormati

agama dan kepercayaan diri sendiri dan orang

lain.

4.

Murid mendengar guru membuat tentang isi

pelajaran.

5.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh

guru.

EMK

Kreativiti dan inovatif

(5)

Penilaian

Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan

diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………

……

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Tajuk AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

Standard Kandungan

1.1 Standard

Pembelajaran

1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan

kepercayaan masyarakat setempat.

2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

Aktiviti

Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 7)

1. Murid membaca dan menghayati catatan.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan

bimbingan guru.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

(6)

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi

bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………

………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 4

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Tajuk AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

Standard Kandungan

1.1 Standard

Pembelajaran

1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan

kepercayaan masyarakat setempat.

2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.

Aktiviti

Aktiviti Penilaian (Buku teks: 8)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan

dalam buku teks.

3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.

(7)

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi

bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 7 Halaman - 115.00 KB )

Dokumen terkait

1. Kesihatan Diri dan Reproduktif

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

1. Nombor hingga 10 000

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

1. Nombor bulat hingga 100 000

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

1. Nombor bulat hingga 100 000

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

24. Balingan atas kepala(1)

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RPH PJ Tahun 1 - Sumber Pendidikan 9. Melompat

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

1. Sejarah dan kita doc

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TA (1)

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.