RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 5) Bahagi hingga 1 000 000 Standard
Kandungan 5.1
Standard
Pembelajaran 5.1.1 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Membahagi sebarang nombor dengan satu digit , 2 digit , 100 dan 1000Aktiviti
1)
Bincangkan konsep bahagi dengan murid dengan menggunakan gambar rajah2)
Berikan 4 contoh kepada murid bagaimana proses bahagi dilakukan3)
Member penekanan terhadap pembinaan sifir bagi pembahagian 2-digit4)
Lengkap contoh bersama murid untuk meningkatkan kefahaman mereka5)
Bincangkan jawapan bersama murid6)
Latihan buku teksEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 5) bahagi hingga 1 000 000 Standard
Kandungan 5.2
Standard
Pembelajaran 5.2.1 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagiAktiviti
1)
Nyatakan satu situasi yang berlaku di sekolah yang melibatkan pembahagian2)
Bincangkan penyelesaian bersama murid3)
Kemudian , gunakan contoh daripada buku teks untukmengukuhkan kefahaman murid dengan penyelesaian masalah yang melibatkan pembahagian
4)
Latihan buku teks5)
Latihan pengukuhan – Buku AktivitiEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 5) tambah dalam lingkungan 1 000 000 Standard
Kandungan 5.3
Standard
Pembelajaran 5.3.1 , 5.3.2 , 5.3.3 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan anu dalam pembahagianAktiviti
1)
Bincang suatu situasi yang berlaku di sekolah di mana proses pembahagian diperlukan2)
Kenalpasti anu dalam masalah tersebut3)
Tuliskan anu dalam ayat matematik4)
Selesaikan bersama murid contoh yang diberikan oleh buku teksEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 5) bahagi hingga 1 000 000 Standard
Kandungan 5.2
Standard
Pembelajaran 5.2.1 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
Aktiviti
1)
Nyatakan satu situasi yang belaku di sekolah yang melibatkan pembahagian2)
Bincangkan penyelesaian masalah yang bukan rutin dengan murid3)
Berikan intrumen pentaksiran kepada murid4)
Latihan pengukuhan – Buku Aktiviti dan Buku teksEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Standard
Kandungan 5.2
Standard
Pembelajaran 5.2.1 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Menyelesaikan masalah yang harian yang melibatkan pembahagiAktiviti
1)
Nyatakan satu situasi yang belaku di sekolah yang melibatkan pembahagian2)
Bincangkan penyelesaian masalah yang bukan rutin dengan murid3)
Berikan intrumen pentaksiran kepada murid4)
Latihan pengukuhan – Buku Aktiviti dan Buku teksEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………