EFEKTIVITAS PELAYANAN SOSIAL ANAK
Di BIDANG PENDIDIKAN
Di PANTI ASUHAN YAYASAN AMAL-SOSIAL AL-WASHLIYAH
KELURAHAN GEDUNG JOHOR KECAMATAN MEDAN JOHOR
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial Universitas Sumatera Utara
Oleh :
DODI SETIADI LASE 070902009
DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi disetujui untuk dipertahankan oleh :
Nama : Dodi Setiadi Lase NIM : 070902009
Departemen : Ilmu Kesejahteraan Sosial
Judul : Efektivitas pelayanan sosial anak di Bidang Pendidikan di Panti Asuhan Yayasan Amal-Sosial Al-Washliyah Kelurahan Gedung Johor Kecamatan Medan Johor
Medan, Juli 2012
PEMBIMBING
Drs. Edward, M.SP Nip. 1975509211985031003
KETUA DEPARTEMEN
Hairani Siregar. S.sos. M.SP Nip. 197109271998012001
DEKAN FISIP USU
Prof. Dr. Badaruddin, M.si Nip. 196805251992031002
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL NAMA : DODI SETIADI LASE
NIM : 070902009
ABSTRAK
Efektivitas Pelayanan Sosial Anak di Bidang Pendidikan di Panti Asuhan Yayasan Amal-Sosial Al-Washliyah Kelurahan Gedung Johor Kecamatan
Medan Johor
(Skripsi ini terdiri dari 6 bab, 78 halaman, 26 tabel, dan 1 bagan)
Anak terlantar merupakan salah satu penyandang masalah kesejahteraan sosial yang eksis di semua masyarakat. Terdapat berbagai masalah sosial yang menjadi penyebab ketelantaran anak, misalnya masalah sosial ekonomi, masalah sosial psikologi, dan orangtua yang tidak bertanggung jawab akan kewajiban memenuhi kebutuhan anak-anaknya. Tidak dapat dipungkiri bahwa sebagian besar ketelantaran anak berkaitan langsung dengan lemahnya kondisi sosial ekonomi keluarga, sehingga orangtua tidak mampu memenuhi kebutuhan anak. Ketelantarannya ini yang menyebabkan anak tidak mempunyai kesempatan yang cukup untuk dapat tumbuh dan berkembang secara wajar baik secara jasmani, rohani, maupun sosial. Penanganan masalah kesejahteraan sosial anak sudah banyak dilakukan oleh pemerintah maupun swasta baik melalui sistem sosial panti dan non-panti. Salah satu cara yang dilakukan untuk menanggulangi hal ini adalah dengan adanya Panti Asuhan yang bersedia menampung anak-anak terlantar tersebut, dimana fasilitas yang diberikan sama seperti anak-anak lainnya
Penelitian ini dilakukan di Panti Asuhan Yayasan Amal-Sosial Al-Washliyah Kelurahan Gedung Johor Kecamatan Medan Johor. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan, maka penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data studi pustaka dan studi lapangan yang terdiri dari observasi, wawancara, pengisian angket.
Hasil penelitian dapat diketahui bahwa anak asuh yang berada di Panti Asuhan Al-Washliyah ini mendapat perlakuan pengasuhan yang cukup memadai. Hal ini terlihat dari hubungan yang terjalin dengan baik antara pengasuh Panti dengan anak asuh yang mau menerima mereka dan membuat mereka seperti keluarga sendiri dan perkembangan anak dari segi jasmani, rohani, sosial berkembang dengan baik.
UNIVERSITY OF NORTH SUMATRA
FACULTY OF SOCIAL AND POLITICAL SCIENCE DEPARTMENT OF SOCIAL WALFARE
NAME : DODI SETIADI LASE NIM : 070902009
ABSTRACT
Effectiveness in the Field of Social Services Children's Education Foundation at Orphanage Social Charity Al-Washliyah Village District Field House
Johor Sub-Distict Medan Johor
(This thesis is composed of 6 chapters, 78 pages, 26 tables, and 1 chart) Neglected children is one of social welfare problems that exist in all societies. There are many social problems that cause child neglect, such as socio-economic issues, social psychology, and parents are not responsible for the obligation to meet the needs of their children. It is inevitable that the majority of child neglect directly related to poor socioeconomic conditions of families, so parents are not able to meet the needs of children. Ketelantarannya is causing the child does not have enough opportunities to grow and develop naturally either physically, spiritually, and socially. Handling of child welfare has been done by both government and private sector through the social system and non-nursing home. One way to do to overcome this is to the orphanage who are willing to accommodate the displaced children, which provided the same facilities as other children
The research was conducted at the Orphanage Foundation for Socio-Al-Amal Village Washliyah Medan District of Johor Johor House. This research uses descriptive method with qualitative approach. To obtain the necessary data, this study uses data collection techniques literature study and field study consisting of observation, interview, questionnaire filling.
The results can be seen that foster children residing in Al-Washliyah Orphanage is treated with adequate care. This is evident from the relationship between caregiver Panti well with foster children who would accept them and make them like family and child development in terms of physical, spiritual, social well-developed.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada TUHAN YANG MAHA ESA dimana atas berkat dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Adapun judul skripsi ini adalah “Efektivitas pelayanan sosial anak di Bidang Pendidikan di Panti Asuhan Yayasan Amal-Sosial Al-Washliyah Kelurahan Gedung Johor Kecamatan Medan Johor ”.
Skripsi ini disusun untuk diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Sosial pada Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara. Selama penyusunan skripsi ini penulis menyadari akan sejumlah kekurangan dan kelemahan, untuk itu penulis membuka diri untuk saran dan kritik yang dapat membangun guna perbaikan dimasa akan datang.
Pada kesempatan ini, Penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu dalam penyelesaian skripsi ini, dan secara khusus Penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.si., selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara Medan.
2. Ibu Hairani Siregar, S.Sos, MSP selaku Ketua Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.
3. Bapak Drs. Edward, MSP selaku dosen pembimbing yang telah bersedia menyediakan waktu dan tenaga untuk membimbing penulis serta memberi dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen serta Pegawai Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara untuk segala ilmu pengetahuan, bimbingan, dan jasa-jasanya hingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan.
5. Kepada pimpinan Panti Asuhan Al-Washliyah yang telah memberikan izin penelitian di Panti tersebut, kepada seluruh Pengurus Panti serta kepada seluruh adik-adik responden yang telah membantu memberikan data dan informasi yang dibutuhkan oleh penulis.
6. Kedua Orangtua saya, Bapak S. Lase dan Mama tercinta R. Telaumbanua yang telah mendidik, memberikan motivasi, bantuan moril dan materil selama perkuliahan hingga sampai ke tahap penyelesaian skripsi ini. Cucuran keringat dan air mata kalian tidak akan saya lupakan. Terima kasih buat semua doa ayah dan ibu yang senantiasa mengiringi langkahku. Terima kasih buat ayah dan ibuku tercinta. Moga kita tetap dalam lindunganNya.
7. Buat ketiga abangku, bang Asser, bang Ancen, dan bang Haga, serta adikku Dian.
8. Buat teman-teman 07 kessos, Kristina, Zahara, Bill, dan teman-teman yanh lain, terimakasih buat persahabatan kita selama ini, moga kita selalu sukses kedepannya, dan teman-teman yang tak tersebutkan satu persatu, terimakasih atas dukungannya.
9. Buat abang dan kakak senior di kampus yang sudah memberikan dukungan kepada penulis, yang selalu setia menemani dan memberikan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
10. Buat junior (adek-adek kelas) stambuk ’08, stambuk’09, stambuk’10 dan stambuk ’11 yang tak tersebutkan satu persatu, terimakasih atas dukungan dan doa kalian kepada ku.
11. Buat kawan-kawan jurusan yang lain di Fisipol yang tak tersebutkan satu persatu, makasih banyak atas dukungan dan persahabatan kita selama ini, terutama Anugrah, Edy, Indri, Natasha, Perdana, dan lain-lain.
12. Untuk seluruh komponen pelayanan UKM KMK UP PEMA FISIP yang tak tersebutkan satu persatu, terima kasih untuk dukungan dan doa kalian yang sangat berarti untukku.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan saran dan kritik yang benar-benar konstruktif dari semua pihak, agar skripsi ini dapat lebih baik lagi. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi rekan-rekan mahasiswa dan semua pihak yang membutuhkannya.
Medan, Juli 2012 Penulis,
Dodi Setiadi Lase
Nim: 070902009
DAFTAR ISI
JUDUL ………. HALAMAN PERSETUJUAN ………... ABSTRAK ………. KATA PENGANTAR ………. DAFTAR ISI ………. DAFTAR TABEL DAN BAGAN ………. LAMPIRAN ……….BAB I PENDAHULUAN ……… 1
1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Perumusan Masalah ... 8
1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 8
1.3.1 Tujuan Penelitian ... 8
1.3.2 Manfaat Penelitian ... 8
1.4. Sistematika Penulisan ... 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 10
2.1 Pengertian Efektivitas ……… 10
2.2 Pengertian Pelayanan Sosial ……… 11
2.2.1 Klisifikasi Pelayanan Sosial ……… 13
2.2.2 Program-Program Pelayanan Sosial ……… 14
2.3 Panti Asuhan ……… 17
2.3.1 Pengertian Panti Asuhan ……… 17
2.3.2 Tujuan Panti Asuhan ……… 18
2.3.3 Fungsi Panti Asuhan ……… 19
2.4 Kerangka Pemikiran ……… 19
2.5 Defenisi Konsep dan Operasional ……… 23
2.5.1 Defenisi Konsep ……… 23
2.5.2 Defenisi Operasional ……… 24
BAB III METODE PENELITIAN ……….. 26
3.1 Tipe Penelitian ………... 26
3.2 Lokasi Penelitian ………... 26
3.3 Populasi dan Sampel ………... 27
3.3.1 Populasi ………... 27
3.3.2 Sampel ………... 27
3.4 Teknik Pengambilan Data ………... 28
3.5 Teknik Analisa Data ………... 29
BAB IV DESKRIPTIF LOKASI PENELITIAN ……… 30
4.1 Latar Belakang Berdirinya Panti ……… 30
4.1.1 Sejarah Awal Al-Washliyah ……… 30
4.1.2 Pendirian Al-Washliyah ……… 31
4.1.3 Berdirinya Panti Asuhan Al-Washliyah ……… 32
4.3 Visi, Misi, dan Tujuan ……… 34
4.3.1 Visi ……… 34
4.3.2 Misi ……….. 35
4..3.3 Tujuan ……….. 35
4.4 Biodata Lengkap Panti ……….. 36
4.5 Pengurus Panti ……….. 37
4.6 Pelayanan Kebutuhan Anak ……….. 38
4.6.1 Pelayanan Rutin Anak Asuh ……….. 38
4.6.2 Sarana Pendukung Pelayanan ……….. 41
4.7 Pembiayaan Anak Asuh ……….. 43
BAB V ANALISA DATA ………. 46
5.1 Analisa Identitas Responden ……….. 47
5.2 Analisa Jawaban Responden ……….. 50
5.2.1 Pengasuhan ……….. 50 5.2.2 Pendidikan ……….. 59 5.2.3 Kemandirian Anak ……….. 70 BAB VI PENUTUP 6.1 Kesimpulan ……… 76 6.2 Saran ……… 78
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Keadaan Anak Berdasarkan Usia ……… 38 Tabel 4.2 Keadaan Anak Berdasarkan Registrasi ……… 39 Tabel 4.3 Keadaan Anak Berdasarkan Tingkat Pendidikan ……… 40 Tabel 4.4 Sarana Perlengkapan di Panti Asuhan Al-Washliyah …… 41 Tabel 4.5 Operasional Rutin Perbulan/Pertahun ……… 43 Tabel 4.6 Sumber Dana/Sumber Pemasukan ……… 44 Tabel 5.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin …… 47 Tabel 5.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Suku ……… 48 Tabel 5.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Agama ……… 49 Tabel 5.4 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Pihak Yang Membawa ke Panti Asuhan Al-Washliyah ……… 50 Tabel 5.5 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Fasilitas Mencukupi
Kebutuhan ……… 51 Tabel 5.6 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Kecukupan Kebutuhan
Jasmani ……… 52 Tabel 5.7 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Hubungan Dengan Pengasuh
……… 54 Tabel 5.8 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Hubungan Dengan Sesama
Anak Asuh ……… 55 Tabel 5.9 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Perhatian Pengasuh Ketika
Tabel 5.10 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Pihak Yang Memilih Sekolah ………... 59 Tabel 5.11 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Perasaan Senang Dengan
Sekolah ………... 60 Tabel 5.12 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Kepuasaan Terhadap
Fasilitas di Sekolah ……… 62 Tabel 5.13 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Pemberian Perlengkapan Sekolah oleh Panti Asuhan Al-Washliyah ……… 63 Tabel 5.14 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Pernah Mendapatkan Prestasi
di Sekolah ……… 65 Tabel 5.15 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Mendapatkan Pendidikan
Tambahan Selain di Sekolah ……… 66 Tabel 5.16 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Pemahaman Terhadap Materi
Pendidikan Tambahan ……… 68 Tabel 5.17 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Kegiatan Mencuci dan
Menyetrika Pakaian Sendiri ……… 70 Tabel 5.18 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Berapa Kali Mencuci dan
Menyetrika Pakaian Dalam Seminggu ……… 71 Tabel 5.19 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Sering Mengerjakan
Kegiatan Menyapu dan Mengepel ……… 72 Tabel 5.20 Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Sering Mengikuti Ibadah di
DAFTAR BAGAN
Bagan 1 Kerangka Pemikiran Secara Sistematis ……… 22
