2-SILABUS BHS INDO Kelas 4 SMT I

(1)

KELAS/SEMESTER : IV/I

STANDAR KOMPETENSI : 1. Mendengarkan tentang petunjuk denah dan simbol denah/lambang korps.

2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan alat.

Tema : Kegiatan sehari-hari Aspek : a. Mendengarkan, b. Berbicara,

c. Membaca, d. Menulis,

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN

PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI -*WAKTU

ALAT/ SUMBER

1 2 3 4 5 6 7 8

1

2

1.1 Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar.

2.1 Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut

1.1 Gambar/ denah

2.1 Deskripsi denah/ gambar

 Mencatat hal pokok/inti yang berkaitan dengan penjelasan yang didengar  Membuat

gambar/denah berdasarkan inti/hal pokok

 Menjelaskan kembali gambar/denah

 Menentukan nama tempat sesuai dengan denah atau gambar  Mendeskripsikan

tempat sesuai gambar dengan kalimat yang runtut

1. Mendengarkan pejelasan gambar/denah

2. Mencatat hal pokok/inti yang berkaitan dengan penjelasan yang didengar 3. Membuat gambar/denah 4. Menjelaskan kembali

gambar/denah

1. Mengamati denah/gambar 2 Menentukan nama

tempat sesuai dengan denah atau gambar 1. Mendeskripsikan

tempat sesuai gambar dengan kalimat yang runtut

1. Test tertulis

1. Kinerja 2. Test tertulis

10 Jam Pel.

6 Jam Pel.

-denah gambar -teks cerita

(2)

KELAS/SEMESTER : IV/I

STANDAR KOMPETENSI : 1. Mendengarkan tentang petunjuk denah dan simbol denah/lambang korps.

2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan alat.

Tema : Hidup Hemat Aspek : a. Mendengarkan,

b. Berbicara, c. Membaca, d. Menulis,

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI_WAKTU _SUMBERALAT/

1 2 3 4 5 6 7 8

3

4

1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol denah/lambang korps(A)

22. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alatdengan bahasa yang baik dan benar (B)

1.2 Makna simbol denah/ lambang

korps

1.3 Teks Petunjuk

 Mencatat pokok-pokok makna lambang denah/simbol korps  Menjelaskan makna

simbol denah/lambang korps

 Menentukan pokok-pokok isi wacana

 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat

1. Mengamati simbol/lambang korps 2. Mencatat pokok-pokok

makna simbol

denah/lambang korps 3. Menjelaskan kembali

secara lisan/tertulis tentang simbol denah/lambang korps

1. Membaca teks petunjuk 2. Mencatat pokok-pokok isi

teks

3. Menjelaskan petunjuk penggunaan sesuatu

1. Test tertulist 2. Kinerja

1. Test tertulis 2. Kinerja

6 Jam Pel.

8 Jam Pel.

-Simbol denah/ lambang

korps.

-Contoh teks petunjuk, -Brosur

(3)

KELAS/SEMESTER : IV/I

STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi.

4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat.

Tema : Pertanian

Aspek : a. Mendengarkan, b. Berbicara, c. Membaca, d. Menulis,

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU

ALAT/ SUMBER

1 2 3 4 5 6 7 8

5

6

3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan

petunjuk pemakaian yang dibaca(C)

4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu

3.2 Teks Petunju

4.2 Teks Petunjuk

 Menjelaskan

petunjuk pemakaian (obat, alat rumah tangga, dll.)  Mempraktikkan

sesuatu berdasarkan petunjuk

 Menentukan pokok-pokok isi petunjuk

 Menulis petunjuk melakukan sesuatu

1. Membaca teks petunjuk 2. Mencatat pokok-pokok isi

teks

3. Mempraktekkan sesuatu berdasarkan petunjuk

1. Membaca teks petunjuk 2. Mencatat pokok-pokok

bacaan

3. Menulis petunjuk melakukan sesuatu

1. Test tertulis

8 Jam Pel.

6 Jam Pel.

Contoh teks petunjuk, -Brosur

petunjuk penggunaa n obat,

(4)

KELAS/SEMESTER : IV/I

Tema : Olah Raga

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU

ALAT/ SUMBER

1 2 3 4 5 6 7 8

7 3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas(C)

3.1 Pikiran pokok wacana

 Menemukan pokok pikiran

 Menjelaskan isi wacana dengan runtut

1. Membaca wacana

2. Menemukan pokok pikiran 3. Menjelaskan isi wacana

dengan runtut

(5)

KELAS/SEMESTER : IV/I

STANDAR KOMPETENSI : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat.

Tema : Transportasi

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU

ALAT/ SUMBER

1 2 3 4 5 6 7 8

8 4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan

memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua, dan tanda petik)(D)

4.1 Teks rumpang  Melengkapi bagian awal, tengah, atau akhir cerita dengan

memperhatikan

penggunaan ejaan (tanda titik dua, dan tanda petik)

1. Membaca teks

2. Melengkapi bagian awal, tengah, atau akhir cerita dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua, dan tanda petik)

(6)

KELAS/SEMESTER : IV/I

STANDAR KOMPETENSI : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat.

Tema : Peristiwa

Aspek : a. Mendengarkan, b. Berbicara, c. Membaca,

d. Menulis

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI_WAKTU _SUMBERALAT/

1 2 3 4 5 6 7 8

9 4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma dll.) (D)

4.4 Surat Pribadi  Menentukan bagian-bagian surat

 Menulis surat untuk teman sebaya dengan memperhatikan

penggunaan ejaan dan tanda baca.

1. Mendiskusikan bagian-bagian surat

2. Mengidentifikasi bagian-bagian surat

3. Menulis surat dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan

penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll).

(7)

KELAS/SEMESTER : IV/I

4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat

. Tema : Transportasi

Aspek : a. Mendengarkan, b. Berbicara, c. Membaca, d. Menulis

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU

ALAT/ SUMBER

1 2 3 4 5 6 7 8

10

11

Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam

kamus/ensiklopedi melalui membaca memindai(C)

4.3 Melengkapi bagian cerita yang hilang

Makna kamus atau

ensiklopedi

4.3. Teks rumpang

 Mengidentifikasi kata sulit dalam bacaan  Menemukan makna

kata sulit dalam kamus atau ensiklopedi  Membuat kalimat

dengan menggunakan kata-kata dalam kamus atau ensiklopedi

 Melengkapi bagian

1. Membaca wacana 2. Mengidentifikasi kata

sulit dalam bacaan 3. Menemukan makna

kata sulit dalam kamus atau ensiklopedi

4. Membuat kalimat dengan menggunakan kata-kata dalam kamus atau ensiklopedi

1. Membaca teks

2. Melengkapi bagian awal,

1. Test tertulis 2. Test lisan

6 Jam Pel.

8 Jam Pel.

-Kamus/ ensiklopedi

(8)

menjadi cerita yang padu(D)

titik dua, dan tanda petik)

SILABUS

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS/SEMESTER : IV/I

Tema : Lingkungan

Aspek : a. Mendengarkan, b. Berbicara, c. Membaca, d. Menulis

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU

ALAT/ SUMBER

1 2 3 4 5 6 7 8

12

13

3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas(C)

4.2 Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang

Wacana

4.3 Teks rumpang

 Menemukan pokok pikiran

 Menjelaskan isi wacana dengan runtut

 Melengkapi bagian awal, tengah, atau akhir cerita dengan

memperhatikan

penggunaan ejaan (tanda titik dua, dan tanda petik)

1. Membaca wacana 2. Menemukan pokok

pikiran

3. Menjelaskan isi wacana dengan runtut

1. Membaca teks 2. Melengkapi bagian

awal, tengah, atau akhir cerita dengan

memperhatikan

penggunaan ejaan (tanda

1. Test tertulis

6 Jam Pel.

-Teks wacana, -Gambar dll.

(9)