UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA) FAKUTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT. KODE Rumpun MK BOBOT (sks) 2 SKS (%)

(1)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA) FAKUTAS ILMU-ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH

(MK)

KODE Rumpun MK BOBOT (sks)

2 SKS (%)

SEMESTE R

Tgl

Penyusuna n

Public Speaking MK05015140 Promosi dan Pendidikan Kesehatan (Prodikes)

90 10 6 22 Februari

202 OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Hidayati, S.K.M., M.K.M Elia Nur’Ayunin, S.K. M., M.

K.M Dian Kholika Hamal, S.K.M., M. Kes

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK Sikap

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, dalam menjalankan tugas berdasarkan hukum, agama dan moral etika

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri Pengetahuan

(2)

P1 Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar –dasar ilmu manajemen , administrasi, sosial, dan perilaku terkait pengetahuan tertentu dalam ilmu kesehatan masyarakat

Keterampilan Umum

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU 2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur Keterampilan Khusus

KK 3 Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip-prinsip dasar dalam ilmu sosial dan ilmu perilaku dan mampu memanfaatkan untuk menganalisis peran faktor sosial dan perilaku terhadap pilihan sikap dan tindakan sehat sakit pada individu dan masyarakat

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

M1   Mahasiswa mampu menjelaskan konsep public speaking dan manfaat mempelajari public speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

M2   Mahasiswa mampu menjelaskan persiapan bicara (perencanaan bicara) (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

M3   Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen public speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) M4   Mahasiswa mampu menjelaskan variasi dari public speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) M5   Mahasiswa mampu menjelaskan elemen dari pembicara yang baik

(S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

M6   Mahasiswa mampu menjelaskan adaptasi situasi dan audiens (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) M7   Mahasiswa mampu menjelaskan cara menentukan topik (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) M8   Mahasiswa mampu menjelaskan elemen pendukung ide (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) M9   Mahasiswa mampu menjelaskan stuktur pembicaraan (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) M10   Mahasiswa mampu menjelaskan alat bantu presentasi (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

(3)

M11   Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan bahasa yang efektif (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) M12   Mahasiswa mampu menjelaskan persuasi dan argumen (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

M13   Mahasiswa menjelaskan ceromonial speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

M14   Mahasiswa mampu melakukan kegiatan public speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) DESKRIPSI SINGKAT MATA

KULIAH

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan berkomunikasi dihadapan umum dengan mengetahui konsep public speaking, persiapan bicara, manajemen public speaking, variasi dari public speaking, menjadi pembicara yang baik, adopsi situasi dan audiens, menentukan topik dan ide pembicaraan, persuasi speaking alat bantu presentasi , penggunaan bahasa yang efektif dan ceromonial speaking

POKOK BAHASAN

1. Kajian AIKA dan Konsep Public Speaking 2. Kajian AIKA dan Persiapan bicara

3. Kajian AIKA dan Manajemen Public speaking 4. Kajian AIKA dan variasi public speaking

5. Kajian AIKA dan elemen dari pembicara yang baik 6. Kajian AIKA dan adaptasi situasi audiens

7. Kajian AIKA dan cara menentukan topik 8. Kajian AIKA dan elemen pendukung ide 9. Kajian AIKA dan struktur pembicaraan 10. Kajian AIKA dan alat bantu presentasi

11. Kajian AIKA dan pengunaan bahasa yang efektif 12. Kajian AIKA Persuasi dan Argumen

13. Kajian AIKA ceremonial speaking

14. Kajian AIKA dan implementasi public speaking

1. PUSTAKA 2. Al Qur’an : QS. Al-Baqarah: 235; QS. An- Nisa': 5& 8, 9, 63; QS. Al-Ahzab: 32,QS. Al-Isra': 23,QS.

Thaha: 44,QS. Arrahman:1-4,

3. HR.Bukhari No. 5937, 6416, HR.Muslim , HR. Ibnu Majah

4. Lucas. E.Stephen. 2013. The Art Of Public Speaking. Mc.Graw Hill: New York 5. Huges Llyod Sarah.2013. How To Be Brilliant at Public Speaking. Pearson : Edinburg

6. Noer Muhammad. 2014. Teknik kreatif Menyajikan Presentasi Memukau. Elekmedia Kompetindo:

Jakarta

7. Dunar Hilbram.2015. My Public Speaking. Gramedia Pustaka Utama: Jakarata ISBN: 978-602-03- 1468-6.

(4)

8. Sirait Bonar Charles. 2016. The Power Of Public Speaking. Elekmedia Kompetindo: Jakarta 9. Pranata David.2016. Speak With Power.Elekmedia Kompetindo: Jakarta

10. Leon Alex . 2018. Public speaking For Beginner. https://www.youtube.com/watch?v=i5mYphUoOCs 11. Tim Penyusun Modul Badan Diklat Kejaksaan Republik Indonesia. 2019. Modul Public Speaking.

Badan Pendidikan dan Pelatihan Kejaksaan Republik Indonesia: Jakarta

12. Osborn Michael,Osborn Suzan, Osborn Randall. 2019. Public Speaking 11 th Edition Finding Your Voice.Pearson : Boston. ISBN 978-013433380926

13. Firmansyah Dhony.2019. Amazing Slide Presentation. Buku Kita: Jakarta

14. Chan Ernest.2020. Earnestly Speaking: An Excellent Book on Speech Communication.Amazon Digital Services LLC - KDP Print US, 2020, ISBN675033617, 9781675033616

15. Thovid Mustofa. 2020. Slide Design Mastery. Gramedia Pustaka Utama: Jakarta

16. Buzan Tony & Buzan Barry.2020. The Mind Map BookUnlock your creativity, boost your memory, change your life.Mindwerx: Victoria

17. Handayani Sarah, Ramayanti Rita, et all. 2021. Improving Communication Messages by Using Perceptual Mapping: Family Planning Survey in East Java and West Nusa Tenggara, Indonesia https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/2050312121993288

MEDIA PEMBELAJARAN Software:

1. Microsoft Office

2. Aplikasi Zoom meeting 3. Aplikasi Kahoot

4. You tube Hardware:

1. LCD 2. Laptop 3. Whiteboard

TEAM TEACHING Hidayati, MKM

MATA KULIAH PRASYARAT

Mg Ke-

Kemampuan akhir tiap

tahapan belajar (Sub-CPMK)

Integrasi Keilmuan

dengan nilai AIK

Penilaian

Bantuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa,

[ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran [ Pustaka ]

Bobot Penilaia

n (%) Indikator Kriteria

&

Instrumen Pembelajara

n Luring Pembelajaran

(5)

Bentuk (offline) Daring (online)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep public speaking dan manfaat mempelajari public speaking (S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

QS.ArRah man :1-4

“Janganlah kamu menceritak an sesuatu kepada suatu kaum sedang akal mereka tidak mampu meneriman ya. Karena cerita tersebut (justru dapat) menimbulk an fitnah pada sebagian dari mereka.”

(HR.

Muslim)

Ketepatan mahasisw a menjelask an konsep public speaking

Kriteria:

Ketepatan dan ketelitian Bentuk penilaian:

Non-tes

 Tulisan ringkas an Tanya jawab

Rubrik Holistik Soal Kuis Soal UTS no:1-5

Ceramah dan diskusi : [TM: 1 x (2 x 50’)]

Tugas 1 : Membuat ringkasan konsep public speaking [TT+BM:1+1)x(

2x60’)]

https://onlinelearni ng.uhamka.ac.id/

•Kajian AIKA

•Konsep Publik Speaking :Sejarah Public speaking

•Benefit :a. Practical, b.Personal growth, c.Powerfull knowledge

•Etika Public speaking

Pustaka: 1,2, 3,4,6,11.

2 %

2 Mahasiswa mampu menjelaskan persiapan bicara

(perencanaan bicara)

 QS. An- Nisa:9

 HR.Buk hari No.5937

 Ketepat an mahasis wa menjela skan persiapa n bicara

Kriteria:

Ketepata n dan ketelitian Bentuk penilaian:

Non-tes

•Tulisan

Rubrik Holistik Soal Kuis Soal UTS no:6-15

Ceramah dan diskusi : [TM:

1 x (2 x 50’)]

Tugas 2 membuat ringkasan persiapan

Kajian AIK Review tugas 1 Perencanaan Bicara:

Penentuan Topik, fokus topik, materi

Desain, kerangka pembicaraan, latihan

3 %

(6)

(S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

ringkasan

•Tanya jawab

bicara

[TT+BM:1+1) x(2x60’)]

Pustaka : 1,2,3,4,6,7,8

3 Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen public speaking (S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

QS. Al- Isra': 23 HR.

Bukhari manajemen public speaking

Ketepatan mahasiswa menjelaskan manajemen public speaking

Kriteria:

Non-tes

•Tulisan ringkasan

•Tanya jawab

1 x (2 x 50’)]

Review tugas 2 Tugas 3 Observasi Audio visual dari video youtube

https://www.y outube.com/w atch?v=i5mYp hUoOCs

https://onlinelearni ng.uhamka.ac.id/

Kajian AIK Perencanaan Bicara:

Penentuan Topik, fokus topik, materi

Desain, kerangka pembicaraan, latihan Pustaka: 1,2,3,4,6,7,8

5 %

4 Mahasiswa mampu menjelaskan variasi dari public speaking (S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

QS. Al Kahfi (17) :28

•“Cukupla h

seseorang itu

dinyatakan berbohong jika dia menceritak an semua yang ia dengar”

(HR.

Muslim),

Ketepatan mahasiswa menjelaska n variasi dari public speakaing

Kriteria:

Non-tes

•Tanya jawab

1 x (2 x 50’)]

Review Tugas 3 Tugas 4 identifikasi variasi dari public speaking [TT+BM:1+1) x(2x60’)]

•Kajian AIK

•Public speaking untuk informasi, persuasi, kesempatan tertentu dan kelompok tertentu Pustaka: 1,2,3,10,11,12

5 %

(7)

5 Mahasiswa mampu menjelaskan elemen dari pembicara yang baik (S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

•QS. Al- Baqarah:

235

Ketepatan mahasiswa menjelaska n elemen dari pembicara yang baik

Kriteria:

Non-tes

•

T ulisan ringkasan

•Tanya jawa

1 x (2 x 50’)]

Review Tugas 4 Tugas Kuiz [TT+BM:1+1) x(2x60’)]

Kajian AIK

•Elemen dari pembicara yang baik

•Mendengarkan efektif.proses

mendengarkan, kendala mendengarkan ,

keterampilan

mendengarkan yang kritis , evaluasi pembicaraan, etika dan tanggungjawab pendengar

Pustaka: 1,2,10,11,12,13

5 %

6 Mahasiswa mampu menjelaskan adaptasi situasi dan audiens (S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

•QS. An- Nisa': 63

Ketepatan mahasiswa menjelaska n adaptasi situasi dan audiens

Kriteria:

Non-tes

•Tanya jawab

1 x (2 x 50’)]

Review tugas 5 Tugas 6 : identifikasi audiens dalam kelompok kelas berdasarkan grup afiliasi [TT+BM:1+1) x(2x60’)]

•Kajian AIK

•adaptasi situasi dan audiens

•Analisis audiens : umur, gender, tk.pendidikan, grup afiliasi

•Memahami dinamika audiens : sikap, kepercayaan, nilai dan motivasi

•Penyesuaian situasi – komnikasi

•Tantangan audiens yg beragam

Pustaka: 12,6,7,11,12

5 %

7 Mahasiswa mampu menjelaskan cara

menentukan topik

(S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

•QS.

Thaha: 44

Ketepatan mahasiswa menjelaska n cara menentuka n topik

Kriteria:

Non-tes

•Tanya jawab

1 x (2 x 50’)]

Review tugas 6

Tugas 7 : Gambarkan Mind mapping untuk

https://onlinelearni ng.uhamka.ac.id/

 Kajian AIK

 Cara Menetukan topik

 Proses menetentukan topik

 Brainstroming

 Media

 Minat

Pustaka: 1,2,5,7,11,15,17 5 %

(8)

membuat topik [TT+BM:1+1) x(2x60’)]

8 UJIAN TENGAH SEMESTER 15 %

9 Mahasiswa mampu menjelaskan elemen pendukung ide

(S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

•QS. Al- Mujadilah [58]: 11)

•HR. Ibnu Majah No.224

Ketepatan mahasiswa menjelaska n elemen pendukung ide

Kriteria:

Ketepata n dan ketelitia n Bentuk penilaian : Non- tes

•Tulisan ringkasa n

•Tanya jawab

Rubrik Holistik Soal Kuis Soal UAS no:1-5

Review Tugas 7 Tugas 8

Role Play testimoni kepuasan pelanggan [TT+BM:1+1)x(

2x60’)]

https://onlinelea rning.uhamka.a c.id/

Kajian AIK

elemen pendukung ide:

a. Fakta & statistik b. Contoh

c. Testimoni d. Narasi

Tiga teknik pendukung : Perbandingan, kontras dan analogi

Pustaka: 1,2,512,13,14,15

5 %

10 Mahasiswa mampu menjelaskan stuktur pembicaraan (S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

 QS. Al Mulk:10

Ketepatan mahasiswa menjelaska n struktur pembicara an

Kriteria:

•Tanya jawab

Review tugas 8 Tugas 9:

Studi kasus membahas jurnal/artikel [TT+BM:1+1)x(

2x60’)]

•Kajian AIK

•Struktur Pembicaraan:

•Prinsip : Sederhana, seimbang, permitaan

•Perkenalan pesan

•Struktur dari pembicaraan

•Membangun dan membuat kesimpulan yang efektif Pustaka: 1,2,3,8,10,13,18

5 %

11 Mahasiswa mampu menjelaskan alat bantu presentasi

•QS. Al- Ahzab: 32

Keteopatan mahasiswa menjelaska n alat bantu

presentasi Ketepatan mahasiswa menjelaskan alat bantu presentasi Ketepatan mahasiswa menjelaskan alat bantu presentasi Ketepatan mahasiswa menjelaskan alat bantu presentasi Kriteria:

Ketepata n dan ketelitia n Bentuk penilaian

Rubrik Holistik Soal Kuis Soal UAS

Review Tugas 9

https://onlinelea rning.uhamka.a c.id/

Kajian AIK

•Untung-rugi menggunakan alat bantu

•Media presntasi

•Tipe alat bantu

•Persiapan lat bantu presntasi

5 %

(9)

(S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

: Non- tes

•Tanya jawab

no:16-20 •Etika penggunaan dalam

presntasi

Pustaka: 1,2,11,12,13,14,17

12 Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan bahasa yang efektif

(S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

•QS. An- Nisa': 63

•Ketepatan mahasiswa menjelaska n

penggunaa n bahasa yang efektif

Kriteria:

Ketepata n dan ketelitia n Bentuk penilaian : •TEST

•Ceramah dan diskusi : [TM: 1 x (2 x 50’)]

•Tugas Kuiz [TM: 1 x (2 x 50’)]

Kajian AIK

•Penggunaan bahasa yang spesifik

•Penggunaan 6 C (Clearity, Colour, Concetrenesess, Corectiness, Consiseness, Cultural Sensivity) Pustaka: 1,2,3,8,10,.11.14

5 %

13 Mahasiswa mampu menjelaskan persuasi dan argumen (S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

•QS Alzalzalah 1- 8

•Ketepatan mahasiswa menjelaska n persuasi dan argumen

Kriteria:

•Tanya jawab

•Ceramah dan diskusi : [TM: 1 x (2 x 50’)]

Kajian AIK

•Persuasi Alami

•Argumen Persuasi

•Pola Alasan

•Menghindari kegagalan Persuasi

Pustaka: 1,2,5.6.8.11

5 %

14 Mahasiswa menjelaskan ceromonial speaking (S1,S2,S9,KU

QS. AL Insyirah

•Ketepatan mahasiswa menjelaska n

ceremonial speaking

Kriteria:

Ketepata n dan ketelitia n Bentuk penilaian

•Project Base learning,: [TM: 1 x (3 x 50’)

•Tugas 11 . Membuat naskah public speaking

Kajian AIK

•ceremonial speaking

•Teknik Identifikasi dan pembesaran

•Type

•Desain

•Narasi

5 %

(10)

1,KU2,P1,KK 3)

: Non- tes

•Tanya jawab

berdasarkan event ceremony [TM: 1 x (2 x 50’)]

•Prolog,

•Plot

•Epilog

Pustaka: 1,2,11,12,13.17

15 Mahasiswa mampu melakukan kegiatan public speaking (S1,S2,S9,KU 1,KU2,P1,KK 3)

•Barang siapa mengajark an suatu ilmu, maka dia

mendapatk an pahala dari orang- orang yang mengamal kannya dengan tidak mengurang i sedikit pun pahala orang yang mengerjak annya itu.”

(HR Ibnu Majah

 Kemampu an mahasisw a

melakuka n kegiatan public speaking

Kriteria:

Ketepata n dan ketelitia n Bentuk penilaian : Non-tes Tulisan ringkasa n

•Tanya jawab

Demonstrasi Public speaking dalam daring [TM: 1 x (3 x 50’)

Review tugas 11 Tugas :

Demonstrasi public speaking [TM: 1 x (2 x 50’)]

Kajian AIK

Praktik (demonstrasi ) penyampaian naskah ceremoial public speaking Pustaka: 1,2,4,11,12,13,

5 %

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 20%

(11)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA) FAKUTAS ILMU-ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

RENCANA EVALUASI

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Public Speaking MK05015140 Promosi Kesehatan 2 6 3 Maret 2021

Dosen Pengampu Hidayati, SKM., MKM

Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep public speaking dan manfaat mempelajari public speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan persiapan bicara (perencanaan bicara) (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen public speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan variasi dari public speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan elemen dari pembicara yang baik (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan adaptasi situasi dan audiens (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan cara menentukan topik (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan elemen pendukung ide (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan stuktur pembicaraan (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan alat bantu presentasi (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan bahasa yang efektif (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu menjelaskan persuasi dan argumen (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa menjelaskan ceromonial speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3)

 Mahasiswa mampu melakukan kegiatan public speaking (S1,S2,S9,KU1,KU2,P1,KK3) Komponen Evaluasi Terdapat pada rubrik penilaian/analitik

(12)

Bentuk Tugas Tugas 1: Ringkasan Konsep Public Speaking (Individu) Tugas 2: Ringkasan Persiapan bicara (Individu)

Tugas 3 : Ringkasan Manajemen Public Speaking (Individu) Tugas 4 : Identifikasi Variasi Public Speaking ( individu) Tugas 5: Kuiz : Materi 1-4

Tugas 6 Identifikasi Audiens dan kelompok berdasarkan afiliasi (kelompok) Tugas 7 : Menggambar Mind Mapping (individu)

Tugas 8 : Roleplay Testimoni (kelompok) Tugas 9 : Studi kasus Jurnal/Artikel Tugas 10 : Kuiz : Materi 9-11

Tugas 11 : Membuat Naskah Public Speaking (individu) Tugas 12 : Demonstrasi Publik Speaking

Judul Tugas o Tugas 1: Ringkasan Konsep Public Speaking (Individu) o Tugas 2: Ringkasan Persiapan bicara (Individu)

o Tugas 3 : Ringkasan Manajemen Public Speaking (Individu) o Tugas 4 : Identifikasi Variasi Public Speaking ( individu) o Tugas 5 : Kuiz

o Tugas 6 : Pasang Mata Pasang Telinga o Tugas 7 : Mind Mapping Draw

o Tugas 8 : Roleplay testimoni (kelompok) o Tugas 9 : Studi kasus Jurnal/Artikel(kelompok) o Tugas 10: Kuis Materi 9-11

o Tugas 11 : Script Ceremony event o Tugas 12 : Demonstrasi Publik Speaking

(13)

Deskripsi Tugas Tugas 1 : meringkas materi perkuliahan mengenai konsep publik speaking Tugas 2 : meringkas materi perkuliahan mengenai persiapan bicara

Tugas 3 : meringkas materi perkuliahan mengenai manajemen public speaking Tugas 4 : mengidentifikasi variasi public speaking

Tugas 5 : Kuis (evaluasi sumatif mahasiswa materi perkuliahan 1-4) Tugas 6: Mengamati kelompok dalam kelas

Tugas 7 : Menggambar Mind mapping Tugas 8 : Roleplay testimoni

Tugas 9 : menganalisi studi kasus dari jurnal

Tugas 10 : Kuis (evaluasi sumatif mahasiswa materi perkuliahan 9-11) Tugas 11 : Membuat naskah ceromony event

Tugas 12 : Demonstrasi Publik speaking, mahasiswa berbicara dari naskah yang telah ditulis

Metode Pengerjaan Tugas Penugasan Individu dan Penugasan Kelompok

Bentuk dan Format Luaran Video, makalah, ppt Indikator dan Bobot

Penilaian

Sesuai rubrik penilaian

Bobot Nilai Keseluruhan Sesuai rubrik penilaian

(14)

Penilaian Paper Pribadi & Paper Kelompok

No Aspek Yang Dinilai Bobot % Nilai

1 Artikel / paper berasal dari jurnal nasional kurun waktu 5 tahun terakhir

25 2 Artikel / paper berkaitan dengan Tema Mata Kuliah 25

3 Ketepatan dalam isi artikel 25

4 Ketepatan meringkas konsep pemikiran penting dalam artikel

25 NILAI TOTAL

Nilai :

80 – 90 = Sangat Baik / A 60 – 70 = Baik / B

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI

No Dimensi yang dinilai Bobot % Nilai

1 Penguasaan Materi 25

2 Ketepatan dalam menyelesaikan masalah/pertanyaan

25

3 Kemampuan Berkomunikasi 25

4 Kemampuan menjawab 25

Nilai :

80 % - 90 % = 90 / A 60 % - 70 % = 79 / B

(15)

KONTRAK PERKULIAHAN

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah / Kode : Public Speaking/MK05015140

Pengajar : Hidayati, SKM.,MKM

Semester : 6

Jumlah SKS : 2 sks

Hari/Pertemuan : Sabtu (15.30-17.10)/16 pertemuan

2. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan berkomunikasi dalam public spekear dengan mengetahui konsep public speaking, persiapan bicara, manajemen public speaking, variasi dari public speaking, menjadi pembicara yang baik, adopsi situasi dan audiens, menentukan topik dan ide pembicaraan, persuasi speaking alat bantu presentasi , penggunaan bahasa yang efektif dan ceromonial speaking 3. Capaian Mata Kuliah