7
فصلا تابلاطل ةعلاطملا سرد جئاتن و ةغابلا سرد جئاتن نيب ةقاعلا سماخلا
"أ "
ّمماإاا ةّدمملا هععمب مغورمنمف سيتيج ريفمج تانبلل
ةّيإارّهلا ةنسلا - 2015
2016
لا بـ ّمملعلا ثح
تمّد ػق ؽػ :
ةنواعملا ةفيلخ
هّيقلا رتفد مقر :
210512106
ةّيبرعلا ةغّللا مسق ةّيبرتلا ةّيّلك مغورمنمف ةّيممكحلا ةّيماإاا ةعماجـلا
سرام
2016
صخلملا
ةفيلخ ،ةنواعملا .
"2016 فصلا تابلطل ةعلاط ا سرد جئاتن ك ةغ بلا سرد جئاتن ب ة علا
سم ا دهعم
"
ةدو ا "
وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل يم س ا ةيسردلا ة سلا
ي2015 "2016
يملعلا ثحبلا .
ةيم س ا ةعما ا ةيبرعلا ةغللا مس ةيب لا ةيلك
وغرو ف ةيموك ا .
ؼرش ا ج لرت سوغا جا ا ا
ا وي تسجا .
ةيساس ا تاملكلا :
ةعلاط ا سرد ك ةغ بلا سرد ك سرد جئاتن .
و اع ا ملعرصا ع ةغ بلا ـ كلا ة باطم ةيفيك اه ؼرعي دعاو ك ؿوصأ
ّررعلا ففللا عووومك ل يس لللا ررغلا فك فوكي ثي ؿا ا تت .
فايبلا ملع ك
برعلا ـ ك رارسأ ىلع ؼو ولا و ؤ
مظ مك روث م أ
فو ف ٍتكافت نم يف ام ةفرعمك
ةحاصفلا ةك طك نا سح ـ كلا ديزت لا اياز اك ، وجولا ب ؼرعي ملع و عيدبلا ملعك .
.
راكف ا جات تسا م معب ءار ي ام مهفي فا ةعلاط ا ةيسردل تابلطلا يلع دب ةعلاط ا ةرشاب ا . تاكر ا ةفلت اك مسرلا تاهاشت ا تاملكلا ب ع ا فيرعتلاك .
نم
دخأتك ص لا نم ءار تام مهفت فا تابلطلا ىلك ىلع بجك ةغ بلا رصا علا كلذ لجا ةاي ا ديف ت فاك يفام .
نا ؼرعت ح ءار ت ام ـد ت فا عيطتست رثكا نكلك
مهفت . فص تابلطل ةعلاط ا سرد جئاتن ك ةغ بلا سرد جئاتن ب ة علا ةفرع ك
م سما ا دهع
"
ةدو ا "
وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل يم س ا ةيسردلا ة سلا
ي2015 ةيت ا ثحبلا ةلئسا ىلع ةثحابلا تبتك 2016
: أ 1 فيك ةغ بلا سرد جئاتن
سم ا فصلا تابلطل
"أ "
دهعم
"
ةدو ا "
وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل يم س ا ة سلا
ةيسردلا ي2015
؟2016 أ 2
فيك سم ا فصلا تابلطل ةعلاط ا سرد جئاتن دهعم
"
ةدو ا "
وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل يم س ا ةيسردلا ة سلا
ي2015 ؟2016
أ3
ة علا تدجك ل سم ا فصلا تابلطل ةعلاط ا سرد جئاتن ك ةغ بلا سرد جئاتن
دهعم
"
ةدو ا "
وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل يم س ا ةيسردلا ة سلا
ي2015 ؟2016
يّمكلا ثحبلا عون نم ثحبلا الهف اهليل ةثحابلا تدارا لا تانايبلا إ ؿوصوللك .
امأ
ثحبلا ال ة يعلا ك ةيساردلا تابلاطلا ددع سما ا فصلا تابلاط 23
"أ
"
م دهع
"
ةدو ا "
وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل يم س ا .
ي تانايبلا عم ةثحابلا تلمعتسا لا ةليسولاك
ةبتك ا ئاثولا .
ىئاصح ا ليل ة يراطلا ةثحابلا تلمعتسا تانايبلا ليلحتلك
(Analytic
Statistik Korelational)
جت ا ةط ا ة علا زومرلا ـدختس ا ليلحتلا فاك . : (Product
Moment Correlation)
� = � − ( )
� 2− ( )2)(� 2−( ))2)
ي ىملعلا ثحبلا ال جئاتنك :
أ 1 فصلا تابلاطل ةغ بلا سرد جئاتن سما ا
"أ "
ّيم س ا ةّدو ا دهع ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل
ب2015 ي 2016
“c”
ةّيوئ ا ةبس لاب طسوتم 34,78%
أ2 فصلا تابلاطل ةعلاط ا سرد جئاتن سما ا
"أ "
دهع
ّيم س ا ةّدو ا ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل
ب2015 ي 2016
ديج “B”
ةّيوئ ا ةبس لاب 39.13%
. أ3 دجك ت ةعلاط ا سرد جئاتن ك ةغ بلا سرد جئاتن ب ة علا
سما ا فصلا تابلاطل
"أ "
ّيم س ا ةّدو ا دهع ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل
ب2015 2016 عم تاذ ةجرد .
%5
، =rxy
0,488 ك
rt
= 0,413 كلللف
r t yxr>
ةيرايتخ ا ركرفلا فوكتك ةيغ لا ركرفلاك ةلوب م (Ha)
ةدكدرم (Ho)
.
لّواا بابلا ةمّهقملا
﴿
﴾أ . ثحبلا ةيفلخ دهع ةيلمع نم ول ي ك ةيبرعلا ةغللا ـولع عكرف دحإ ةغ بلا رعت
ـد تلا دهعك ةي لا دهع ك روهظلاك ةأش لا .
عكرف ةث ث ل يرعلا ملعلا ال ك :
يلص ا ـولعلا بيترت بوتكم غ ىوا ا فاك ،عيدبلاك فايبلاك اع ا ملع ف ا لثمك .
ـولعلا عاونأ دحأك رهشت ةغ بلا تناك ،يوا ا .
ا لا ةليم ا ةغللا ررعل بيلاس ا بي مللا ملعلا و ةغ بلا ملعك ةيلا ةمي ؤ
نفلا ؿا أ
ةبسا ا اع ا يطعت لاك ، ؤ
ؼكرظلاك ؿاوح اب أ
عم ،
ءار لاك عمتس ا سفن يمعلا عابطن ا فايتإ .
نم حكر لثم اما ةيبرعلا ـولعلا ةعوم لجأ نم ملعلا ةغ بلا ف وم
مس ا عوك .
ادج لجاع و كلذ ةدراولا ئداب اك دوجك ةغ بلا ملع .
1
ـا ا ىضت م ك ررعلا فاسللا رارسأ ب ؼرعي لللا ملع و ةغ بلاك .
ع 2
دارم ىص ا ا ملكتملل صوم حيصفلا ـ كلا فوك .
ةغ بلاك 3
ؤ
،فايبلا
، اع ا عيدبلاك
باطي ّح ررعلا ـ كلا ةحاصف اه ؼرعي لللا ملعلا ى أ
ؿا ا ىضت م .
4
ـامإ لرظحأ1
، Terjemahan Jauharul Maknun
ؤ اياباروس :
،ةياد ا أ،2010 9
فاوفص نيدلا اص ـ2
،
Pengantar memahami Nazhom Jauharul Maknun Juz Awal
عابموجؤ
:
،ةمك ا راد اأ2007
.11
،فارحبلا مثيم نيدلا ؿامك3
ةغ بلا ؿوصأ ؤ
رط : ،ةفاثلا راج أ1306
، .35
اغ 4
نسح ك ويهج مرت سك
، Ilmu Balaghah Kajian Sastra dan Retorika Arab
ؤ وغكرونوف :
يموك ا ةيم س ا ةعما اة وغكرونوف
أ2004 ، 1
سردب ةعلاط ا تيمسف
"
ةءار لا "
مللا ةيبرعلا ةغللا سرد نم عون مأ
ظافل ا فيفلت يلع ب طلا رد ي سرد اله ذإ ،ةءار لا لكشلا يلع ي لي ةعرسلا ةءار لا سيل م ركرف اك حيحصلاك ةسلسلاك حيصفلاب ةغللا لم اك يغت إ لّد ؤيس فيفلتلا ءاط ان ةءار لا تام ع ـامت إب ةءار لا ّنكلك ةوجر ا ع ا .
ةءار لا ىلع ب طلا نك لو سرلا ال نم ؼد ا امأك
مفلا عم ةحيحصلا .
ق ةعلاط ا م
لكشب أر يف ،اهعم ئرا لا لعافتي ،ةيركف ةيلمع نع ةرابع
،ت كشم نم هجاوي ام لح مدختسيك ، د يك ،أر ي ام مهفيك ،ميلس ف اوم ب عفت يك تايح
بيكا لاك ظافل اب ط لا در تسيل ةءار لاف .
ةءار لا ىلع ةرد لاك تارابعلاك .
5
دهع ا تناك ةّدو ا
ّيم س ا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل
سرد سما ا فصلا ةعلاط ا ك ةغ بلا
باتكب عبارلا لصفلا مّلعت ةغ بلاك .
عيدبلا باتكب سداسلا ك اع ا باتكب سما ا ك فايبلا لكش ي ةعلاط ا .
ةءار لا ةراه ميي تلا ؿاكشا نم .
اؤر ت ةعلاط ا ةيساردلا ةثحابلا تءارك
لصفلا ـاما ةص لا بعتل داتس ا رمأ كلذدعبك ةدا ا مّلع ا حرشي م سردلا .
ك
ّنهتغل ـادختسا ىلع فوعيطتسي ك ،ةيصن ةغل تابلاطلا ـدتختست عولاب ةصا ا . ك ا لصف نم سردت ةعلاط ا سرد تناك ك فا ّنهيلع ىغب ك .
مهتغلب اوثدحتت .
لا ةلم ا بيكرتك ـ كلا بيك ب ةدا ا ةغ بلا سردلا ك
ّرد ا ملع نم او مضت .
ةلم ا نم اهلثم ،ةلم ا نم ايناث ا عم فوكتتك
رم ا ةلم ا نم اه عم نكل مهفتس ا .
عبارلا لصف نم ةغ بلا ةيسردلا تناك .
سرد فوسردت دعب ب طلا ةغل ـادختسا نم دزيام ةفرع ةثحابلا دارا كلدلف ةغ بلا .
فّزإ د أ5
Metodologoi Pembelajaran Bahasa Arab
ؤ عكد ب : رئ أ ص 119
و اع ا ملعرصا ع تناك ةغ بلا ةيفيك اه ؼرعي دعاو ك ؿوصأ
عووومك ل يس لللا ررغلا فك فوكي ثي ؿا ا تت ـ كلا ة باطم ّررعلا ففللا .
برعلا ـ ك رارسأ ىلع ؼو ولا و فايبلا ملع ك ؤ
مظ مك روث م أ
ةحاصفلا فو ف ٍتكافت نم يف ام ةفرعمك .
ب ؼرعي ملع و عيدبلا ملعك
ةك طك نا سح ـ كلا ديزت لا اياز اك ، وجولا .
6
لطلا يلع دب ةعلاط ا ةعلاط ا ةيسردل تاب
معب ءار ي ام مهفي فا
ةرشاب ا راكف ا جات تسا م .
تاهاشت ا تاملكلا ب ع ا فيرعتلاك
تاكر ا ةفلت اك مسرلا .
7
مهفت فا تابلطلا ك ىلع بجك ةغ بلا رصا علا كلذ لجا نم
ةاي ا ديف ت فاك يفام دخأتك ص لا نم ءار تام .
فا عيطتست رثكا نكلك
مهفت نا ؼرعت ح ءار ت ام ـد ت .
سرد جئاتن ب ة علا دجوت نكم ا نمف ة باسلا ة ي ا ا ةبس لاب
ةغ بلا سرد جئاتنك ةعلاط ا .
لئاس ا ل ثحبت فأ ةثحابلا تدارأ كلالل
عووو ا ت "
ةعلاطملا سرد جئاتن و ةغابلا سرد جئاتن نيب ةقاعلا
سماخلا فصلا تابلاطل
"أ "
ّمماإاا ةّدمملا هععمب سيتيج ريفمج تانبلل
ةّيإارّهلا ةنسلا مغورمنمف -2015
2016
د ا6
،ىما ا ةغ بلا ر اوج ،
ب31 104
ىلئاولا سابع ركلادبع داعس7
اهسيردت ئارطك اهج ا م ةيبرعلا ةغللا ا ا
ؤ ها ـار : ةرا ا ا أ2005
ص 144
﴿
﴾ب . ثحبلا هيهحت و يملعلا ثحبلا ال ثحبلا ديد امأ سرد جئاتن ب ة علا
سما ا فصلا تابلاطل ةعلاط ا سرد جئاتن ك ةغ بلا
"أ "
ةّدو ا دهع
ّيم س ا ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل
ب2015 2016
.
فاحتم ا مس ي ّيم س ا ةّدو ا دهعم
ة سلا فص لا فاحتمإ ا مس
تانايبلل ة سلا خ ا فاحتمإ جئاتن ةثحابلا لخأت ك ،ة سلا خ ا فاحتمإك ثحبلا .
﴿
﴾ج . ثحبلا ةلئإا فصلا تابلاطل ةغ بلا سرد جئاتن فيك أ.
سما ا
"أ "
ةّدو ا دهع
ّيم س ا ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل
ب2015
؟ 2016
ب فصلا تابلاطل ةعلاط ا سرد جئاتن فيك . سما ا
"أ "
ةّدو ا دهع
ّيم س ا ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل
ب2015
؟ 2016
ج تدجك ل .
ةعلاط ا سرد جئاتن ك ةغ بلا سرد جئاتن ب ة علا
فصلا تابلاطل سما ا
"أ "
ّيم س ا ةّدو ا دهع سيتيج فوج تا بلل
ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف ب2015
؟ 2016
﴿
﴾د . ثحبلا فاهها يلي اميف ثحبلا ال ثحبلا ؼاد أ امأك :
.1 ةفرع سما ا فصلا تابلاطل ةغ بلا سرد جئاتن
"أ "
ّيم س ا ةّدو ا دهع
ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل ب2015
.2016
.2 ةفرع سما ا فصلا تابلاطل ةعلاط ا سرد جئاتن
"أ "
ّيم س ا ةّدو ا دهع
ةّيسارّدلا ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل ب2015
.2016
.3 ةفرع فصلا تابلاطل ةعلاط ا سرد جئاتن ك ةغ بلا سرد جئاتن ب ة علا
سما ا
"أ "
ّيم س ا ةّدو ا دهع ة سلا وغكرونوف سيتيج فوج تا بلل
ةّيسارّدلا ب2015
2016
﴿
﴾ه . ثحبلا هئامف امه م ،ةيلمع ـأ تناك ةيرظن ،دئاوفلاب ثحبلا ال ىتأي فا ةثحابلا وجرت :
.1 ةيرظ لا دئاوفلا عيسوتلك ةّيب لا ةّيملعلا ةناز ا ةّيبرضل عف ت فا ثحبلا ال ةجيتن ىجرت
ةّيبرعلا ةغللا ميلعت ةيملعلا ةفا ّثلا
.2 ةيلمعلا دئاوفلا
ةسردَملل أ . ميلعتلا نسح دادزي فا ىجري ىلمعلا ثحبلا ةجيتن ةسسؤ اكا سرد ا
ا ت ةصاخ لرخ ع
ةبسا ا ةيبرعلا غللا ميل .
ب سردُملل . اك ةيب لاك ةيجوتلا عجرم ىلمعلا ثحبلا ال فوكي داشر
إ ؿا ؿاط ب تا
ؿوص ميلعتلا ةيلمع ىلع
زاتم ا ةجيت لا ة.
ج . تابلاطلل سردل ةصاخ ةّيبرعلا ةغللا مّلعت تابلاطلا تارد ةي ل سردك ةغ بلا
فصلا تابلاطل ةعلاط ا سما ا
"أ "
تا بلل ّيم س ا ةّدو ا دهع
ّيساردلا ـاعلا وغكرونوف سيتج فوج ب2015
2016
د . ةثحابلل
ّيملعلا ثحبلا ال ىجري ةغللا ميلعت ةديد ا ةيملعلا ؼراع ا ةدايزل
ةيبرعلا سرد ك ةغ بلا سردب ةعلاط ا
ةصاخ روا ا فامز .
﴿
﴾و . ثحبلا ريرقت ةباتك ميظنت ي ،باوبأ ةس ثحبلا ل ةثحابلا بتكت
:
ؿّك ا بابلا ةلئسأك ثحبلا ديد ك ثحبلا ةيفلخ ىلع لوت ةمّد م :
رير ت ةباتك ميظ تك ثحبلا دئاوفك ثحبلا ؼاد أك ثحبلا ثحبلا .
اثلا بابلا نع لرظ لا راط ا نع بابلا ال ثّدحتي :
ميلعت سرد
ةعلاط ا ك
ميلعت ةغ بلا سرد كفتلا لكي ك ة باس ثو ك
ثحبلا ركرفك .
ثلاثلا بابلا يف لمشيك يملعلا ثحبلا جه م نع بابلا ال ثّدحتي :
تانايبلا ع تاكدأك ة يعلاك فاكسلاك ثحبلا ميمصت تانايبلا ليل ة يرطك تانايبلا ع بيلاسأك .
عباّرلا بابلا :
ررع يفك ،تانايبلا ليل ك تانايبلا ررع ىلع لمتشي تانايبلا ليل ك ةّصا ا تانايبلا ررعك ةماعلا تانايبلا
سفتلاك .
سما ا بابلا تاحا اك ثحبلا جئاتن نم فّوكتت ي ك ثحبلا ال ة اخ :
.
ىناثلا بابلا
يرظنلا راطاا ريكفتلا لكيهو ةقباسلا ثمحبلاو
ثحبلا ضورفو
﴿
﴾أ . يرظنلا راطاا
.1 جئاتنلاو سيرهتلا ممعفم
أ.
سيرهتلا و ام مهفلا كأ جات سردلا جئاتن نم دوص ا و ام مهف لب
سردلا . ىوا ا لعفلا نم ردصم مسإ ةغل سردلا
"
سرد "
ؤ سرد ب سردي ب
اسرد أ . ا عمك
"
ؼراع ا عاونأب ب طلا سردك ةفرع ا ءا لإك سردلا لت
فو فلاك ـولعلاك ."
ـ ؿا ف 8
. ؽ خ ا يغتلا و سردلا اطناكرب اع
ل ا نسحا إ لدؤت فا ثيح .
9
نك ّف ،رشبلا تاجاح نم ءايش ا ّم أ سيردتلا حبصأ
سيردتلا فكد ءايش ا مهف ىلع رد ي صخشل .
ىلع افراع رشبلا فوكيك
كلذ بشأ امك بوسا اك ةروّبسلاك باتكلاك صاصرلا مل ك تا ئاكلا ءا أ سردلا لحارم ؿ خ نم مأ سفن رشبلا يغت إ سردلا لّدؤي فأ عم .
دّي ا مهفلا دا إ إ مهفلا ـدع نم .
،سيردتلا فيرعت نع ّبت ءار ا نم ثك دجك ،اح طصا امأك
اه م :
أ1 بّ طلا ا سّرد ا نم ـولعلا ءا لإ و سيردتلا ّفأ ،فامريداس د ع .
10
،ؼولأم سيول 8
ةح م ةديدج ةعبط ـ ع اك ةغللا دج ا ؤ
تك ب : ،ؽرش ا راد أ2003
،
ب527 . 528
ـ 9
. اطناكوب اع
، Psikologi Pendidikan
ؤ جنكدناب : ،ايركدسكر أ2002
، . 85
فامريداس 10 ،
Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar
ؤ اتركاج : ،اداس ف اكد يفارغ اجار
أ2006 ، .12
أ2 أ د ع إ داشر ا ءاطعإ دصُ لا ةلكاحا و سيردتلا ّفأ ، ارباط .
ةرّر ا ؼاد أب ةبسا ا سيردتلا يلع ثدحيل بّ طلا .
أ3 ق ـايليك د عك .
،داشر اك ، يب تلا ءاطعإ ةلكاحا و سيردتلا ،فاتروب
سّردتلا يلع ثدحيل ب طلا ا عيجشتلاك ، يجوتلاك .
11
جئاتن لكش ميلعتلا ؼاد أ ي ك اطنوكيرأ يميسرا وس تلا
ط ف مّلعتلاك ميلعتلا ةيلمع نم لخأت ،ةساردلا .
ةيعون نأف ،لرخأ ةرابعبك
جئات لل ةددحا لماوعلا تعب نم ا ملعتلاك ميلعتلا .
دجوت فآا انرصع
اديج كأ ا اص ءارآا كلت .
جئاتن دد لا لماوعلا نم دحا و ميلعتلا ف
لمعلل ةجيتن و جئات لا ف ك ،ةساردلا ؤ
ةلا لثم أ.
12
ملعتلا و ميلعتلا ةيلمعل ةيسيئرلا رصا علا فأ ، حرش بس د امك
ةفا ثلاك كلتلاك كفتلاك .
عم ا نم مّلعتلا فأ رشبلا نم مك لرأ ّح 13
سردلا ةدام كأ رابخ ا لكش ىلع تامولع ا ففحك .
نم سيردتلا ةيلمع
نم امإ ،تعبلا اهضعب ب افلت اط فوكي لا ةطشن ا دوجك ؼكرع ا ؾولسلا تا يغتك ؼاد اب ة لعت ا بناو ا كأ ،بيلاس اك ةيدا ا بناو ا ع وت ا . سيردتلا عاونأ نم تعب يلي اميفك :
14
أ11
. نيرخاك فايشكر ارباط
، Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar
ؤ كدناب جن : اجا ر
،ايركادسكر أ1994
، .26
،اطنوكيرأ يميسرا وس12
Dasar-dasar Evaluasi Pendidilan
ؤ اتراكاج : ،اراسكا يموب أ2013
،
.4 ، اش ّب 13
Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru
ؤ جنكدناب : ،ايراكادسكر اجا ر
أ2008 ، ب91 .92
،ونويلد14
Psikologi Pendidikan
ؤ اتركاج : ،اتفيج اكي ير أ2010
، ب 228 . 225
أ1 ص ا سيردتلا درجا كفتلا ؽرط ـدختسا مللا سيردتلا و ص ا سيردتلا .
ةي ي ح تسيل لا ت كش ا لحك مهف ىلع ؿوص ا ي فد اك .
نع فا تإ إ ةفاو اب مو ساسحإ ركد ا جات ةدرجا ءايش ا ةسارد تاميمعتك مي افمك ئدابم .
أ2 سيردتلا ىتاراه ا
ةلصت ا ةدرك ا ةكرح ـادختساب سيردتلا و سيردتلا نم عو لا ال تاراه ا تعب ىلع ؿوص ا اهفد ك ت ضعلاك باصع ا ؾرحاب
ةيندبلا .
أ3 يعامتج ا سيردتلا ل تاي فتك ت كش ا مهفل سيردتلا و يعامتج ا سيردتلا ةلكش ا .
ت كش ا لح فا تإك مهف ىلع ةرطيسلا م ؼد اك
ةيعامتج ا .
أ4 ةلكش ا لح سيردتلا لماشك مّظ مك ي ط مك يملعلا جه ا ـادختسإب سيردتلا .
م ؼد اك
اما ك ةحواك ةين ع ت كش ا لح ةيفرع ا تاراه اك ةرد لا باستكا .
أ5 علا سيردتلا اي ط م كفتلا ةين ع ةرد ـادختسإب سيردتلا و علا سيردتلا ةين عك ؤ
ميلسلا ط ملل ا فك أ
. ةعو ت ا تاراه ا ىلع ؿوص ا فد
ـوهفمك ئدابم ـادختسإب .
ت كش ا لح سردلاب ةلص ةفيرع ا له .
أ6 لديوعتلا سيردتلا تاداع
ةدوجو ا تاداعلا ح صإ كأ ةديدج تاداع ليكشتلا ةيلمع ا عم .
كلك ،ط ف ةصا ا ةبرجتلاك ؿاث ا ـادختسا لديوعتلا سيردتلا اضيأ ةأفاكمك فونا لا ـدختسي .
ىلع ب طلا باستكا م ررغلاك
تاجايتحاب ا فك ةيبا إك ة د رثكأ ؿاعفأك ةديد ا ة فاو ا ةداع ل ءاضفلاك ت ولا .
أ7 لريد تلا سيردتلا نئاكل ةمي كأ ةي أ رظ لاب سيردتلا و لريد تلا سيردتلا .
ررغلا
ةكل ةيحا لا نم ةءافكلا ريوطتك باستكا ىلع ب طلا لعج م ددحا نئاكلا ةمي ريد ت ىلع ةرد لا ةلا ا ل نأ ساسح ا ا غك ى يسو ا ريد تلاك بد ا ريد ت ؿاث ا ليبس ىلعف طبضلاب .
أ8 رع ا سيردتلا ةفرع ا نئاك ىلع لماش ي ءارجإ ة يرطب سيردتلا و رع ا سيردتلا ةددحا . تامولع ا ديكزن كأ ةفرع ا ب طلا باستكا و ملعتلا ررغك
ةصاخ ةسارد إ جات ك بعصا ةددحا ؼراع ا ىلع مي اف اك .
ب . سيرهتلا جئاتن فيرعت
جئات لا ةجيت لا نم ع .
نم ردصم مسإ ةغل ةجيت لا
"
جتن ب جت ي ب
ةجيتن ."
ا ا عمك
"
تامّد م نم جرختست ّلا روم ا
"
15
اّمأك ي ، بر ا روه د ع اح طصا جئات لا :
أ1 ك لأر . ج . س لعفلا كأ لمعلا لصاح ي جات لا ّفأ ،اطت يمر اداكروف .
غلب د ملّلا ءر ا ّم كا
.
،ؼولأم سيول15
ةح م ةديدج ةعبط ـ ع اك ةغللا دج ا ،
. 788
أ2 دّدحك رّوطت نع ةيب لا مثت اّّأ ،جئات لا ىى عم نع ؼا ار ا رصن ةمي لا عم مهيلا ـّد ي مللا سكردلا ةدام ةرد ب ّلعت ا بّ طلا ـّد تك
عفتراف ،ةحيحصلا ةباج ا ددع دايز مأ ،ىساردلا جاه ا ةدوجو ا مهيلا مثتلا .
16
أ3 ةبسا ا عووو ا ا لمعلا رّر ي ي جئات لا ،اناجوس انان د عك
ّعم صئاص .
جئات لا امك صاخ رايع بلاطلا لعف مللا لمعلا لصاح ي
اناجوس انان لا .
17
جئاتن جئات لا ا ك ، تملك نم فوكتي مللا عم ا ي سيردتلا
سيردتلاك .
، ب ـاي لا م مللا ةطشن ا نم لصا ا يهف جئات لا امأ
يعومجا كأ مدرفلا اما ، ب لمعلاك .
ـادام ا لطم جئات لا لص نل
ةطشن ا لعفي صخشلا .
18
اّما جئات لا سيردتلا
ا ك ، تملك نم ةنّوك ا ةلم ا ـامضنا ي
"
جئات لا "
ك
"
سيردتلا ."
ك جئات لا ةملك ب سيردتلا
عم ام
فلت . ك سيردتلا يغت ع ك يكل صخشلا ؿاعف ا كأ ةليسك ةيلمع و
ف ؾولسلا يغت يف ع ي اذإ لب ،ةلماع ا ةيبردت ليصحتك ؾولسلا سيردتلا ؿا ي .
ك 16
. س .
،ليك يك
Psikologi Pengajaran
ؤ اتراكاجغوج :
،لدابأ ايديم أ2004
، .59
،اناجوس انان 17 Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar
ؤ كدناب جن : ،ايركادسكر اجا ر اتاف
أ2008 ، .3
،ةرا رحبلا فيس 18 Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru
ؤ اياباروس : ،ؿانكايسان ا اسكا
أ1993 ، .19
جئاتن فأ مهفن ة باسلا تانايبلا نمك سيردتلا
باستكا ي
ا َرهَظُي اهداعك ،سكردلا ةدام ؿ خ نم ةمد ت ا تاراه ا كأ ةفرع ا ؾولسلا يغت يف ع ي ح سّرد ا ىطعأ لا ةمي ب .
ؿا دبع يغت ليصحتل صخشلا ةيلمع و سيردتلاف ثيد ا
اذإ سكعلابك ، تئيب عم ةلماعم ةبرجتلا نم ليصحتلاك ايّلك ؾولسلا سيردتلا ؿا ي فكولسلا يغت يف ع ي .
و سيردتلا فأ لأر ؾا ك
ىلع لمشيك ،ّيلمعلاك ّيا اب ؼوصوم ،ؼا ع اب ؾولسلا يغت ؾولسلا بناوج عي .
19
ةسردم ما لِمعتسُا د لا ةجيت لارايعم نم ثكلا ؾا
اّدج حيب ي ك ،ةيبرعلا ةسرد ا ةصاخ ؤ
ب4 أ0 حيب ، ؤ أ5 ؿوب م ،
ؤ أ6 دّيج ، ؤ أ7 اّدج دّيج ، ؤ
أ8 زات ك ، ؤ
.أ10
20
في صتلا دكدح ساي يهف بّ طلا جئاتن في صت ةفرع ك
ؼر ا ساي دكدحك َ فوتلا ةفرعم سّرد ا ىلع بجك اش ب ؿاك .
اهَفي صتل ة يرطلا اّمأك ،في صتلا دكدح نع جئات لا في صتك ءاطعإ يلي امك باتك اش ّب دّدح د بّ طلا جئاتن :
21
،ثيد ا دبع 19
Psikologi dalam Pendidikan
ؤ كدناب جن : ،اتيبافلا أ2006 ، .60
،نيدلا رحف 20
Tehnik Pengembangan Kurikulum Pengajaran Bahasa Arab
ؤ اتركاجغوج :
،اماتكأ ؾاتسوف ؿابولغ أ2006
، .149
، اش ب 21
Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru
، .153
لوهجلا 2.1
سيرهتلا جئاتن ىلع فينصتلا دوهح
مرلا ةجيت لا
ؼر ا في صتلا
80 1 ب أ 100
ادج دّيج
70 2 ب ب 79
دّيج
60 3 ب ج 69
طسوتم
50 4 ب د 59
ص ان
0 5 ب ق 49
دكدرم
مس إ مس ي و تلا :
أ1 و تلا يهفشلا
دار اك ساي ل ةمهم ةليسك ي ك ،ةيهفشلا تارابتخ ا ب
ءا ل اك ديوجتلاك ةك تلا نع ساي ةصاخ ،ب طلا ليص ةيوغللا ة طلاك .
22
أ2 لريرحتلا كا راتكلا و تلا
و ك ةلآ ةعو تم ةعوم نم فوكتت لا ليم تلا ءاكذ و تل
ةيعووو اك ةيتاللا نم .
سيردتلا لب ّدعي ف سرد ا دب كلللف 23
.
ج . جئاتن هئامف سيرهتلا
،نيدلا ر ليركأ22
سيردتلا تاراهم :
ءفكلا ةبرعلا ةغللا سردم دادعإ و ؤ
ج لام : ف وم ةعماج
،ج لا ةيموك ا ةيم س ا مي اربإ كلام أ2011
، ب205 .206
نيدلا رحف 23
، Teknik Pengembangan Kurikuluum Pengajaran Bahasa Arab
، .160
دئاوف جئاتن سيردتلا ي سيردتلا ةيلمعل
:
أ1 مّلعتلا ؼاد ا نع بّ طلا مّلعت ليص ؼرعيل ؤ
ؾولس يغت ي
مّلعتلا ةيلمع اولان فأ دعب بّ طلا أ
ؼَرعُي فأ عيطتسي ةدئافلا لهك .
بّ طلا ّحتي لا سيردتلا جئاتن .
أ2 مّلع ا لماع لا سيردتلا ةيلامع ةيلاعف ؼرعيل .
عيطتسي ةدئافلا لهك
،مّلع ا لماع مللا مّلعتلا حا ؼرعي فأ ّف
بّ طلا جئاتن لفسا
مّلع ا ِبَبسب عاطتسا لب بّ طلا تاراهم نع بّبسي .
24
د . طورش هيجلا ميمقتلا
،اتا بايروس لداموس د ع ا فك تابلطت ا ةيبلت ديج ميي ت ب
ةيلاتلا :
25
أ 1 ؽوثوم
ؤ Reliable
عي أ
و اهيلع دامتع ا نك فأ
فأ ب رابتخا
م ؽوثوم فوكا نم مغرلا ىلع ،جئات لا سفن ىلع ؿوص ا ؿازي ك
فأ
ةفلت تابسا م ـدختسي .
أ2 ة اص
ؤ Valid
ام ساي تارابتخا ة اص عي أ
اه ؽوثومك ساي يغب ي .
ؿوح تامولع ا نم ديزم ؼاد ا
/ ؼاد ا حتي فأ ع وت ا نم لا
عافتراك ،رابتخ ا ؿ خ نم رابتخ ا ةحص
.
أ3 ةيعووو ا
ؤ Objektif
أ
سفن ءاطعإ و لجس فأ نم مغرلا ىلع جئات لا
رابتخا ؤ مي لا أ تا كأ ك سا لا فلت لب نم ديحولا سفتلاك ةفلت
ط ف نكم ا .
،اناجوس انان24
Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar
ؤ جنكدناب : ،كد يسي أ كراب را يس أ2011
،
.111 اتاربايروس لداموس25
، Perkembangan Individu
ؤ اتراكاج : ، اكاجار أ1982
، .327
أ 4 زييمتلا
ؤ Diskriminatif
ال ، أ
ة يرطب فاك رابتخ ا ةدعتسم اّأ ةيزيي
ب عتل ؤ ررع أ نك ة غص تاف تخ ا .
أ 5 ةيلومشلا
ؤ Komprehensif
، أ
ى لمشت لا ب لا اياض لا عي
داو ا عي نع تامولعم رفوت فأ نك ك اهيف ي حتلا اهسيردت م لا
.
،ـادختس ا ةلوهس لهس فوكي رابتخ ل يغب ي
نم لع ا ـادختس ا
ت ك مأ ك فاكم مأ لف ي فأ نكم ا .
ه . ميلعتلا جئاتن مف رثؤت ىتلا لامعلا كأ يغتلا ثكدح ببست لا ةيلمعلا و ملعتلا فأ ـولع ا يفك
ةراه ا كأ ب طلا ؿاوحا لا ؾولسلا ديدحتلا .
لشف كأ ملعتلا حا فإف،
لماوعلا نم عاونأ ملعتلا ىلع دمتعي .
كأ حاج لا ببست لا لماوعلا اما
مس لا ا مس ت ملعتلا لشفلا .
ك بلاطلا ةدراولا لماوعلا ى ك
ةيعامتج ا كا ةيجرا ا لماوعلاك ،ةيدرفلا كا ةيلخادلا لماوعلا ىمست .
،بيردت ك ،ءاكذ ك ،و كأ جضن لماوع لمشت ةيلخادلا لماوعلاك ةيصخشلا لماوعلاك ،عيجشتلاك .
ك ،ةيلئاعلا لمشت ةيجرا ا لماوعلا ك
يعامتج ا عيجشتلا ك ةئيبلاك ،سردلا تاكدأك ،سيردتلا ة يرطك سرد ا .
أ1 ةيلخادلا لماوعلا :
أأ وم لا كأ جض لا
ؤ kematangan/pertumbuhan أ
رهشا ةتس م رمع ك يشملل ؿافط ا بردن فا ردت ن .
يش ا ىلع نيردا فونوكي ؿافط ا فإف ر ول ح .
ف
ك ةلمتحا جضن إ فوجات يش ا ا اوعيطتسي فا ؿافط ا ةيحكرلاك ةي طابلا .
ك اهيف ةينازي ا دجوت مهو ك ؿافط ا
باس ا ملع سّردن فا عيطتسن كلللف ةبيرجتلل ةعاجش
ؤ ilmu pasti
ةفسلفلا كا يئادتب ا ثلاثلا فصلا ب طلل أ
موناثلا ثلاثلا فصلا ب طلل .
و ا جات سردلا ؿوب ف
جض لا ك يل علا .
تناك اذإ احجان فوكي فأ ءيشلا ميلعتف
لبا ت فا فاكم ةيصخشلا و ةلحرم .
ب
ءاكللا أ ؤ kecerdasan/intelejensi أ
ءاكللا و لشفكا ملعتلا حا رثؤي لا جض لا لوس اضيا . ة س ةرشع عبرا م رامعا ؿافط ا فاكولك ع اولا ا لد د
باس ا ملع اوملعتي فا فكّدعتسي ع فاك
ؤ ilmu pasti
،ابلاغ أ
رخ ا سردلا مّلعت الكك يف نير ام مهلك سيل نكل .
سيلك
ا غ ك ةيب ج ا ةغللا نير ام مهلك .
ثأت ا ا كلاذ نع ءا ب
ءاكللا و جض لا لوس ملعتلا حا
ج أ عيجشتلا
ؤ Motivasi أ
لعفلا مهم لماع عيجشتلا .
ط لا عو ا عيجشت
ةديدع تارم بابلا حتفي فا ط لا عيجشت كيدنك لا ةبير امك ةشحاف ب بابلا حتفي فا ردت ي ح .
عطتسي ىلخادلا عفادلا
ةصا ا ؼراع ا ك ـولعلا ا بخ فوكي ح صحشلا ث فا .
تمهم ؼرعي لللا ملعلا ملعت صحشلا دهت فا نك ملعتلا نع لص لللا تدئاف ك .
د
ابتن ا أ ؤ Minat أ
طاش لا ركليك متهيل تباثلا ليم و ابتن ا .
فاك اذا
ب طلا رعشيك ،امات امامت ا متهيس سردلاب ب ب طلا حرفلاب . مهميلعت بك راثا ل ابتن ا ةدام ملّعتي فاك اذا ّف .
ةيبذاج فكد ،ا ا ب طلا مّلعتيس ابتن اب بسا ي ميلعتلا .
نم ئشلا اولا ي ك اومّلعتيل ف سكلا ب طلا فوكيف ميلعتلا ميلعتلا ةابتن ا ديزي ّف ةلهس ةعتم ا ةدا ا فوكتك. .
عفانك ةعتم ا ة يرطب ميلعتلا ابتنإ ص ان ب طلا فاك اذا مهميلعت ةدا ّلعتيك م كأشب لعتي ءايش اك ،مهايح .
ق أ لف ا
ؤ Bakat أ
مّلعتيل ةرد لا و لف ا مّلعت دعب ةّيل ا ةرد لا فوكتس .
بيردت كا .
ؿا لف ا غ دلولا نم عرسا لف ا دلولا د
كلاذ ميلعتلا رّثؤي لف ا ّفأ ،ثحابم كلاذ نم . .
ملعت اذا
مّ ،ة سح مهجئات ف مه لف بسا م ميلعتلا ةدام ب طلا سردلا اوملعتي فا فوحرفي .
ب طلا لفم ىلع سرد ا ؼارعا
ادج مهم و .
مه لف بسا م ب طلا سرد ا جوي .
أ2 ةيجرا ا لماوعلا :
أأ ةلئاعلا اطو شيعت اه مك ةي غ اهضعبك ة ف رس ا تعب فاك
بّدؤ ا نيدلاولا نم رس ا تعب فّوكتك ة يكسلا ك ملسلاب اهضعب فلت ك ءا ب ل ةيلاع ة ا رس ا تعب فاكك .
ةلئاعلاك
لشف كا ملعتلا حاج ل امهم اركد بعلت ةعو ت ا .
ؼكرظلا نم
ءا ب ل اهيلا جات لا اهمدع كا تاكد ا دوجك ةيلئاعلا .
ي ك
ملعتلا حا امهم اركد بعلت .
ب سيردتلا ة يرطك سّرد ا أ ةصاخ اضيا ّمهم لماع سيردتلا ة يرطك سرد ا لماع
ةسرد ا . عافترا ك تيصخش فيك ك اف وم سرد ا ل ّا فيك
اهلك سيردتلا ة يرط ةيفيك ك سردملل اهواف ا ك ؼراع ا ملعتلا جئاتن ا امهم اركد بعلت .
ج أ سردلا تاكدأك دوجك نم درجتت سيردتلا ة يرطك سرد ا لماع
ةسرد ا اهتيافك ك اهمدعكا تاكد ا .
ىفتكت لا ةسرد ا
سيردتلا ة يرط ك اهيلا سرد ا جات لا ثاث ا ك تاكد ا ب طلا ّلهسي ي تاكد ؿامعتس سرد ا ةراهمك ةدّي ا ملعتلا .
د أ ةئيبلا بلاطلل ملعتلا جئاتن رثؤت لا لماوعلا لدحإ ةئيبلا ك
تاهم اك ءابآا لوس ملعتلا ليف ت ةيلمع .
بك ثأت ا ةئيبلا ف
بست ا ؼوس لفطلا ف ،ؿافط ل ةيصخشلا ةيم تلا ىلع ادج ةيمويلا ةاي ا اهيف ع ي لا ةئيبلا عم رثكأ .
ق أ عيجشتلا ىعامتج ا
ملعتلا ف امهم اركد بعلت ىعامتج ا عيجشتلا لماع لخادلا نم علطي ةيلمع ءا بأ فادلاولاك فوسرد ا عّجشي امد ع.
دوج ا ملعتلل ةعفترم ة ءا ب ا سوفن نم تجرف .
امد ع
ك ملعتلا دئاوف ءا ب ا ؼرعيس ادّيج اعيجشت ءا ب ا عّجشي ملعتلا نم ؼد ا .
نم ءا ب ل جري ىعامتج ا عيجشتلاك
ءا دص ا ك ةوخ اك فا ا و مهيلوح .
لب ي عيجشتلا ال
ؿو للب ءا ب ا .
26
مهسفن حير عمتجا ب طلا طاشن ببسي .
اذا نكلك
غك ةّي يدلا ك تامظ ا ك طاش لا ثك ب طلا عبتي اشّوشم مهملعتف،كلاذ ميلعتلا مهت ك بّتري ك .
دّدح.
ميلعتلا فوكت يكل،ادج مهم عيمتجا طاش لا ب طلا ميلعتلا طاشن دضعي ّ ا اسوشم .
ةغللا او ا سرد امك
غ ك د ا ث ةرفلاك ةّيزيل ا ك ةيبرعلا .
27
26
،اطناكروف اع
Psikologi Pendidikan
ؤ اتركاج :
، ايراك ادسكر ا أ2011
ب102 .105
،وتنايراد27
Belajar Dan Mengajar
ؤ غكدناب :
،ايديك ـاري أ،2010
.50
.2 ممعفم ةغابلا ةغابلا فيرعت أ.
ؿوصولا ةغل ةغ بلا ك .
سف لاوفص ىلع نءا ب ٍملع ةدام ةغ بلا 28
ةعو ت ا بولس ا ؼ تخإ حيرصك ليم ا تب ي دتك .
د ع ةغ بلا 29
دار ا ع ا ةياغل ئادأك تحاصف عم ـ كلا نسح ي ةغللا ل أ .
ناحواك ليل ا ع ا ةيدأت ى ةغ بلا ةرابعب
ا ةحيصف ةحيحص
يف ؿا ي لللا نطوملل ـ ك لك ةمء م عم ،ب خ رثأ سف لا فوبَطا نيللا صاخش اك .
م و نم ةذوخأم ةغ بلاك اذإ تياغلا ُتغلب :
ل غ اهتغلب ك ،اهيلإ َتيهتنا إ ع ا ىه ت اّ ،نةغ ب ةغ بلا تيمسف .
مهفيف عماسلا بل .
30
ىص أ إ ملكتملل ّصوم حيصفلا ـ كلا فوك ى ةغ بلا
، دارم سفن ّكمتف عماسلا بل ع ا ب غّلبت ام لك ةغ بلا ف 31
نسح ررعمك ةلوب م ةروص عم ك ّكمتك .
باط ا ؿاح يضت ي ا ت باطم ـ كلا ةغ بلاك .
ىضت مك
،ع اولا رم ا يلا وعدي ام و باط ا ؿاح كأ ؿا ا ؤ
ـا م مزلتسي ام لأ
صوص جك ىلع مّلكتلا نم بطاخ ا ؿوحأك ـ كلا أ
ؿا ا باطي نلك ،
فاياب رون فاياي ك نيدلا نيز تامام28
،
Pengantar ilmu balaghoh
ا .6
ر ا ىلع29
ك فامثع ىفطص ا ،
Terjemah Balagoh Wadihah
ؤ.
عكدناب : ،كد يسيغلاكراب را يس
أ2006 ، .6 د ا30
،ىما ا ةغ بلا ر اوج
، .25
مثيم نيدلا ؿامك 31
،فارحبلا ةغ بلا ؿوصأ ،
.35 فاياب رون فاياي ك نيدلا نيز تامام
،
Pengantar
ilmu balaghoh
ؤ عكدناب : ، اماتي دا اكيفر ا أ2007
.6
مهّوك ةغ بلا مها بط رابتعاك ، بطاخ ا ؿو ع فك فاك اذإ إ ط اك فايبلا .
32
ب . دامم ةغابلا دار ا نع ُمِلعُي ام ى ةغ بلا ملعب ةحاصف
ملع ا داومك ـ كلا
عيدبلاك فايبلاك اع ا .
33
أ1 اع ا ملع ؿا ا تت ـ كلا ة باطم ةيفيك اه ؼرعي دعاو ك ؿوصأ
نم ،ّررعلا ففللا عووومك ل يس لللا ررغلا فك فوكي ثي لعج نم ملكتملل ةدوص ا رارغ ا ى لا اوثلا اع ا تدافإ ثيح تت م باطي اه لا تاّيصوص اك فئاطللا كلت ىلع متشم ـ كلا ؿا ا . تدئافك :
( )1
ؿا زاجعإ ىلع ؼو ولا ر ۤا
ف نم ب ها صخ ام ةهج نم ركلا
،زا ا فطلك ،بكا لا ةعاربك ،فصولا نسحك ،كبسلا ةدوج بكلعك ، تاملك ةلازجك ،بيك لا ةلوهس نم يلع لمتشإ امك برعلا تدع أ لا نسا نم كلذ غ أ ،اهتم سك ، ظافلأ تغ بك تحاصف ـامأ م و ع تراحك ، تض ا م نع .
( )2
ةغ بلا رارسأ ىلع ؼو ولاك ةحاصفلاك
برعلا ـ ك روث م
ب ؽرفتك ، لاو م ىلع َجس تك ، َكلح َللت ىك ، موظ مك ئيدرك ،ـ كلا ديج .
34
ر ا ىلع32
ك فامثع ىفطص ا
،
Terjemah Balagoh Wadihah
، .29
،نٰ رلا33
Terjemah Jauharul Maknun
، .18
د ا34
،ىما ا ةغ بلا ر اوج ،
ب31 .32
أ 2 فايبلا ملع ةغللا ا عم
: حاضي اك ،فشكلا .
ءاغلبلا ح طصا ك :
نع اهضعب فلت ؽرطب ،دحاولا ع ا داريإ اه ؼرعي دعاو ك ؿوصأ ع ا كلذ سفن ىلع ةل دلا حووك ،تعب .
تدئافك : برعلا ـ ك رارسأ ىلع ؼو ولا ؤ
مظ مك روث م أ
ةغ بلا تاجارد نيابتك ،ةحاصفلا فو ف ٍتكافت نم يف ام ةفرعمك ؿا زاجعإ ةبترم أ اه لصي لا ر ۤا
ىفسن اك ّن ا راح لا ركلا ف
لث فايت ا نع اكزجعك ، تاكا .
35
أ 3 عيدبلا ملع ةغل عيدبلا
: ذوخأم و ك ، باس ؿاثم غ ىلع دجو ا ع خ ا
م و نم :
ٍؿاثم ىلع ع خا ، عدبأك ،ئيشلا عدب .
اح طصاك :
ـ كلا ديزت لا اياز اك ، وجولا ب ؼرعي ملع و
عووكك ،ؿا ا ىضت ة باطم دعب ،نا نكرك نءاه وسكتك ،ةك طك نا سح دار ا ىلع تل د .
د ا 35
،ىما ا ةغ بلا ر اوج
،.
ب153 .154
ج ةغابلا سيرهتل ةماعلا سإأا . :
ةغ بلا سيردت ىغب ي أ1 ةغ بلا ـولع لصفن ا ؤ
فايب ا – اع اك –
عيدبلاك أ
أ2 بد ا نع ةغ بلا لصفن ا ب
تساردلا نم ءزج اهتسارد فوكت لب
انركذ امك ا ءاغلا كأ ةغ بلاب ؼاجحا كلذ فوكي ا ىلع،ةيبد ا .
أ3 ا دعاو سيردت لأ، ةيئاضت ا ة يرط ب اهتسارد فوكت فأ ةيبد ا صوص لا ؿ خ نم اورع لب،رشابم يرطب اهاحطصمك .
أ4 تضت ا اذا،ليصفت غ نم ةل تسم ةصخ ةرشابم ة يرطب سيردت فأ ة يرطلاب عم ىغ ب عون مهف ليم تلا ىلع بعص فأب ،كلذ ةركرضلا رشاب ا بولس اب حرش نم لئ يح لدعم ف ةيئاضت ا .
أ5 ا ثيدحأب،ةيغ ب ةروصل رد ا ؽوختل سردل ده فأ نم عنام لداعلا ا م ك كلذ رثكأ امك ،ةروصلا ل لم لا ةيماعلا ا لثمأك
كلذك، ةيبعسلا ا لثمأك –
كش – ديد ا سرد ا ليم تلا طش ب
ـ كلا ايرطف ائيش لب،اديدج املع تسيل ةغ بلا فأب م رعشيك حيصفك يماع .
36
د . ةغابلا ميلعت تامطخ إ ءادت ا ىلع ةرد لاب انو رم لظي ةغ بلا سيردت حا فإ
كأ ـ كلا ليم ىغ بلا فوللا رثاك،ص لا ةو لاك لما ا نطاوم سرد ا ةيا ع ديزي فأ ىلع، تيو ت كأ حيووت ةو لا يحاون نع فشكلاب
نم مه يك ك ةبلطلا عم ؾا ش اب كلذك،يغ بلا بعتلا ؿام اك ةي فلا مهايصخش .
ة يرط ةيأ نم رثكا ةش ا ا ة يرط رم ا ال لجتيك
،فامسلا ىلع دم 36
ةيبرعلا ةغللا سيردتلا يجوتلا ؤ
ؼراع ا راد :
أ 1983
، ب204 .205
اهيف، ةيلا ةسارد يد ا ص لا ةسارد ىلع بلاطلا عت يهف، لرخأ يف ةغ بلا غيصلا ليل ك تزاج ؾاردإك ةيناع ةش ا مك ركف مهفت .
ىلعك
ى ة يرطلا ل تاوطخ فاف ال :
أ1 ديهمتلا سردلاب طبرب كلذك،ديد ا سردلا إ ةبلطلا ابتنا بلج فوكيك دعاو ميلعت ديهمتلا ةط ن عم ؾ شب ةلا ا ل و ك، باسلا ةيبرعلا ةغللا .
أ2 ليلحتلا ك ررعلا لماكت ا صن لكش ىلع تناك ءاوس ةيغ بلا صوص لا ررعت
ةبسا ا حاضي ا لئاسك ـادختساك،حواك ط ك ةروبسلا ىلع .
أدبي م
ررع دعبك،ةرعم ةيرهج ةءار صوص لا كأ ص لا ال ةءار ب ملع ا ليلحتلا ةيلمع أدبت صوص لا .
أدبي اهيفك،ة يرطلا ل ةمه ا ي ك
ةراثإ اهيف تامد م يطعي كأ،صوص لا ؿوح ة يعم ةلئسأ ةراثإب ملع ا سردلا ةكراش ا ىلع لم بلاطلل .
أ3 ةدعا لا راكف ا نم ةعوم بلاطلا لدل حبصي ليلحتلا ةيلمع ؿامكتسا دعب ةدعا لكش ىلع ملع ا ةدعاس اهغوصي فأ نك لا .
أ4 يبطتلا ىلع يبطتلل ةلئس ا نم ةعوم ةدعا لا إ لصوتلا دعب ملع ا ثي ةيفاوإ ة يبطت ةلثمأ يطعي كأ،ةدعا لا .
37
ه ةّيمهأ. ةغابلا ميلعت
،يلئولا ركلا دبع داعس ك يميلدلا سح يلع ط37
اهسيردت ئارطك اهج ا م ةيبرعلا ةغللا ؤ
راد
عيزوتلاك رش لل ؽكرشلا ا
ة س فكد أ،
ب242 .243
اّأ ةهج نم، ةغ بلا ميلعت ةي أ كدبت :
أ.
ةحاصفلا ك ةغ بلا ثيح نم ركلا فآر لا زاجعإ رس بت .
نمك
اعت لو كلذ ىلع ةلثم ا :
ءامسي ك كئام ىعلبا ررأي لي ك
ادعب لي ك لدو ا ىلع تاوتساك رم ا ىض ك ءا ا تيغ ك ىعل ا اّظلا ـو لل .
ب . كأ، ع ا كأ، ؿاي ا كأ، بولس ا أط ا ب ك فاسن ا ب ؿو
كلذ ؼ رياع ا و ي دلا رايتخ ا فأ ذإ، ةركفلا كأ ، ررغلا .
ج . لوغللا ؽكلتلا ةيم ت ىلع ليم تلا دعاست .
د . ؾرادإك ،بولس ا ت د ك، ع ا مهفب ةلصت ا ياع ا تعب ـد ت ةغ بلا مأ اّأ نع ضف، لا رارسأ ىلع ؼو ولا م، صئاصخ ىلع بيردتلا ك، ةيبد ا راثآا ةءار د ع ةي فلا ةعت ا ليص نم نك
ةديد ا بيلاس ا ءاشنإ .
ق . كأ،غيلب رعش نم اعئار ابدأ جت ي فأ ىلع ليم تلا نم بو و ا دعاست
ةفدا ةيحرسم كأ ،ةع م ت ا م كأ، ة وشم صص كأ ةلي لئاسر صئاصخ مهف ة يرط نع نو فك بد ا فاولأ ش نم كلذ غ إ ؿا نم اهبف ام ؾاردإك، فاول ا ل نم فول لك .
ك . لا ةدي ا ةيغ بلا بيلاس ا يرط نع تمأ ثا ب ليملتلا لصت معديك، ا رواح دكؤيك ،ةيوغللا ةلص ا لرثي ا ،ثا لا ال اه مضت اهلب تسم .
ز . مظعم ف ، بوعشلا ك دارف ا ب ىعامتج ا كسامتلا بناج معدت
ةيذؤ ا ةملكلا ا ؤش م تاف ا :
اهبحاص حتسي ةبيطلا ةملكلاك
نيرخآا حير لدافت ن إ ة دصلا .
38
ةيبرعلا ةغللا سيردت عجر ا ،اطع دم مي اربإ38
ؤ ةر ا لا : عئ طلا راد ،
أ2006 ، ب312 .314
ح . ةغابلا ميلعت فاههأ ىلي ام ةغ بلا سيردت ؼدهتسي :
أ.
عي ةل دلا ءافك زاجعإ ف ، ركلا فآر لا نم زاجع ا مهف ؿاوح ا :
ةعومسم ك ةبوتكم ك ة وط م .
ب . يرط نع، اهبيكرتك اهفصر ةدوجك، اهئا تناك، ظافل ا رابتخا نسح
ةعيفرلا ةيبرعلا ةغللاب ؾاكتح ا ةرثك ج . لصك لا ةيغ بلا طباوضلا إ ـاكتح اب كلذك ،ميلسلا ؽكللا ةيم ت
فوثدحاك فومد ا فويغ بلا اهيلإ د . لب نم اورلاك ؿوب لاب ىط لا، ةيبولس ا ر اوظلاب ـامت ا ثحاب ا إ اهموك ،ةيبرعلا ةغللا صتخ اك، ةغ بلاب لغتش ا لرخ ا ةغ بلا .
ق . لصكك، فكرخأت ا اهيلإ لصك لا ،ةيغ بلا ثحاب ا ىلع ظاف ا
ديد اب د لا .
ك . لمشيل د لا ال دادتما ءوضلا ،رد ا د لا ةيلمع ـاهس ا نم زئاكرك، ةفسلفلا تار ك،سف لا ملع جئاتنك،عامتج ا ملع ئا ح ةفلتخ ا ةفرع ا عكرف .
ز . نع لمعلل رعاش ا كير ك، ع ا ةيو تك،ةج ا معد اه م ةداف ا ءوجللا كأ ،ةراعتس اك ةيبشتلا بث جك ةظح م يرط نع ،عا ت ا ةباتكلا لوغللا رعلا ـكزللا ة ع إ .
39
و . ميمقت ميلعت ةغابلا
،عيجر ا سفن39
ب 311 .312
و تلا و
ةليسولا لا نك
اهتطساوب ديد
لدم حا
جه ا
ي ام عوك نم لجأ . و تلاك ةيلمع
ةيصيخشت ةيج ع
ك
،ةيئا حضتتك
ةيلمع صيخشتلا ديد
يحاون ةو لا
ك ىحاون فعضلا
مأ جمانرب
،ىميلعت ك
ةلكا ؼرعت بابس ا ة ماكلا
ءارك ىناج ةو لا كأ فعضلا .
امك
فأ خ علا حضتي
حا ا ؿول ا ةبسا ا
بلغتلل ىلع
ىحاون
،فعضلا ك
ةدافتس ا نم
ىحاون
،ةو لا ك ةيا ولا ىفلثمتت لمعلا
ىلع ؾرادت أط ا . ك لك
ام بس ؼد ا م
س لمع ميلعتلا
ك ملعتلا ريوطتك ا
ا
،ؼاد ا ىلعك
ال و تلاف سيردت
ةغللا ةيبرعلا دعي ةليسك ك سيل
،ةياغ
ا ك اه ةفرعم ام ا ح نم
،ؼاد أ انددشرتك
إ نطاوم فعضلا
يكل
لمعن ىلع اهح صإ كأ
اهيشا .
40
،ف سر ىفطصم40
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ؤ
ةر ا لا : ،عيزوتلا ك رش لل ةفا ثلا راد أ2005
.303
.3 ةعلاطملا ممعفم
أ.
فيرعت ةعلاطملا
ةعلاط اةسرد ةمز لا تافصلا ي ةعلاط ا اما .
و ةعلاط ا
مهفيك ،ميلس لكشب أر يف ،اهعم ئرا لا لعافتي ،ةيركف ةيلمع نع ةرابع ب عفت يك ،ت كشم نم هجاوي ام لح مدختسيك ، د يك ،أر ي ام
ف اوم تايح
بيكا لاك ظافل اب ط لا در تسيل ةءار لاف .
ةءار لا ىلع ةرد لاك تارابعلاك .
ـوهف ا ال غت د ل تحبصأك
ةءار لا . ةيب جأ ةغل مأ سرد ةراهم نم ةسيئر ةراهم ةعلاط ا بتعت .
ةيلاب تسإ ةراهم ةعلاط ا .
تاراهم نم لدحإ ةأر لا فوكت ،ةمه ا ةغللا
لدحأ ي ك تبثي ؼوس ةأر لا فكد ف ،ةعبر ا ةيوغللا تاراه ا نم
رّوطلانكد ؼوولا صحشلا .
ةراهم فوكت ،ةماعلا ةغللا سيردت ك
ةطشن ا نم ةيمازل ا ةطيشن ا اهتيّ أ كش ةحل ا ةجا ا ةءار لا ةيبرعلا ةغللا سيردت اه س ح ا جات لط ا .
سردب ةعلاط ا تيمسف
"
ةءار لا "
ةيبرعلا ةغللا سرد نم عون مأ
فيفلت يلع ب طلا رد ي سرد اله ذإ ،ةءار لا لكشلا يلع ي لي مللا سيل م ركرف اك حيحصلاك ةسلسلاك حيصفلاب ةغللا لم اك ظافل ا ءاط ان ةءار لا تام ع ـامت إب ةءار لا ّنكلك ةعرسلا ةءار لا ةوجر ا ع ا يغت إ لّد ؤيس فيفلتلا .
لو سرلا ال نم ؼد ا امأك
مفلا عم ةحيحصلا ةءار لا ىلع ب طلا نك .
41
ب . ةعلاطملا سرد فهها
فّزإ د أ41
Metodologoi Pembelajaran Bahasa Arab
ؤ عكد ب : رئ أ ص 119
