i
ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA
KELAS VII SMP NEGERI 1 KEMBARAN
MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT
SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengakapi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana (S-1)
Disusun oleh:
MARLISA RAHMI RAMDHANI 1001060124
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
v ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIID di SMP Negeri 1 Kembaran tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 28 siswa. Diambil masing-masing 2 siswa sebagai subjek yang dipilih berdasarkan kelompok siswa yang memiliki kemampuan koneksi matematis tinggi, sedang dan rendah. Data diperoleh dari lembar hasil jawaban siswa dan hasil wawancara kepada siswa. Proses yang dianalisis adalah proses jawaban siswa pada setiap soal yang mengukur indikator kemampuan koneksi matematis dan hasil wawancara dengan siswa. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa siswa berkemampuan tinggi dapat menguasai ketiga indikator kemampuan koneksi matematis, yaitu mengenali dan menggunakan hubungan-hubungan antara ide-ide dalam matematika, memahami bagaimana ide-ide dalam matematika saling berhubungan dan mendasari satu sama lain untuk menghasilkan suatu keutuhan koheren, serta mengenali dan menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Siswa berkemampuan sedang dapat menguasai indikator 1, pada indikator 3 siswa dapat mengenali tetapi tidak dapat menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan indikator 2 tidak dapat menguasai. Siswa berkemampuan rendah tidak dapat menguasai ketiga indikator kemampuan koneksi matematis.
MOTTO
Dan barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri. Sesungguhnya Allah benar-benar Maha Kaya dari alam
semesta
(Q.S. Al-Ankabut 29 : 6)
Apabila kamu telah membulatkan tekad, maka bertawakallah kepada Allah. Sesungguhnya Allah mencintai orang yang bertawakal kepada-Nya.
(Q.S. Ali ‘Imran 3 : 159)
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua tercinta, bapak Sudiyono dan Ibu Siti Patonah atas segala
do’a, perhatian, motivasi dan dukungan baik moril maupun materil.
2. Adikku tersayang Novelita Rahma Arifa yang selalu memberikan semangat yang luar biasa.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas segala rahmat, hidayah dan karunia-Nya kepada kita. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW, keluarga, dan para sahabatnya.
Syukur alhamdulillah dengan izin Allah SWT, penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI
MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP N KEMBARAN MATERI
SEGITIGA DAN SEGIEMPAT”
Skripsi ini dapat selesai berkat adanya bantuan, bimbingan serta saran dari berbagai pihak yang banyak manfaatnya. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Erni Widiyastuti, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, sekaligus selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Fitrianto Eko Subekti, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
ix
6. Agus Supriyanto, S.Pd., selaku Guru Matematika SMP Negeri 1 Kembaran yang telah memberikan bantuan selama melaksanakan penelitian.
7. Teman-temanku Anteng S, Alif S, Tri Mei, Nur Afny, Wahyu Dwi, Susanti, Fitri Anggi, Rena Kusuma, Tri Gunarti, Diatul Fitri, Veti, Fidi, Nisa dan teman-teman lain yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang senantiasa mendukung dan menyemangati dalam menyelesaikan skripsi ini.
Teriring doa dan harapan semoga semua amal dan kebaikan yang telah diberikan senantiasa mendapat balasan yang berlipat dari Allah SWT. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan maka dari itu peneliti berharap semoga kekurangan dalam skripsi ini bisa menjadi bahan evaluasi bagi penelitian selanjutnya sehingga bisa lebih baik. Peneliti juga berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi dunia pendidikan dan berbagai pihak yang membutuhkan.
Wassalamualaikum. Wr. Wb.
Purwokerto, Februari 2015
xi
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 25
1. Metode Penentuan Objek ... 25
3. Analisis Data ... 29
4. Uji Keabsahan Data... 87
B. Pembahasan ... 90
C. Temuan-temuan ... 102
BAB V PENUTUP A. Simpulan... 104
B. Saran ... 105
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Koneksi ... 16
Tabel 4.1 Hasil Perhitungan Validitas Butir Soal ... 27
Tabel 4.2 Hasil Perhitungan Reliabilitas Butir Soal ... 28
Tabel 4.3 Pengelompokan Siswa ... 30
Tabel 4.4 Analisis Indikator 1 ... 49
Tabel 4.5 Analisis Indikator 2 ... 66
Tabel 4.6 Analisis Indikator 3 ... 84
Gambar 4.44 Hasil Jawaban Siswa KT 1 nomor 7 ... 79
Gambar 4.45 Hasil Jawaban Siswa KT 2 nomor 7 ... 80
Gambar 4.46 Hasil Jawaban Siswa KS 1 nomor 7... 81
Gambar 4.47 Hasil Jawaban Siswa KS 2 nomor 7... 81
Gambar 4.48 Hasil Jawaban Siswa KR 1 nomor 7 ... 82
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus Matematika Kelas VII Materi Segitiga dan Segiempat ... 108
Lampiran 2. Kisi-kisi Soal Kemampuan Koneksi Matematis Siswa ... 112
Lampiran 3. Soal Uji Coba Kemampuan Koneksi Matematis Siswa ... 114
Lampiran 4. Identifikasi Ide-ide Matematika ditinjau dari Soal ... 117
Lampiran 5. Pedoman Penilaian Soal Kemampuan Koneksi Matematika ... 119
Lampiran 6. Skor Kelas Uji Coba ... 131
Lampiran 7. Hasil Uji Validitas ... 132
Lampiran 8. Hasil Uji Reliabilitas ... 135
Lampiran 9. Soal Uji Tes Kemampuan Koneksi Matematis Siswa ... 136
Lampiran 10. Nilai Kelas Uji Tes ... 139
Lampiran 11. Kisi-kisi Pedoman wawancara... 141
Lampiran 12. Hasil Wawancara ... 142
Lampiran 13. Nilai Ulangan Semester 2 Kelas VII D ... 186
Lampiran 14. Dokumentasi ... 188
Lampiran 15. Hasil Jawaban Siswa ... 191
